第34屆武漢國際楚才作文競賽 獲獎作文《別盯著我》

別盯著我

我是一只可愛的松鼠，名叫奇奇?，F(xiàn)在是2258年，我們動物也

步入了互聯(lián)網(wǎng)時代。大家都有手機、電腦，好不快活！可是，我們似

乎忘了一些應(yīng)有的傳統(tǒng)和教養(yǎng)......

這是一個晴朗的星期天，我要去兔子大寶家，可路途遙遠，我該

怎么辦？“嘿！共享單車！我手機上不有這個APP嗎？剛才怎么沒想

到？”我一拍腦袋，自言自語道。正巧，前方的花壇邊有許多單車。

我走去一看：天哪！它們橫七豎八地躺在一邊，身上沾滿爛泥巴，又

臟又亂，誰愿意騎？我的眉頭擰成一個疙瘩，勉強挑出一輛還算干凈

的共享單車，正準備騎上去，“嘰嘰”一聲鳥叫吸引了我，我抬頭一

看——一只小燕子正在空中盯著我，它頭一歪，一臉疑惑，仿佛在責

問我：“為什么不把它扶起來，擦干凈？”我十分緊張，單車猛地一

倒，“啊！”砸到了我的腳趾頭！我看了一眼小燕子，便急忙騎著車走

了。心里念叨著：“別盯著我！”

我騎著共享單車，嘴里哼著小曲兒，慢悠悠地騎在田埂上。天上

的大雁飛來飛去，我仰著頭，數(shù)天上展翅飛翔的老鷹。“撲通”，我沒

騎穩(wěn)，一頭栽進田埂旁的爛泥巴地里，共享單車也隨之遭殃。“唉！”

我一臉嫌棄地看著自己渾身上下的泥巴，又瞧了瞧同樣慘遇的共享單

車，我立刻掙扎著從泥巴地爬起來，跳進一個大湖里，將身上的爛泥

洗干凈，然后，從湖里爬到田埂上。我連看都沒看一眼陷進爛泥地里

的共享單車，便吹著口哨，慢吞吞地走了。“嘰，啾啾啾。”又是那陣

令我熟悉的鳥鳴，我不禁回過頭去，哦！又是那只小燕子。它的眉毛

豎起來，似乎對我恨之入骨，那憎恨的眼神仿佛穿透了我的心！“咕

咚，”我咽下一口唾沫，加快步伐，跑了起來。邊跑心里邊嘀咕：“別

盯著我！”

我獨自一人走在鄉(xiāng)間小路上，突然，一只鳥兒從我頭頂“撲棱撲

棱”地飛過，一下子飛到了我面前。我仔細打量著這只鳥兒，這不是

那只小燕子嗎？我心里發(fā)毛。“小燕子，別盯著我！”我大聲說。“唉，”

小燕子嘆了口氣，“你為什么不把自行車從泥地里撈出來，擦干凈？

為什么不把自行車扶起來，洗好放整齊？”他怒吼道。

“我為什么要這樣做？”我不服氣。

“共享單車，共享單車，是大家共同享用的單車，而你卻把它丟

在泥地里不管，這樣，別人要騎時，說不定就沒有了！”他回答。

“可又不是我一個人這樣！”

“別人做沒做跟你沒關(guān)系，如果你以身作則，別人就會以你為榜

樣，紛紛效仿你。這樣，世界不就多了一份和諧、美好，少了一份厭

惡，壞心情嗎？”小燕子教育道。

我慚愧地低下了頭。

我立刻跑過去，走進泥地，撈起單車，將它洗干凈，放到那個花

壇邊，又把那兒的單車認真地擦干凈，擺放整齊。我扭過頭，正想感

謝小燕子的教育，卻發(fā)現(xiàn)，小燕子早已飛遠了。

我的眼角濕了。

正能量是可以傳播的，每一個正義的人對社會的貢獻是巨大無比

的！

注：謹此篇，送給那些正義、對社會貢獻的人。

評語：

文章構(gòu)思精心巧妙，結(jié)構(gòu)緊湊完整，語言活潑生動，主旨鮮明突出。小作

者能根據(jù)特定的情境片段自由想象，以精彩的童話布局謀篇，表面上寫童話人物

之間發(fā)生的故事，實質(zhì)卻是影射現(xiàn)實生活中的不文明現(xiàn)象，深邃的思索正反映出

小作者對社會熱點問題高度敏銳的洞察力、判斷力和思考力。

開篇交代了故事發(fā)生的背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代，松鼠齊齊以他的獨特視角呈

現(xiàn)給讀者一個特寫鏡頭：花壇邊給大家生活帶來便利的共享單車橫七豎八地躺在

地上，臟亂不堪，卻無人理會。騎著這樣的共享單車的奇奇也視而不見，心安理

得。然后側(cè)面穿插，以小燕子凌厲尖銳的目光，警示教育的話語推動情節(jié)地發(fā)展，

一次次蕩滌洗禮奇奇的心靈，并通過奇奇前后看待問題態(tài)度的對比，讓心理活動

的描寫跌宕起伏，充滿可讀性和思考性。最終主人公在小燕子的教育下明白：和

諧社會的建設(shè)是需要大家共同努力實現(xiàn)的，呼吁每一位市民弘揚傳播正能量，給

人啟發(fā)。如果結(jié)尾處小作者能把小燕子的點化教育寫成小松鼠深刻的自省和改過，

那將更意味深長，耐人尋味。