高中三年學習計劃書(通用10篇)

高中三年學習計劃書（通用10篇）

高中三年學習計劃書（通用10篇）

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新一輪的學習，迎來

新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫學習計劃了哦。但是相信

很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編精心整理的高中三年學習

計劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中三年學習計劃書 篇1

以前讀初中的時候，會覺得比較輕松。因為初中學的知識都比較

淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問

題。但要知道，上了高中，我們面臨的問題不再是那么簡單和具體，

高中是我們在思維上的一個飛躍，我們必須要拋棄以前的定向思維，

而去學會從不同的角度認識和解決問題。起其根本所在就是：相對初

中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大臺階。

高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體

到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力

方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、

邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發

展和提高。

穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就

是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于

對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各

學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習

習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，

全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，

學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個

時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和

難點）分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了

解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成

期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱

情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；

是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A）做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精

力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提

條件。

B）集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專

心聽講，靠意志來排除干擾。

C）認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師

的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課

的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，

會比先聽現成結論的學習效果好。

D）在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習

思路。

E）抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開

作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通

過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作

業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習

及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。根據遺忘

曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即

習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能

得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，

達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：

A）課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。

B）精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提

高了。

C）整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老

師的幫助。

D）看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。

E）單元復習的要求：

a）本單元（章）的知識網絡；

b）本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；

c）自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原

因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，

以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）總結

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿

挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意

志品質。雖然這份規劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書

的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責

高中了，我想應該更加認真地投入學習中。于是就執筆寫這個的

計劃，以提醒自己要好好學習。

首先，要真正地拋開電腦。電腦，不會是不用，但限制在學習之

內。除非是必要，例如學習電腦課，否則不去主動玩電腦，也不去落

入游戲的陷阱。

其次，限制讀課外書。這個有點難度，不過我想可以通過修改時

間規劃來調整。在學校的時候，所有的時間安排都要以學習為先。只

有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學習的問題，此外，就要

好好地在學習方面下功夫了。

睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語。在學習上，復習、

預習、做作業都要認真，竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點，擴

展知識的范圍，使自己可以成為有用之才要買多一點關于學習的書，

尤其減少在非學習書籍上的投入。

提前學習。對于一些積累性的知識，例如單詞的積累和閱讀，每

天都要抽點時間去背，去看。睡前的一個小時，最好用于課外文言的

閱讀上。

注意勞逸結合。在學習的時間中抽時間參加體育活動，不能在書

桌前坐太久，避免打瞌睡。必要時飲用咖啡。

目標：

向級前一百進發。

如果在高一上期末(學段2)的考試中考到級前一百，希望父母獎勵

新的電腦。并放置在書房中。

保持每個月180元的零花錢有結余并存起來。

1.熟悉高中的學習環境，結識同學和老師們。

2.在每一個科目課堂上認真聽講，爭取每一科都達到較好的水平。

3.超前學習數學、物理、化學等知識。

1.選科目時選擇物理班，爭取進入“尖尖班”。

2.經過一年多的準備，數學競賽能在高二出成績。兼顧一下物理

競賽。

3.在學習中多進行自主探究。

4.更熱心于學生會的工作。

高三年級

1.學習更加緊迫，可能會退出學生會和班里的工作，全力以赴學

習。

2.數學競賽爭取更大的進步，爭取進入奧林匹克冬令營。

3.如果能爭取到保送名額，會自學一些大學知識，熱心幫助同學。

4.如果爭取不到，會全力以赴準備高考，為一中爭光。我相信我

自己的實力。

數學：上課前一定要預習，上課專心聽講，課后認真做作業。老

師講的例題一定要過關，不能漏一題，此外最重要的是認真，細心，

錯題更正本一定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。

語文：上課前預習，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，

早上找出來讀一讀，做作業一定要認真。多記些名人名言，拼音，詩

詞。

英語：課前預習，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老

師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復習，此外，數學，語文也

要復習。練習冊一定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。

飯后看讀5分鐘生物。

高中三年學習計劃書 篇3

首先，我是剛剛初中畢業，本應該利用暑假好好輕松一下的、但

是我決定利用暑假去補課——說是補課，其實是利用暑假去提前上高

中的課程，以提前適應高中學習的環境、正所謂笨鳥先飛，我相信經

過這樣的學習我一定會比別人更強、上了高中，對自己一定要有目標，

所以我的目標如下：

1、英語

英語聽說是高中最容易的主要課程，所以我打算在高一結束的時

候把考綱單詞背完，高二就做一些專項練習，高三就做一些高考真題，

我相信一定會對高三高考有幫助、順便說一下，我高考英語的期望分

數是125分。

自然這是面對高三的計劃，對于高一，高二的計劃，我想我應該

做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎、說到底

還是為高三總復習做好打算。

2、數學

數學是高中比較容易的主要課程，但是數學不象英語，高一，高

二就可以為高三做實際的工作，我只能在高一，高二時認真做好預習

和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎、為高三總復習做

至于其他的我想我還是做好預習和復習工作，為高二的會考做好

準備，爭取A等，另外，我會在其他中選擇一門我成績最好的做+1的

課程，為高三高考做打算。

這就是我的高中學習目標、有了這個目標，我相信我的高中生活

會成功，高三高考會成功。

高中三年學習計劃書 篇4

“凡事預則立，不預則廢”，青春易逝，人生短暫，人不能停留

在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀的青年們，一定要

趁我們年輕，來規劃我們的人生。

我們每個人的心中都有一個夢，我們要為夢而戰，特別是在就業

壓力巨大的今天，好好規劃我們的未來，有目標有計劃地實現心中的

夢！高中生職業規劃，就是對我們心中那個藍圖的描繪，當下進行職

業規劃，就是給我們的夢想插上結實的翅膀。因此，我要好好規劃自

己未來的路！

一、自我定位專業：

家居設計座右銘：我的未來不是夢！我從小就有很多的夢想，到

現在才意識到，這些所謂的“夢想”，都只是種遙不可及的奢望！想

當官，因為看到國家要員是多么地風光；想成為百萬富翁，就像李嘉

誠那樣；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可以不受他人的欺負！

而今自己面臨的是職業的選擇，是實現自己愿望起跑點。

1、性格品質：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠。

2、個人素質：興趣廣泛，適應性較強。

2、優勢：從小生活很好，，這是我最寶貴的財富。認識的朋友較

多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。

3、劣勢：工作經驗很少。

而計算機，囊括了整個科技的基礎。英語作為邁向世界的鑰匙，更要

學好它，唯有如此，才可在社會上立足。

一年級：了解高中生活，了解專業知識，了解專業前景，了解應

該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。學習好語文數學英語等基

礎課程，同時學好3d,構成、動漫基礎課程。

二年級：利用時間，考取跟自己專業有關的證書。盡量脫離對父

母的依賴，做到自己的的問題自己解決，從洗衣、家務開始，鍛煉自

己的能力，提前接觸社會，了解社會。提高自己的動手能力。

三年級：著重提高自己的交際能力、動手能力和環境適應能力，

同時極鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。多看有關社會的書籍，

提高自己的素養。同時找出自己的合理定位，為自己的工作創造機會。

規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好后，需要拿出

勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有

孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對

自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一

定會成功！”

高中三年學習計劃書 篇5

首先，我們必須首先了解高中數學和初中數學的特點變化

1.數學語言在抽象程度上的突變

2.思維方式轉向理性層面

3.知識和材料的總量急劇增加

4.知識的高度獨立性

第二，轉變觀念。

初中，人格是初中三年級。通過過度練習，顯然可以提高成績。

這是因為初中數學知識比較簡單，比較容易掌握。通過反復練習，可

以提高自己的熟練度，也就是可以提高成績。即便如此，你對一些問

題的理解并不深刻，甚至不深刻。比如初中問|a|=2，A等于什么，中

考試后，向老師抗議說“你平時作業不多，考試也少，我就不學了”，

正好說明了轉變觀念的重要性。

第三，提高聽課效率是關鍵。

在學習期間，學生們大部分時間都花在課堂上。所以聽課的效率

決定了學習的基本情況。要提高聽課效率，要注意以下幾個方面：

1.課前準備可以提高講課的針對性。

預習中發現的難點是講課的重點；預習中沒有掌握好的舊知識可

以補上，減少聽課過程中的困難；有助于提高思維潛能。預習后，將

自己理解的東西與老師的講解進行對比分析，可以提高自我思考水平；

預習還可以培養自學潛力。

2.聽課過程中的科學。

首先要做好課前的物質和精神準備，讓書本和書本不會在課堂上

丟失；上課前，不要做過于激烈的運動、看小書、激烈爭論等。以免

下課后氣喘吁吁，或者無法平靜下來；其次，我們應該密切關注講座。

4.認真把握思維邏輯。

堅持分析思路，解決問題，一定能舉一反三，提高思考問題、解

決問題的潛能。

第四，做好復習總結。

1.做好及時復查工作。下課后的第二天，一定要做好當天的復習

工作。

有效的復習方式不是一遍又一遍地看書或看筆記，而是采取回顧

式復習：首先結合書本和筆記，回憶老師上課說的材料，舉例：分析

問題的思路和方法(也可以邊思考邊寫在草稿本上)。然后打開筆記和書

本，對比還有哪些記不清楚的地方，再補上，這樣會鞏固當天上課的

材料，檢查當天上課的效果，對改進聽力方法，提高聽力效果提出必

要的改進措施。

2.做好單元復習。

學完一個單元要分階段復習，復習方法和及時復習是一樣的。我

們應該采取回顧性的復習，然后用書本和筆記來改進，然后我們應該

對單元做一個小的開放。

3.做好單位冷靜。

機組冷卻數據應包括以下部分。

(1)本單位的知識網絡(章)；

(2)本章的基本思路和方法(應以典型事例的形式表述)；

(3)自我體驗：這一章要記錄自我犯錯的典型問題，分析原因和正

確答案，記錄這一章最有價值的思維方法或事例，以及你還有哪些未

解決的問題，以便日后彌補。

4.關于練習量的問題

許多學生把提高數學成績的希望寄托在做太多的題上。我認為這

不合適。我想，“不要以你做了多少題來評判英雄。”重要的不是多

做題，而是讓題更有效。做題的目的是檢查自己是否掌握好知識和方

法。如果把握不準甚至有偏差，做這么多題的結果會鞏固你的缺點。

因此，在準確掌握基礎知識和方法的基礎上做必要的練習是很有必要

這就需要在做題之后進行必要的“反思”，思考這道題用到的基礎知

識，什么是數學思維方法，為什么要這樣思考，是否有其他的思路和

解決方法，這道題的分析方法和解決方法在解決其他問題的時候有沒

有用過，并且把它們聯系起來，你會得到更多。當然，沒有必要量(老

師布置的作業量)的練習不能構成技能，也是不可能的。

5.學生們有意識地培養他們各方面的潛力

數學潛能包括五種潛能：邏輯推理潛能、抽象思維潛能、計算潛

能、空間想象潛能和解決問題潛能。這些潛能是在不同的數學學習環

境中培養出來的。在平時的學習中，要注意開拓不同的學習場所，參

加一切有益的學習和實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競

賽等。平時注意觀察。比如空間想象的潛力就是通過實例凈化思維，

抽象大腦中的空間實體，在大腦中分析推理。其他潛力的培養必須通

過學習、理解、訓練和應用來發展。個性就是為了培養這些潛能，老

師會精心設計“智力課”和“智力題”，比如解題練習題多種多樣，

應用模型、計算機等多媒體教學，都是培養數學潛能的好課。在這些

課堂上，學生必須全心全意地投入，參與智力的各個方面，最終實現

潛能的全面發展。

其實自學潛力的提升也是一個人生活的需要。他在一個方面也代

表了一個人的修養。一個人的一生只有18-24年有家教的學習。人的

后半生，最精彩的人生莫過于一個人一生都在學習，最后通過自學達

到自我完善。

第五，打好基礎。

古人說：好的開始是成功的一半。春天是一年，早晨是一天。由

于高中新課程改革，教材和材料的編排順序與原教材有所變化，部分

材料有所刪減和增加，但大部分沒有變化，但整體難度略有下降。高

一要學四個模塊的材料，必修1、2、3、4，上學期海淀區必修1、4。

材料包括集合、函數、三角函數、向量和三角常數變換。下學期必修

的2、5科材料包括：初步立體幾何、初步解析幾何、數列、三角求解、

不等式。其他一些市區按照排列順序學習。高中生三年的成長發展，

無論是數學知識的獲取、人格的培養，還是思維水平和數學潛能的提

升，都遵循這樣一個規律：“高中的關鍵在于第一(頂)”、“萬事開頭

難”，打好高中基礎非常重要。高一上學期的人格是“一(一)”的前半

段，是初中到高中的“過渡期”。高中的數學課即將開始與初中知識

相關，但比初中數學知識更系統。我們將學習高中數學中的函數。函

數是高中數學的重點。在高中數學中起著提綱挈領的作用。它融入了

整個高中數學知識，包括數學中重要的數學思維方法；比如函數和方

程的思想，數形結合的思想等等。也是高考的重點。

第六、厚積薄發

高二是高中的關鍵，在整個高中階段起著承上啟下的作用。經過

一年的學習，我在知識和思維習慣上都有了很大的提高，使我完全適

應了高中生活。高二要追求勝利，充分利用高一學到的知識和學習方

法，充分發揮自己的.主體作用。高二學好我學的東西，選修1-1和1-

1理科。2-3、數據包括算法初步、統計概率、常用邏輯術語、二次曲

線和方程、導數及其應用等。，而學術知識在高考中占了很大的比重。

第七、檢查差距，準備沖刺

高一高二幾乎學完了高中所有的知識和資料(每個學校的情況都不

一樣)。高三會有全面復習，高三會有數學“考試”和重要的“高考”。

高三要做大量的練習，還要經常考試，就是每一次考試和練習都要有

收獲，有認真的總結，及時發現問題，解決問題，查漏補缺，夯實基

礎，深化題型，循序漸進，然后才會收到意想不到的效果。

對于我們的高中學習來說，提高我們的自學計劃將對我們的學習

有很大的幫助。希望上述方法能幫助我們制定好高中三年學習計劃，

幫助我們提高高中計劃的可行性，讓我們的高中學習更有效率。

高中三年學習計劃書 篇6

很快就要迎來高中的學習生活了，幻想過很多次向往了好久的高

中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說，和初中都應該是有

很大的不同。所以，我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更

卻是時間仍舊只有原來那么多。會希望自己可以有更多的時間來分配，

有三頭六臂來幫助我一起完成學習，可是現實中這是不切實際也不可

行的。所以，提高我的學習效率和合理安排時間在這三年中就很重要。

我需要把我每一個科目的自己學習狀況好好掌握，安排合理的時間在

課前預習第二天的課，上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要

好好把握，課后的定期復習也是很重要的。讓自己更扎實的掌握所學

的內容，今后的課程進度會很快，所以自己掌握的牢固程度就顯的極

為重要。在時間有限而內容很多的情況下，學習效率對于我也同樣重

要。對于效率一直不是很高的我，在今后這是我需要刻意去加強的方

面，好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學的內容。

(2)排除各種干擾

(5)目標

目標并不一定要很偉大，但要很實際。讓我有信心一點點完成一

個個小的目標然后慢慢的去接近我的最終目標。給自己每個星期，每

個月都設立一個小目標，然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉

消項。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標也會

讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫。目標是我們萬事的出發點，弱

的目標會很容易被我們遇到的挫折所熄滅，所以我立下的目標或大或

小都要堅定。

(6)自信心責任心

在高中三年的學習生活中我不單單要提高學習，做人的方面也同

樣要學習。自信心對于我們去做任何一件事情都是可以起到決定性影

響的。堅定的信心，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超

越自己，創造更好的成績和全新的更加優秀的我們。信心同樣會讓我

們充滿毅力，有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折，并樂觀的解決全

力前進。責任心也是同等重要的，對自己有責任心才能全力去完成學

習任務，為自己和班級擔一份責任對我們的學習都會起到推動作用。

比起計劃，實際行動對于我們才是更為重要的。所以，我現在就

要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態迎接我新的高中學習生活!也許，今天

第二：改變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要馬上去

問老師。我還要激發出學習興趣，改變以往的一看到難的題目就不想

做的狀態。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅持鍛煉，每天的睡

眠時間一定要保證。

第三：應該客觀評價自己，及時補漏補缺。一旦發現各科目的成

績下滑，立刻在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2

個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創新新的學習

方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。

第四：保持樂觀自信的心態，應該學會及時歸類，對原有知識的

強化、深化、拓展、應用。

第五：我絕對不會亂用零花錢，幫助父母節約好每一分錢，盡自

己的微薄之力來減輕父母對我們的操心。

在接下來的三年中我也將協助老師、與同學友好相處。盡自己所

能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教導、

類還是人文語言類？我對他高三結束后的期待、規劃大致是什么，這

是否尊重并遵循了他本人的意愿？在高中的開始階段就充分關注與思

考這些問題，并給自己和孩子一個大致但清晰冷靜的答案，比盲目地

去打聽政策上的一些風吹草動要更有意義。

與此同時，家長朋友們或許就應該進一步地去收集相關的信息了。

在這里的“信息”，指的不僅僅是改革信息，而更多地應該是孩子在

未來的發展路徑中可能會獲得的機會，或是需要的資源的相關信息。

舉個例子：如果孩子在數理方向上有濃厚的興趣與不錯的天賦，是不

是我們應該去提前關注下自主招生、甚至是學科競賽的規劃、安排、

與重要時間節點？如果孩子對人文語言類的學科上偏好更重，是否可

目標。為什么呢？

首先，為什么一定要是清華呢？做出這個決定到底是出于一種特

殊情結下的感性判斷，還是充分收集信息后的理性思考？要知道，清

華和北大這兩所學校各有所長。清華主要以工科見長，學風嚴謹，勤

勉踏實;而北大人文社科和基礎理科最優，思想活躍，校風活潑。您是

否綜合了孩子的性格特點和學科偏好考慮過哪個更合適？退一步說，

在長三角地區，綜合性名校中的復旦大學、浙江大學、南京大學也各

有千秋，都很不錯。如果孩子自制力較差而數理天資較高，地處安徽

學風極嚴的中科大也是一個非常不錯的選擇;如果孩子有繪畫天賦對人

文和理科都同時感興趣，上海的同濟大學建筑系可能值得考慮;如果孩

子對汽車、飛機、機械之類從小就有特殊偏愛，更加專業精細的北理

高考硬沖，都有可能達到這個目的，而無論是哪一種，我們都可以反

向規劃出高三、高二、高一、乃至與下個月孩子需要達到的階段性的

成果，和為之付出的努力和積累的資源。篇幅所限，在此不再贅述。

三、前緊后松、動態調整

如果目標已經明確、由結果反推的長期規劃也都做精細了，那么

最終剩下的便是執行層面。相信大家都能理解：就算有明確的目標與

清晰的路徑作為激勵和指引，也不能保證孩子一定能將后續的規劃按

部就班地順利進行下去。因為任何人的性格里都存在著惰性。這時，

適當地監督和壓力就會至關重要。除了極少數十分清醒和早熟的孩子

完善，希望能培養出更多的具備過硬的綜合素質與真實學科能力的棟

梁之材。最終的政策會走向何方，筆者認為并不是那么的重要，只要

我們在豐富的信息和理性的思考的支撐下，用唯一符合教育規律的方

式去為孩子制定出量身定做的高中三年的學習規劃，相信“備考”將

不在話下。

一項最成功的指向實際能力的考試，應該是永遠無法被刻意準備

的。希望通過一次次階段性的改革，我們的教制與考制能最終走到完

全以能力和素質為導向的這一天。而這一目標的實現，對于每一位教

育工作者而言，都同樣任重而道遠。

高中三年學習計劃書 篇9

排時間。要處理好生活與學習的關系，關鍵在于調劑好時間。我覺得

晚修時段顯得相當珍貴，我們因其他事而拖下的功課都可以在晚修補

回來。漸漸地，我們會感覺到：“咦，時間不是很充足嗎。”到了高

二，可能有很多事情會像潮水一樣涌上來。學習問題，生活問題，思

想感情問題等，有時真的會讓人挺煩惱的。我想這也許就是我們從幼

稚到成熟的蛻變過程吧，真的得要經歷過風雨，才能見彩虹的呀！

其實，高三與高一、二差不多，只是學習進入了系統化，練習多

了些，要算不同，最大的是要數心態。進入了高三，我們的心情基本

真的負擔不起考試，你將不得不參加一個重要的考試。記住——上面

提到的兩本書僅限于高考。

高中學習期間放棄一切愛好。籃球只在體育課和班級聯賽中打；

電腦每個月只用一個小時收發電子郵件。如果違反以上條款，一個學

期內，包括假期，不能碰籃球和電腦。

在學習方面，除了努力學習，你應該多問老師和同學。每天的學