讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿范文(精選5篇)

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿范文（精選5篇）

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿1

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

有位哲人說(shuō)過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還是在床上”它形象

地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活，在理想中躺

著等待新的開始不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。

朋友們，你們是否也正在夢(mèng)幻式的理想中徘徊呢？人的一生要有

所追求，要有屬于自己的人生理想、人生目標(biāo)。前人說(shuō)的好“有志之

人立長(zhǎng)志，無(wú)知之人常立志”那些無(wú)志之人將自己的藍(lán)圖構(gòu)畫的很完

美，但卻不去行動(dòng)，不去努力，或者只是三分鐘熱血，那么最終也只

能是空中樓閣，海市蜃樓罷了！

我們?cè)缫迅鎰e無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)代，步入了青年，這個(gè)充滿力量、

充滿志向、充滿希望的青春，如今我們身體變得結(jié)實(shí)強(qiáng)壯了，思想變

得成熟了，身上的責(zé)任重了，我們有必要去好好規(guī)劃一下我們的人生，

為自己，為父母，為我們明天的生活去努力，去奮斗，別再猶豫，別

再徘徊，時(shí)光在流逝，青春就在我們手中，抓住這短暫即逝的光陰，

珍惜這來(lái)之不易的生活，為生活，為理想去拼上一拼！

列夫托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，

一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘的理想，如

果我們也能按照這樣的模式去規(guī)劃我們的理想，每天進(jìn)步一點(diǎn)，那么

你會(huì)以最短的時(shí)間，最高的效率實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)你的理想。

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今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，就業(yè)的壓力，生活的

擔(dān)子，這是我們無(wú)法逃避，必須要面對(duì)的。也許有些人會(huì)覺得這是以

后的事，離我們還遠(yuǎn)，但你要知道機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，的確，

青春是資本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，時(shí)不待人，稍縱即

逝，終將一事無(wú)成。我們的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起

揮霍，它終將逝去。

人生就猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就

在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)，不要怕輸，青春是永不服輸?shù)模灰闳バ袆?dòng)，

只要你肯努力，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！

最后讓我們背上前進(jìn)的行囊，帶上滿滿的自信與希望，出發(fā)吧！

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿2

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，我是高三年級(jí)XX班的孫澤蓉，很榮幸在今天這個(gè)特殊

的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言。

教師節(jié)值得每位莘莘學(xué)子牢記，9月10日，值得全社會(huì)敬重，

首先我代表所有學(xué)生由衷地問候“老師，您好，老師，您辛苦啦！”

9月是收獲的季節(jié)，而對(duì)于每一個(gè)學(xué)生和老師而言，它又是真正

意義上的春天。洪洞一中幾十年的風(fēng)雨兼程，榮耀與輝煌已經(jīng)寫進(jìn)歷

史。今天的洪洞一中并沒有遲滯自己的腳步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治的雄

心和謀求教學(xué)改革與發(fā)展的決心更加強(qiáng)烈，并且一步一個(gè)腳印，一年

一個(gè)新變化的洪洞一中的發(fā)展夢(mèng)想逐步實(shí)現(xiàn)。

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同學(xué)們，是誰(shuí)，三尺講臺(tái)辛苦傳授知識(shí)播灑汗水？是誰(shuí)，書籍作

業(yè)叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰(shuí)，教師內(nèi)外無(wú)數(shù)次耐心輔導(dǎo)？老師，

是您！為了一屆又一屆學(xué)生不辭勞苦無(wú)私奉獻(xiàn)。在過去兩年的學(xué)習(xí)生

活中，我深切地感受到了老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和無(wú)私的付出，

這份感激之情難以用言語(yǔ)表達(dá)，在這里，我只想對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老

師說(shuō)：“老師，為了教育您辛苦了，為了學(xué)生您費(fèi)心了。”

剛步入高一的新同學(xué)們，首先祝賀你們成為我們隊(duì)伍中的一員，

大家要知道，高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實(shí)的。高中的

學(xué)習(xí)過程或許是艱辛的，但高考成功的微笑一定是最燦爛的。希望你

們勇于面對(duì)新環(huán)境和新要求，以積極樂觀向上的心態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)。

我相信，洪洞一中的明天，一定會(huì)因?yàn)槟銈兊呐Χ泳省?/span>

高二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，過去的'一年，你

們是校園里最生動(dòng)靚麗的風(fēng)景，青春的氣息充盈整個(gè)校園，一張張笑

臉帶給我們的不僅是欣喜，更讓我們對(duì)未來(lái)有著更多的遐想和期待，

希望你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下?lián)P帆起航，為高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，

為高一的學(xué)弟學(xué)妹做榜樣。

親愛的高三同學(xué)們，走進(jìn)高三就踏上了淚水、汗水和青春共同書

寫的生命征程。不苦不累高三無(wú)味，不拼不博高三白活，我們要用最

后一年的時(shí)間全力以赴。不亂于心，不困于情，不畏將來(lái)，不念過往，

擰成一股繩，拼盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)，學(xué)海無(wú)涯書山

有徑，堅(jiān)信過后便是甜蜜。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？青春

就是用來(lái)奮斗的，讓我們?nèi)w同學(xué)攜起手來(lái)，拼搏青春，讓我們每個(gè)

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人的青春綻放光彩！

同學(xué)們，在教師節(jié)這個(gè)美好的日子里，請(qǐng)對(duì)每位老師說(shuō)一句謝謝，

并擁抱你的老師，讓每位老師感受到我們的感恩之情。

老師們，請(qǐng)放下你們手中的教案，給自己放個(gè)假，享受真正屬于

自己的節(jié)日。

老師們，同學(xué)們，洪洞一中因?yàn)橛形覀兊墓餐Χ錆M活力，

我們應(yīng)再接再厲，讓洪一中的明天更加燦爛輝煌！

最后祝各位老師身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)

有成！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿3

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿3

尊敬的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是：《實(shí)習(xí)，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航》。

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。”這首歌一直

伴隨我成長(zhǎng)，當(dāng)一名幼兒老師是我多年的夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的工作的

美好憧憬，我踏進(jìn)了鶴立幼兒園的大門,迎來(lái)了我渴望已久的實(shí)習(xí)生

活。

我被分到“點(diǎn)點(diǎn)班”，負(fù)責(zé)帶我的老師是班主任馬老師。實(shí)習(xí)第

一天，上課不到五分鐘，“我要媽媽，我要媽媽。”一個(gè)小女孩兒哭起

來(lái)了。

馬老師讓我把她抱到活動(dòng)室哄一哄。在活動(dòng)室里，我給她唱歌，

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她不聽；給她放動(dòng)畫片，她不看；給她拿來(lái)芭比娃娃，她也不玩兒。

不一會(huì)兒就把我折騰了一身汗。她的哭聲卻越來(lái)越大，把馬老師又引

來(lái)了。

馬老師微笑著把她抱在懷里，輕輕擦去她臉上淚珠，在她耳邊輕

聲說(shuō)：“寶寶不哭，我們給媽媽打電話好不好？”馬老師拿出手機(jī)，

裝作通話的樣子說(shuō)了幾句，然后對(duì)小女孩說(shuō)：“媽媽下班就來(lái)接寶寶，

我們先回教室等媽媽，好不好？”小女孩兒竟然止住了哭聲，讓馬老

師帶她回教室。那一刻，我汗顏了，“學(xué)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不

知難”呀！面對(duì)一個(gè)哭泣的小寶寶，我使出渾身解數(shù)也搞不定，看來(lái)，

我需要學(xué)習(xí)的還很多呀。

實(shí)習(xí)第二個(gè)月，我擔(dān)任“點(diǎn)點(diǎn)班”的生活老師。第一次獨(dú)自照顧

孩子們，我內(nèi)心有點(diǎn)慌亂。那天午休結(jié)束，我照看孩子們起床，上衛(wèi)

生間，竟然同時(shí)有五六個(gè)小朋友拉粑粑，都是才兩三歲的孩子，還不

會(huì)自己擦屁屁，我只好屏著呼吸一個(gè)挨一個(gè)的擦，難聞的氣味熏得我

透不過氣，在給最后一個(gè)小朋友童童擦屁屁時(shí)，孩子腳下一滑，竟跌

坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他褲子上已粘上一大片糞便，

我手忙腳亂的給孩子換褲子，一不小心抓了一手粑粑，霎時(shí)我胃里翻

江倒海般的難受，惡心得只想嘔吐，整個(gè)下午我都在為這事難受，我

自問，這就是我向往的幼教工作？我將來(lái)的工作就是這般模樣？我迷

茫了。

實(shí)習(xí)最后一個(gè)月，正趕上六一兒童節(jié)節(jié)目排練。連續(xù)幾天加班排

練，我終于支撐不住了，高燒到39度，渾身酸軟無(wú)力。正當(dāng)我難受

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的時(shí)候，馬老師帶著小朋友們推門進(jìn)來(lái)了，小家伙們爭(zhēng)先恐后地涌上

來(lái)，有的撫摸我額頭，有的親吻我的臉，有的擁抱我，有個(gè)叫玲玲的

小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“老師，你吃

糖，糖甜，甜了就不難受了。”

那一刻，我收獲了太多的感動(dòng)和幸福，我終于體會(huì)到什么叫“痛

并快樂著”，或許，這就是一個(gè)幼兒老師的人生意義吧！

通過這次實(shí)習(xí)，我看到了自身存在的很多問題。重返校園后，我

要更加努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專業(yè)技能，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，彌補(bǔ)

自身各方面的不足。我堅(jiān)信，只要我付出、我堅(jiān)持、我努力，不久的

將來(lái)，我一定會(huì)帶著我的夢(mèng)想，揚(yáng)帆，起航！

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿4

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《夢(mèng)想在這里起航》。

似水年華已在風(fēng)雨中姍姍而過。小學(xué)加初中，寒窗九年苦讀，盡

為中考一搏。眼看還有幾個(gè)月便中考了，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)與我的夢(mèng)想

就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也沒有交點(diǎn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我選擇了放棄

高中。經(jīng)過了深思熟慮，我重新制定了自己的目標(biāo)，懷揣著自己的理

想與抱負(fù)，選擇了職業(yè)學(xué)校，成為文教職專的一員。

大人們說(shuō)：青春要在高中、大學(xué)里度過才會(huì)有意義，否則這書算

是白念，學(xué)也白上了。其實(shí)不然，我認(rèn)為只有選擇適合自己的道路才

學(xué)的是幼師專業(yè)，之所以選擇了這個(gè)職業(yè)是因?yàn)槲蚁矚g孩子、喜歡幼

兒教育。我喜歡看孩子們天真爛漫、純潔無(wú)暇的笑臉；喜歡聽孩子們

奶聲奶氣，充滿稚氣的童聲；更喜歡看到孩子們?cè)谖业暮亲o(hù)下一天天

健康快樂的成長(zhǎng)。

在物欲橫流，日益喧囂的季節(jié)，是誰(shuí)能夠一如既往地持平常心待

之？如蓮一樣的幼兒教師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜

的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中去尋找幸福。

愛心是水，滋潤(rùn)著你我的心田。

愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。

陶行知先生說(shuō)過：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是教師

們無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

幼教專業(yè)有其獨(dú)特的專業(yè)特色，他要求幼兒教師在工作中，能引

導(dǎo)孩子接觸客觀世界。要對(duì)孩子提出的各種問題做出合理的解釋，這

就要求幼兒教師必須具備較高的文化素質(zhì)，有耐心、愛心、和細(xì)心，

以便于能勝任多學(xué)科的教育活動(dòng)和形成良好的行為習(xí)慣。

我以后要做一名優(yōu)秀的幼兒教師。對(duì)于天資聰穎的孩子，我會(huì)有

意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志，對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我會(huì)用愛心，耐心

鑄成一把金鑰匙，尋找他們的心靈窗戶。

對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼兒教師們，熱情似火，在每一個(gè)平凡的

日子里，他們的心中總有一團(tuán)炙熱的火焰在燃燒。我也要做一個(gè)對(duì)幼

教事業(yè)無(wú)限熱愛的人！

在校期間，我一定會(huì)扎實(shí)學(xué)好基本功，積極參加相關(guān)活動(dòng)，努力

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實(shí)踐，為了心中的夢(mèng)想而奮斗到底。

夢(mèng)想，在文教職專起航！同學(xué)們，讓我們珍惜寶貴的職專時(shí)光，

學(xué)好專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)，為我們將來(lái)踏上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，只要我

們把握好在萊陽(yáng)職專的每一天，相信，你我的明天一定會(huì)無(wú)比輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家。

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿5

讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

又是神州草木春。臵身這個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，更加真切地感受到

了農(nóng)村信用社蓬勃發(fā)展的青春氣息。回首過去，信用社風(fēng)風(fēng)雨雨走過

二十多年，而我也在信用社度過了兩個(gè)春秋。歲月無(wú)居，人生如潮。

無(wú)論兩年，還是二十年，在歷史長(zhǎng)河中都不過短短一瞬，但縱然石火

電光、剎那芳華，我也擁有了自己珍貴的經(jīng)歷和收獲。

可以說(shuō)，這兩年的經(jīng)歷讓我覺得比過去的二十幾年都要豐富，這

兩年的失落和挫折比過去的二十幾年都要艱難。而對(duì)于我們農(nóng)村信用

社來(lái)說(shuō)，更是翻天覆地的二十余年。從最初的角色只是國(guó)家金融機(jī)器

的一個(gè)零部件到今天一個(gè)市場(chǎng)主體的發(fā)展壯大；而我也從初出校園時(shí)

的懵懂與清澀到現(xiàn)在的理智與成熟，時(shí)光的流沙印證著我和信用社一

起成長(zhǎng)的足跡。

做為我自己，一個(gè)初上農(nóng)信征程的新兵來(lái)說(shuō)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)多元

化競(jìng)爭(zhēng)的格局，我們應(yīng)該何去何從？面臨金融市場(chǎng)的爭(zhēng)盤奪地，我們

在與農(nóng)信社存亡一體、爭(zhēng)創(chuàng)一流金融機(jī)構(gòu)的過程中，又該當(dāng)如何去做？

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我認(rèn)為加大服務(wù)力度、創(chuàng)建企業(yè)文化是我們當(dāng)前力抓的主題。

當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)都在提倡服務(wù)，一個(gè)金融機(jī)構(gòu)，更是如此。

在當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境下，一個(gè)企業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品、營(yíng)銷策略等很容易被模

仿，而服務(wù)是產(chǎn)生差異的主要手段。服務(wù)的概念可以指提供給客戶的

任何幫助。但是服務(wù)的目的是滿足人的感覺而不是僅僅將事情做完。

這也就是我們?yōu)槭裁匆岢匀藶楸尽?/span>相對(duì)服務(wù)行業(yè)而言，人文性的

關(guān)懷是吸引客戶的第一要素，服務(wù)行為模式在于認(rèn)真對(duì)待客戶的每一

個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻。

從大處來(lái)講，農(nóng)村信用社的主導(dǎo)地位在于對(duì)農(nóng)村金融市場(chǎng)的準(zhǔn)壟

斷，那么服務(wù)三農(nóng)，支援社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)便成為我們謀求發(fā)展的

主題。我國(guó)目前的情況依然是農(nóng)民最苦，農(nóng)村最窮，農(nóng)業(yè)最危險(xiǎn)。現(xiàn)

在的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的春種秋收了，我們的金融產(chǎn)品還相對(duì)傳

統(tǒng)單一，農(nóng)民脫貧致富的夢(mèng)對(duì)他們依然山遙路遠(yuǎn)。給農(nóng)民一份支持和

幫扶，不等于給了他們一個(gè)追求夢(mèng)想的理由。服務(wù)農(nóng)村的真正目的應(yīng)

該是對(duì)人生幸福的成全。

從小處說(shuō)，服務(wù)無(wú)小事，細(xì)節(jié)看成敗。我們注重服務(wù)品位，在接

待客戶的形態(tài)上、語(yǔ)言上、著裝上下功夫，我們要求站立服務(wù)、微笑

服務(wù)、總之是文明服務(wù)，但在這個(gè)生活節(jié)奏和時(shí)代節(jié)奏都如此迅猛的

今天，客戶更需要的是效率。效率是不需要在排隊(duì)上浪費(fèi)過多的時(shí)間，

效率讓每個(gè)人的忍耐力降至冰點(diǎn)。經(jīng)營(yíng)體制的創(chuàng)新、業(yè)務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)

應(yīng)該是我們下一步的服務(wù)課題。

說(shuō)到企業(yè)文化，大家知道它作為一個(gè)組織的靈魂和命脈像圖騰般

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高居在企業(yè)的上空。它令我們幾代信合人都執(zhí)著于對(duì)它的求索和打造

中。的確，企業(yè)文化是一個(gè)行業(yè)做大做強(qiáng)的金牌式文化建筑，它除具

有了外部的實(shí)力形象，還有了內(nèi)在的深厚底蘊(yùn)。我們一直在談改革，

改革不僅在于轉(zhuǎn)型期特有的變遷力度，同時(shí)也在于一個(gè)企業(yè)精神的根

是否牢固。誠(chéng)然，企業(yè)文化就是企業(yè)精神。而這些只有長(zhǎng)期的探尋和

實(shí)踐才可以成就一段輝煌。

人生如電流，立志爭(zhēng)一流。做為一名新的農(nóng)信人，怎樣在為自己

的事業(yè)家園創(chuàng)造一流的生命環(huán)境時(shí)，我認(rèn)為自己的職業(yè)帳戶上應(yīng)該基

本具備四種存款：

一是要具備學(xué)習(xí)能力。人生風(fēng)雨路，知識(shí)伴我行。一名信合員工

要想不斷取得進(jìn)步，提升自身價(jià)值，惟有努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技

能。一段學(xué)習(xí)一次超越，一次超越一回完善。有學(xué)習(xí)才有成長(zhǎng)，才有

創(chuàng)新能力，才可以更好的適應(yīng)我們的工作環(huán)境。

二是要具備較高綜合素質(zhì)。其中職業(yè)道德素質(zhì)要求我們善待自己

的工作，做到‘常在河邊走，就是不濕鞋。’要求我們善待他人，從

不吝惜微笑與愛心。文化素質(zhì)要求我們提升自己的形象和品質(zhì)，以卓

越的人格魅力去感染更多的人們。

三是講求合作。個(gè)人？哪怕是一個(gè)非常有能力的人，也舉不起一

根普通的樹木，更不必說(shuō)跟隨一個(gè)團(tuán)隊(duì)。正如馬克思所說(shuō)，只有在集

體中你才能獲得全面發(fā)展的才能。我認(rèn)為，

同樣，企業(yè)與客戶之間更要講求合作。客觀的講，一筆不良貸款

的出現(xiàn)跟借貸雙方都脫不了干系。客戶肯定有客戶的問題，但是，沒

有不還款的客戶，只有做不好的銀行。精誠(chéng)合作是加強(qiáng)企業(yè)與客戶之

間和諧共贏的重要手段，講求合作，學(xué)會(huì)合作，就有效益，就有未來(lái)。

四是要具備使命感。對(duì)待工作我們以責(zé)任心為首。我們說(shuō)，責(zé)任

心是做好每件工作的前提；我們說(shuō)，責(zé)任心是一個(gè)人應(yīng)有的背負(fù)和擔(dān)

待。但我認(rèn)為比責(zé)任心更重要的是使命感。責(zé)任感是要我去承擔(dān)一項(xiàng)

任務(wù)，而使命感是我要去承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)。只要人人都有了使命感，我

們?cè)谳房h這個(gè)落后的地方向農(nóng)合行進(jìn)軍、創(chuàng)建一流金融機(jī)構(gòu)便不再是

神話。

今天，我們?cè)谶@里談心得、談夢(mèng)想，明天，我們?yōu)橹鴫?mèng)想在青春

的渡口起航。關(guān)于夢(mèng)想，我一直想找個(gè)表達(dá)的出口。夢(mèng)想更像是人給

自己構(gòu)建的海市蜃樓。人依賴于心造的幻影，苦挨歲月，為自己的精

神天國(guó)付著高昂的代價(jià)。夢(mèng)想的筋斗云可以一縱十萬(wàn)八千里，而現(xiàn)實(shí)

的雙腳仍要落到生活的土地上。所以說(shuō)，一片跋涉夢(mèng)想的船帆應(yīng)該從

小處開始，從點(diǎn)滴開始，從現(xiàn)在開始。

高山昂首，大海揚(yáng)波。我知道再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間

的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。誰(shuí)的頭上都

有一片天，誰(shuí)的腳下都有一片土，正是因?yàn)檎湎н@片天地，我們才有

了肩上的使命。相望天高遠(yuǎn)，今生有祈愿；一牽信合手，永遠(yuǎn)是朋友。

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