三年級(jí)語(yǔ)文(楚才杯)同步獲獎(jiǎng)作文《我是一輛共享單車》

三年級(jí)語(yǔ)文（楚才杯）同步獲獎(jiǎng)作文《我是一輛共享單車》-三年級(jí)語(yǔ)文楚才杯同步獲

獎(jiǎng)作文我是一輛共享單車

我是一輛共享單車

那天清晨，奇奇從花壇邊倒成一片的共享單車?yán)锾袅艘惠v還算干凈的，正準(zhǔn)備騎上去，抬頭望

見一只小燕子正在盯著自己，便疑惑地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？干嘛盯著我？”小燕子回答道：“我是神奇

燕子，因?yàn)槟阒袄鲜撬烈鈿墓蚕韱诬?，所以我現(xiàn)在要帶你穿越到另外一個(gè)世界去……”小燕子

話還沒(méi)說(shuō)完，奇奇就已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)空間隧道……

在一片刺眼的光中，奇奇睜開眼一看：橘紅色的車桿，黑色的車把手，還有老師“叮鈴”作響

的鈴鐺。奇奇現(xiàn)在已經(jīng)完全變成了一輛共享單車！正當(dāng)奇奇驚訝之時(shí)，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，他騎到奇

奇身上，帶著奇奇走遍大街小巷。一路上，奇奇觀賞到了許多美麗的風(fēng)景：有漂亮的鸚鵡巷，至今

家家戶戶都還在養(yǎng)鸚鵡；還有古色古香的涼水井巷，只到現(xiàn)在小巷的盡頭還有一口古代的涼水井；

最后一個(gè)觀賞的是銅鍋巷，因?yàn)槟抢飹鞚M了銅鍋……奇奇越走越得意：看來(lái)變成一輛共享單車也挺

好的嘛。

可是好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒又來(lái)了一個(gè)人來(lái)騎共享單車，這次他也選中了奇奇，但是他沒(méi)有帶奇

奇去看風(fēng)景，而是徑直把奇奇帶進(jìn)了一條泥巴路。奇奇在坑坑洼洼的小路上艱難地走著，弄得滿身

都是泥巴，難受極了，這個(gè)人騎完車后，把奇奇扔在滿身泥巴的小路上，就自顧自的走了，奇奇?zhèn)?/span>

心極了：看來(lái)自己要在這躺一輩子了。

過(guò)了很久以后，共享單車的經(jīng)營(yíng)商終于發(fā)現(xiàn)了奇奇，他們給奇奇洗了個(gè)澡，讓奇奇繼續(xù)在城市

中自由自在地穿行。后來(lái)又有很多人陸續(xù)騎過(guò)了奇奇，帶奇奇看了許多美麗的風(fēng)景，奇奇高興地想：

看來(lái)自己又要過(guò)上幸福的日子啦。

可是過(guò)了不久，一個(gè)自私的出租車司機(jī)把奇奇鎖了起來(lái)，還把奇奇身上的二維碼刮掉，讓別人

都騎不了?？吹匠鲎廛囁緳C(jī)洋洋得意的等著乘客上車的樣子，奇奇氣得破口大罵：“你以為你把我鎖

起來(lái)就有乘客上車了是吧？我告訴你，等我變回原樣我就把你告上法庭！”可是這樣又有什么用呢？

別人又聽不見奇奇的喊聲。在土壤里躺了三個(gè)月以后，奇奇終于徹底絕望了，他傷心地哭了起來(lái)：

“唉，要是我之前不虐待共享單車、不破壞綠化就好了。我現(xiàn)在也不會(huì)落到這個(gè)地步，但是后悔也

沒(méi)有用了……”

就在奇奇正在傷心的時(shí)候，小燕子飛了過(guò)來(lái)，它二話不說(shuō)，拉著奇奇就進(jìn)入了空間隧道……

又一片刺眼的亮光過(guò)后，奇奇終于變回了原樣。在穿越回人類世界之后，奇奇再也沒(méi)有做過(guò)毀

壞共享單車、破壞綠化的事了，因?yàn)槠嫫鏇](méi)有忘記那次教訓(xùn)。

小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在翩翩起舞，花朵在向人們綻放著笑臉，這個(gè)世界又變得美好了！

文章以童話故事展開情節(jié)，文筆自然親切，想象生動(dòng)合理。形象地用主人公化身共享單車的經(jīng)

三年級(jí)語(yǔ)文（楚才杯）同步獲獎(jiǎng)作文《我是一輛共享單車》-三年級(jí)語(yǔ)文楚才杯同步獲

獎(jiǎng)作文我是一輛共享單車

小作者充分發(fā)揮了自己的想象力,生動(dòng)細(xì)膩的筆觸,充滿童趣的語(yǔ)言,極大地引起了讀者的閱讀

興趣,是一篇值得推薦的習(xí)作。

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