小班游戲圈圈樂教案反思

關于小班游戲圈音樂教學計劃的思考

小班游戲圈音樂教學案例反思主要包括設計意圖，活動目標，活動

準備，活動難度，活動過程，活動反思等內容，探索不同的游戲方式，

培養孩子的游戲創新精神和初步合作意識。練習基本技能，如鉆孔，跳

躍和平衡。適合幼兒園教師參加小班游戲。來看看圈子音樂課程計劃吧。

設計計劃

小班的孩子對玩圈很感興趣。為了讓孩子們發揮新的伎倆，孩子們

不止一件事，培養孩子的創造力和探索精神，培養孩子的身體協調能力

和合作精神。該活動是為此目的而設計的。通過有趣的圈子游戲，培養

幼兒的平衡技能，培養兒童運動的協調性和敏感性。在團體游戲中體驗

特技游戲的樂趣。

活動目標

1.探索不同的圈子游戲方式，培養孩子們在游戲中的創新精神和初

活動準備

1，小圓圈適合兒童，沙袋，平衡木，小椅子，紙箱。

2.開朗的背景音樂磁帶。

困難重重

練習基本技能，如鉆孔，跳躍和平衡。

活動程序

首先，熱身運動：

老師和孩子們一起做練習，移動身體的關節，為活動做準備。

（聽音樂）“孩子們，今天老師給孩子們帶了一個孩子，孩子們想

看到它！”

幼兒:(想）展示圈子，你覺得這是什么？

幼兒:(圈）'天，讓我們用圓圈移動我們的身體！ '每個孩子都需

要一個圓圈。聽聽音樂并參加活動。 “

二，提供材料，免費探索。

1，老師提示：'孩子，只是老師帶你去做圓圈運動，除了做圓圈練

習外，圈子怎么能玩？現在找個空位玩你的朋友。 '看看與其他朋友一

起玩的不同之處。 “

2，孩子們發現了很多玩法，讓我們一起學習！來吧，為每個人圈

一圈，找一個自由的地方站起來！ （兒童可以自由探索各種玩圈方式：

跳圈，滾圈，轉圈，套圈，汽車方向盤等）

老師仔細觀察并邀請孩子們來展示各種方式。激勵彼此溝通。

4.組織兒童游戲，玩“運送食物”。

現場：孩子，今天，朋友，小熊，知道孩子喜歡幫助別人，所以我

想請孩子們幫忙。他家里的食物在別人的家里。今天他想將食物運到他

的糧倉，但是他必須穿過洞穴（它將被盤旋，可以由兩把小椅子協助）

并跳過小坑（兩個環）沿著橋走，走過橋（平衡木），到達糧倉（紙箱）。

老師示范游戲：每組孩子從起點拿起沙袋，穿過“洞穴洞穴”，跳

過“小坑”，走過“小橋”，將“食物”（沙袋）送到他們手中到'糧倉'

然后跑回起點。

5，放松運動：老師和孩子放松一下音樂。

今天我們幫助熊運送食物，累了，讓我們一起休息吧！轉過膝！慢

慢地加上手的動作，腰部轉動，頭部轉動，深呼吸，嘿嘿，孩子們，外

面天氣真好，讓我們出去鍛煉吧！活動結束。

活動反映

小班兒童的基本活動相對較差，動作不穩定，靈活，協調。簡單地

讓他們為孩子們跑步和跳躍，沒有太大的興趣，也沒有更好的發展。

在整個活動中，我發現小班上的孩子沒有轉身，但他們真的很喜歡

和圈子一起玩游戲。因此，在此活動中，我使用圓作為主線。根據小班

兒童的年齡特點，讓孩子們自由探索，共同練習。在比賽過程中，我不

斷發現各種各樣的玩法，讓孩子們相互學習和分享，大大提高了孩子們

在玩圈的興趣！老師引導孩子們及時進行鉆井和跳躍的集體游戲，讓孩

子們在愉快的合作氛圍中通過觀察，享受孩子的身心和運動技能有一定

的發展。我覺得我的班級孩子非常喜歡玩圈子。興趣，為了讓孩子們發

揮新的伎倆，孩子們發揮不止一件事，培養孩子的創造力和探索精神，

培養孩子身體的協調能力和合作精神。您還可以體驗游戲的樂趣和自由