愚人節(jié)快樂小學(xué)作文

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，

作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩

雷呢？以下是店鋪整理的愚人節(jié)快樂小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，

希望對大家有所幫助。

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文1

“哈哈哈哈”剛一走進(jìn)學(xué)校，就聽見嘻嘻哈哈的笑聲，我好奇極

了，想問問他們，可不知是他們沒聽見還是故意不回答，又繼續(xù)說話。

我也沒在意，于是坐在座位上看書了。

“零，零，零。.”不知不覺，上課了，大家立即停止了笑聲，把

書迅速的拿出來擋住臉。“嗒，嗒，嗒......”煩人的高跟鞋聲傳入了教

室。老師拿著卷子說道：“這節(jié)課考試?！比嗦犃藥缀鯐灥埂０?，

里跑出來，直奔廚房?？砷_門一看，爸爸卻悠閑地站在灶臺前，一邊

燒著菜，一邊得意地看著我和媽媽著急的樣子，呵呵地笑著。我和媽

媽這才明白，爸爸是在騙我們?！坝奕斯?jié)快樂！”原來今天是愚人節(jié)

??！

被老爸騙了的我，腦子里立即閃過了一個“鬼主意”。我把嘴附

在媽媽耳邊，輕輕耳語一番，媽媽也點(diǎn)頭表示同意。

“叮零零……”電話鈴響了?！袄习?，你的電話。”我喊了一聲，

并把電話傳給了他：“什么，要加班？”老爸著急地說，“不是說不

科代表上前去帶讀，同學(xué)們都串通好了，壓抑不住內(nèi)心的興奮，齊聲

朗讀英語，聲音很響亮，地七（2）班也能聽見。這時候，在門口把風(fēng)

的`探子回報：“魯魯來啦！”我們讀得更大聲了。魯魯終于走進(jìn)課室，

如入無人境一般，他看到我們這樣，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。有人在一旁說：

“老師，這是英語課！”只見魯魯狡猾地一笑：“今天你們說什么，

我都不會相信，但是我說的你們都要相信！”大家討了個沒趣，真的

是“姜還是老的辣，狐貍還是老的狡猾”。

不好玩，沒意思，魯魯真沒意思！

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文4

今天可不是一個普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。

晚上，我對爸爸、媽媽說：“你們知道嗎?今天是‘愚人節(jié)’”?！?/span>

媽媽問：“什么叫愚人節(jié)呀?”爸爸接著說：“我也想知道?！蔽倚χ?/span>

說：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過的節(jié)日。

要不，大家今天就過一個‘笨蛋節(jié)’吧!”大家都贊同我的想法。只要

睡覺之前誰被騙的次數(shù)最多，誰就是“笨蛋大王”。說完，我就進(jìn)小

屋看書了。爸爸在大屋里看電視?！摆w旭，演你最愛看的福星高照豬

八戒了?！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢?！肮?/span>!哈!哈!

今天是愚人節(jié)呀!”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說：“呀!廚房里

有老鼠?！蔽乙幌耄簭N房有我的奶呀!我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去

一看，媽媽正在哈哈大笑，這時我和爸爸才反應(yīng)是被騙了?？晌以趺?/span>

也想不出騙人的辦法。

快要到8點(diǎn)了，大家一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，

就等于沒騙，也沒被騙。而媽媽騙成功了一次，沒被人騙加1分?？?/span>

我沒想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文5

我最喜歡愚人節(jié)了，因?yàn)檫@天我們可以大膽地跟親人朋友開玩笑，

而且被愚弄的朋友親人也無法申冤，只好自認(rèn)倒霉，真有趣！

今年愚人節(jié)，我早晨六點(diǎn)就起了床，悄悄地?cái)M訂“愚人方案”。

哈哈，知道我這方案的對象是誰嗎？我的老爸老媽！

著床，不時來回在床里滾動一番。終于，老爸老媽聞聲趕來……我弓著

背，捂著肚了，一邊哭一邊喊：“痛死我了，痛死我了！老爸老媽，

如果我死了，你們就再上一個吧！”爸爸臉色凝重，摸摸我的額頭，

自言自語地說：“有這么嚴(yán)重嗎？年紀(jì)小小的，少跟我講這些個氣

話！”緊接著，只見老媽蓬頭垢面地走來了，手里還拿著一瓶藥：

“來，寶貝！快！先把止痛藥給吃了！”老爸一把抓過止痛藥說：

“不行，藥不能隨便亂吃！”“這可怎么辦呢？要不馬上去醫(yī)院吧！”

媽媽急壞了?！拔业男∽孀?，你可千萬都出什么意外呀！阿彌陀佛！”

奶奶也慌了。

“哈哈……”我終于忍不住哈哈大笑起來，爸爸見我這樣，感到莫

名其妙。媽媽跟奶奶更是一頭霧水。我指指日歷，神秘地說：“老爸，

今天是什么日子？”說完，我從床上跳起，得意地扭起身子來。老爸

這才恍然大悟，變得嚴(yán)肅極了。奶奶一個勁地說：“你這小鬼，讓我

擔(dān)心死了……”媽媽愣了愣，然后嚴(yán)肅地告訴我：“小家伙，這種玩笑

可不能亂開，要不是愚人節(jié)，我可饒不了你！”我連忙做鬼臉……

呵呵，這愚人節(jié)還挺有趣的！

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文6

愚人節(jié)到了，我高興得不得了，因?yàn)槲医K于可以開玩笑整蠱別人

了。

我的整人計(jì)劃就可以在愚人節(jié)用，因?yàn)橛奕斯?jié)整人沒有問題，不

用做牢。不會得罪人。可以展示自己的聰明才智。

先讓媽媽上當(dāng)，我第一次用黑紙把兩個門牙牙齒貼住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看

上去就沒了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對媽媽說：“媽

媽，我的牙齒掉了。”媽媽抬頭一看，大吃一驚，“怎么會這

樣？”“我玩的時候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對媽媽說。媽媽傷

心地說：“你現(xiàn)在長大了，門牙掉了就不會長出來的。多可憐！”

過了好一陣，我取下牙上的黑紙，笑著對媽媽說：“媽媽，愚人

節(jié)快樂！”媽媽好半天才明白過來。哭笑不得。

在學(xué)校還要整同學(xué)，下午，我對同學(xué)們說：“放學(xué)后老師要留堂

補(bǔ)課?！狈艑W(xué)的時候，我對同學(xué)說：“我有事先走了?！蓖瑢W(xué)在教室

等呀等，后來才知道，老師下班走了。同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/span>

第二天早上，我來到學(xué)校，對昨天被我整的一群同學(xué)說：“昨天

愚人節(jié)快樂！”

我在愚人節(jié)非常高興，因?yàn)槲以谟奕斯?jié)整了人，很好玩。至于被

人整的事就不提了。感覺也是很開心！

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文7

愚人節(jié)那天，全班都做好了愚人的準(zhǔn)備，連我這個在老師眼中連

續(xù)5年的三好學(xué)生也不例外，大家都籌備著“陰謀”。

一大早，大家早早地來到學(xué)校，我剛到，有人就笑嘻嘻地對我說：

“XX，你鞋帶掉了?！蔽铱炊疾豢?，“恭恭敬敬”的回答：“謝謝提

醒，我沒穿有鞋帶的鞋子。對了，老師說找你。”

他信以為真，馬上上去，不一會兒，他怒氣沖沖地跑下來，對我

吼道：“XX，你竟敢騙我！”我嬉皮笑臉的說：“誰叫你剛剛騙我，

不過，愚人節(jié)快樂！不要生氣，生了氣你就是愚人嘍?！彼呸D(zhuǎn)悲為

喜。

第一節(jié)英語課。英語老師走進(jìn)教室，問：“昨天誰沒有背

ALet“l(fā)earn？“為了整一整老師，全班人齊刷刷的站了起來，老師一

看，連幾個學(xué)霸也沒背，就拼命的罵我們，可我記得當(dāng)時學(xué)霸們都背

了，但我心里正在狂笑，老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的

感受，都笑彎了腰，

不知不覺，一天的愚人節(jié)就這么過去了，可我一想到被別人耍和

自己耍了別人時的樣子，心里快樂極了。

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文8

愚人節(jié)起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)年法-格

里歷，以1月1日為一年之始。但一些人固執(zhí)地在4月1日這天送禮

品，慶祝新年。主張改革的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他

們參加假招待會，并把上當(dāng)?shù)谋Ｊ胤肿臃Q為“四月傻瓜”或“上鉤的

魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成為法國流行的風(fēng)俗。

今天就是愚人節(jié)，我終于可以“大開騙戒了”。

晚上，我假裝垂頭喪氣地對媽媽說：“媽媽，這次考試我只得了

80分?！眿寢屄犃耍蟀l(fā)雷霆：“這么回事，只得了80分?！蔽胰?/span>

不住笑了笑，媽媽拉長了臉，說：“笑什么笑，才這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不害

羞?。　蔽易叩綃寢屔磉?，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，今天是愚人

節(jié)，其實(shí)我考了98分呢！”媽媽聽了，轉(zhuǎn)怒為樂，笑了笑。

我走進(jìn)客廳，假裝驚奇地對爸爸說：“爸爸，您頭上有蒼蠅。”

爸爸抬頭一看，沒有蒼蠅，生氣地說：“你怎么能騙爸爸呢？”我笑

瞇瞇地對爸爸說：“愚人節(jié)快樂！”爸爸呆了一會兒，就開心地笑了。

今天真是個快樂的愚人節(jié)。我希望我們一家人難夠永遠(yuǎn)這么快樂。

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文9

愚人節(jié)終于來到了，我早已想好愚弄同學(xué)的法子了。

早晨，我早早地來到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句

話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。

我正想著該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學(xué)正在看板報，我

的目標(biāo)便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他

的背上。

“干嘛？”任天轉(zhuǎn)過來問我。

“2+6=？”我說。

“我不知道?！彼詾槲乙獮殡y他。

這時，來了幾個同學(xué)，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。

“怎么了？”任天問。

幾個同學(xué)異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。

正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。

這個愚人節(jié)，我過得可真快樂呀！

愚人節(jié)快樂小學(xué)作文10

昨天，四月一日，是愚人節(jié)，我們班的班主任何老師（何俊輝）

可把—我們整慘了，他接二連三的擺著生氣樣子，把我們四二班的許

多學(xué)生給整糊涂了！—

上午，我們的早讀課，何老師正在收中午在學(xué)校里吃飯的錢，過

了十來分鐘，何老師手中的錢已經(jīng)有了幾千塊錢了的時候，何老師突

然火冒三丈的說：“陳涵宇！你上來，這105元錢你不用交了，因?yàn)?/span>

你以前表現(xiàn)太差了，所以你以后不用來吃飯了！”聽到這個消息，陳

涵宇驚呆了，但是他還是慢慢地走下來，又過了十幾分鐘，何老師卻