陳立強(qiáng)個(gè)人簡(jiǎn)介

陳立強(qiáng)個(gè)人簡(jiǎn)介

河北省遷安市第一中學(xué)

一、基本情況

陳立強(qiáng)，男，1963年11月出生，漢族，大學(xué)本科，1986年畢業(yè)于河北師范

大學(xué)數(shù)學(xué)系，中學(xué)正高級(jí)教師，河北省教師學(xué)會(huì)理事、唐山師范學(xué)院兼職教授，

唐山市數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事。

2010年為唐山市高中數(shù)學(xué)教師做新教材培訓(xùn)

2011年為唐山市高中數(shù)學(xué)教師做新教材培訓(xùn)

2012年參加唐山市名師講學(xué)團(tuán)活動(dòng)

2013年參加唐山市名師講學(xué)團(tuán)活動(dòng)

2013年參加河北省特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

2014年參加河北省特級(jí)教師講學(xué)團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

2015年參加唐山市名師講學(xué)團(tuán)活動(dòng)

2015年為唐山市骨干教師做培訓(xùn)

二、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)情況

1998年河北省模范教師

1993年唐山市優(yōu)秀教師

2005年河北省首屆骨干教師

2006年唐山市政府二等功

2009年唐山市優(yōu)秀教師

2010年河北省特級(jí)教師，

2012年唐山市優(yōu)秀教師

2012年唐山市首屆名師

2013年河北省中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科名師

三、科研情況

（一）發(fā)表論文

1.1997.9《談數(shù)學(xué)新課引入方法》發(fā)表在《中小學(xué)教育與管理》

2.2000.10《教育呼喚藝術(shù)》發(fā)表在《教書(shū)育人》

3.2001.9《利用函數(shù)的圖象解數(shù)列題》發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》

4.2001.11《逆向運(yùn)用兩點(diǎn)間距離公式》發(fā)表在《數(shù)理天地》

5.2006．4《解函數(shù)單調(diào)性題常見(jiàn)錯(cuò)誤及錯(cuò)因》發(fā)表在《數(shù)學(xué)大世界》

6.2006.8《鯨魚(yú)的奧秘》發(fā)表在《河北日?qǐng)?bào)》

7.2008.6《避免分類討論 簡(jiǎn)化解題過(guò)程》發(fā)表在《考試與評(píng)價(jià)》

8.2009.10《待定系數(shù)法巧求數(shù)列的通項(xiàng)公式》發(fā)表在《高中數(shù)理化》

9.2009.9《分析特點(diǎn)，了解差異，促成過(guò)渡》發(fā)表在《吉林教育》

10.2011.01《求函數(shù)值域問(wèn)題避錯(cuò)對(duì)策》發(fā)表于《高中數(shù)理化》

11.2011.05《2010年離散型隨機(jī)變量熱點(diǎn)考題匯總》發(fā)表于《中學(xué)生數(shù)理

化》

（二）出版論著

1.1994.9參與編寫(xiě)《高中數(shù)學(xué)教材探索·代數(shù)·上冊(cè)》四川教育出版社出

版

2.1998.3主編論著《中國(guó)高考知識(shí)點(diǎn)講評(píng)與測(cè)試·數(shù)學(xué)（上冊(cè)）》由貴州教

育出版社出版

3.2005.3主編“金榜奪魁”系列叢書(shū)《數(shù)學(xué)（高二上冊(cè)）》由吉林大學(xué)出版

社出版

4.2005.3主編論著“與名師對(duì)話” 系列叢書(shū)《高二數(shù)學(xué)》由光明日?qǐng)?bào)出版

社出版

5.2015年主編論著“與名師對(duì)話” 系列叢書(shū)《高二數(shù)學(xué)》由光明日?qǐng)?bào)出版

社出版

（三）科研成果獎(jiǎng)勵(lì)

1.2009年河北省優(yōu)秀教育科研、教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果三等獎(jiǎng)。

2.2009年主持教育規(guī)劃專項(xiàng)課題“新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的研究”，

通過(guò)評(píng)審鑒定，結(jié)題。

3.2013年唐山市青年科技二等獎(jiǎng)、教育科研成果二等獎(jiǎng)。

4.2015年主持教育規(guī)劃一般“高中數(shù)學(xué)教學(xué)數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)”，已立項(xiàng)，2015

年6月上報(bào)鑒定，結(jié)題。

四、教學(xué)或教育管理專長(zhǎng)

（一）高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

高中數(shù)學(xué)概念情景教學(xué)。

（二）教師專業(yè)成長(zhǎng)研究。

1.教師專業(yè)學(xué)習(xí)、教研能力研究

2.組織校本教研，提高教師專業(yè)發(fā)展。

五、典型示范課

1.高中數(shù)學(xué)概念《數(shù)學(xué)歸納法》、《指數(shù)函數(shù)》、《集合及其表示》

2.高中數(shù)學(xué)解題《高考解析幾何題基本解法》、《求函數(shù)值域問(wèn)題避錯(cuò)對(duì)策》、

《利用函數(shù)的圖象解數(shù)列題》、《解函數(shù)單調(diào)性題常見(jiàn)錯(cuò)誤及錯(cuò)因》、

《避免分類討論 簡(jiǎn)化解題過(guò)程》

六、典型專題講座、報(bào)告、培訓(xùn)

1.《校本教研，專業(yè)發(fā)展》

2.《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析幾何部分解讀》

3.《高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》

4.《高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)研究》