最美教師英雄事跡心得體會(7篇)

最美教師英雄事跡心得體會（7篇）

最美教師英雄事跡心得體會篇1

最近學校組織觀看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》，開始我只是認為是

普通的評選節目，沒有放在心上，可是我從觀看開始到最后眼睛一直沒有離開過

屏幕，雙眼模糊，感動的眼淚一直往下流，整個過程給我留下了深刻的印象，這

些教師真的是最美的，最善良的，最有魅力的，最令人感動的。

“我以前總覺得工作就是為了賺錢，但經歷了這么多事情，我覺得給孩子們教

授知識，改變他們的命運比我自己賺錢更有意義，我留下來，是為了讓他們能走

出大山。”新疆喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣馬爾洋鄉寄宿小學校長阿力甫

夏·依那亞提汗這樣感慨。

“我留在茶寨，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。沒有運動場所、沒有電、

沒有講臺，我們依然唱歌，用笑聲、歌聲表達我們的快樂。”湖南省鳳凰縣禾庫

學區茶寨小學80后教師吳金成想到自己一走，茶寨的40多個孩子就可能失學，

最終還是放棄了發財機會，他說“有人不理解，我卻很快樂。山村孩子有好前程，

山村有好面貌，山民過上好日子，自己能當個好老師。付出有回報，所有的忙碌

和艱辛都值。”

這些老師在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。因

為心中有信念，有理想，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再

苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，多么感人至深。

和這些最美鄉村教師相比，我平時所做的一切相差甚遠。最美的鄉村教師美在

堅守，這份堅守的真愛，鑄就了人生的美麗!我將從“最美的鄉村教師”身上汲

取力量，今后自己要多加努力，學習上多指導學生，生活中多關心學生，不斷完

善自我，做孩子們希望的堅守者和播種者。

最美教師英雄事跡心得體會篇2

近段時間，學校組織我們全體教師認真觀看了”濟源市最美鄉村教師”的視頻，

細細閱讀了每位教師的典型事跡材料，使我認識了十位最美麗的鄉村教師一個與

大山為伴、守望13年的教師段永濤、傾注心血于濟源，誓把大峪變“新鄉”的

1 / 6

鄉村教師婁利偉、走過36年講臺歲月的鄉村教師張青春，以及留守兒童的“貼

心媽媽”陳月娥了解了他們為人師表、淡泊名利、執著堅守、默默無聞扎根于貧

瘠山區和鄉村的精神。我不由地發出感嘆：他們不愧為“最美鄉村教師”這個稱

號。我們要向他們學習。

讓我印象最為深刻的是我中心校大社學校評上鄉村教師的王金龍老師。他的

“教壇‘老愚公’育人‘好園丁’”一文我讀了好多遍。他的先進事跡深深地印

在了我的腦海里。王老師更是我學習的榜樣。

一、學王老師對學生獻出一片愛心。

王老師對班上的學生無微不至地關懷，讓幾個孩子在自己家里吃住，幫助他們

完成學業，多么讓人感動。作為一名教師，就應該像王老師這樣!對于任何學生

就是一個”愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學

生在學習上遇到困難，不厭其煩地耐心指導，當學生做錯事的時候，指導分析讓

學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學

生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母，真正讓學生在快樂中學習，在快樂

中成長。

二、學王老師對工作的認真態度王老師說：

“要做就做最好!”多么認真!多么負責!最美老師，美在責任。他的責任心充

分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他敢于負責，

敢于擔當的精神。向他學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社

會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏

踏實實地干事，兢兢業業地工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

三、學他的才學

王老師親自編寫盤古文化，親自寫小導游詞，培養了無數優秀的小導游，為家

鄉做出了巨大的貢獻。這不禁使我感到慚愧。讀書、學習，培養學生綜合能力，

將成為我以后努力的方向。

四、學他樂于助人的品質

王老師在學校就是一個大好人，誰有忙都幫：修煤爐、修電器、替人值班等等。

這樣的老師，誰不喜歡?

2 / 6

真的非常感謝那些“最美鄉村教師”，他們激起了我們心中的美好，讓我們燃

燒起教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心

靈。我會行動起來，腳踏實地地向王老師學習，向所有的最美鄉村教師學習，用

愛和奉獻來成就自己的教師生涯，為自己的青春增添一份無悔的回憶。

最美教師英雄事跡心得體會篇3

9月10號晚8點我觀看了《最美教師》之后，心里很沉重，也很佩服，對照

自己，感到身上的責任很重，仔細想想，是自己對于教師的職業特點和人生意義

理解膚淺，踐行不足。

作為一名教師該怎么做？才能稱得上是一名優秀的教師，最美教師給我指明了

方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老

師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生，剛開始自己學歷不夠，他就

努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是

把什么事情做好，這樣的老師能做到這點，我們還有什么做不到的呢？永吉鄉村

教師把自己家當做學校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命

的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白

他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質的貧乏對比精神的富

有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為

它的存在維系著下一代教育，關乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他

們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育

就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什

么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多

孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現

著，深深地震撼著每一個人的心。

最美教師英雄事跡心得體會篇4

8月30號早上幼兒園組織全體教師職工學習了向“最美教師“ 張麗莉”學習

活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控

撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被搌到車下，導致雙

腿高位截癱這個不平凡的瞬間感動了中國人。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經

3 / 6

過媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧

身、舍己救人的行為值得我們全社會來學習。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出、舍己救人把身命留給

學生，把死的危險留給自己，以自己柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她那見義

勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，有的說教師的獻身精神像蠟燭燃

燒自己卻照亮別人;有的人說教師的高尚品格像春蠶，對教育事業奉獻的是一生

的忠誠，這些贊譽對張麗莉老師來說可謂受之無愧，實至名歸的“最美教師”。

首先，要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張麗莉老師為了這個畢業班

失去太多了，就連當母親的很常理的一件事，為了學生失去了今后將是很大的遺

憾，對比之下，我們只要比平常多付出一點，我們身上都會閃耀著張老師的影子。

其次，張老師的愛崗敬業，無私奉獻的精神，值得我們學習，我今后在本職工

作中，扎實做好每天工作，對工作負責，對班上的每位幼兒就像自己的小孩一樣

對待，讓他們在園能快樂度過，要向張麗莉老師學習的地方好多，我想只有把自

己的感受落實到工作中將自己對張麗莉的事跡落實到自己的生活之中，讓一種好

的態度伴隨我，讓我的樸素人生也能煥發出它應有的光輝。

最美教師英雄事跡心得體會篇5

教師，人類靈魂的工程師，自古人們都把教師比作春蠶，因為教師能將自己所

有的心血都傾注在教育事業上。而現在，教師卻不僅僅只是知識的傳授者，更成

為了學生生命保駕護航的天使。

張x，一個普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行

動向人民詮釋了人世間的大愛與大美。

20年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張x老師不

顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位

截肢，至今還昏迷未醒。這個不平凡的瞬間感動了所有人，她目前的病情更牽動

人心，張x老師的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。

她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望

留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用

行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的

愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

4 / 6

張x的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。張x的英勇行為表現

了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民

族高尚的道德情操。

“最美女教師”張x事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，

要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張x老師學習，

她是我學習的楷模。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。

張x老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，

催人奮進。當危險來臨，挺身而出，這正是平時把愛全部傾注給學生們的表現。

二、對工作要有一顆事業心和責任感。

我應當學習她以學生為本，以育人為首的精神。張x老師牢固樹立了教師的光

輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺與她比起來，差距實在是太大了。

三、教師要做到尊重學生、理解學生、信任學生、鼓勵學生。

通過學習張x老師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我

們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，

調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們

的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，

善待、寬容、理解每一個孩子，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，

感受到學校生活的開心和幸福。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對

學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現

了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工

作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

最美教師英雄事跡心得體會篇6

昨天看了黑龍江電視臺關于“最美女教師”張事跡的報道，深受感動。在一輛

客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救

兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年

剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了所有人，她的病情更牽動人心，張老師的事跡

在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到

5 / 6

嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險

留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛

贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統美德，彰顯了教師的形象。這位年輕女教師，

用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美教師。

張的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。和省委、省關注，中共

政治局委員、國務委員劉延東致電省委書記吉炳軒，對張及其家人致以誠摯的慰

問，對張舍己救人的壯舉表示崇高的敬意；吉炳軒贊揚張的英勇了一名教師慈母

般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了民族高尚的道德情操。

“最美女教師”張事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做

不平凡的事。我一名教師，我要向張老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英

雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的

崇高品格，在平凡的崗位上，出的光和熱。

最美教師英雄事跡心得體會篇7

鄉村教師“過琴芬”，以她愛鄉村的情懷，愛學校的熱忱，愛孩子的真心，扎

根于鄉村三十年，奉獻于“桃李園”三十年。她的事跡感動著鄉村，更感動著我

們每位教育工作者，是我們每位教育工作者應該學習的榜樣。

這位鄉村教師，在她的身上有著閃爍著諸多動人的事跡，件件令人動容，件件

讓人感嘆。她用她的實際行動不僅彰顯了新時期人民教師的使命，更體現出新時

期人民教師的精神風貌。縱觀她的事跡，一切源于她對教育的熱愛，一切源于她

自己的努力，一切更源于她對教育的忠誠無悔。

三十載鄉村“桃李園”的守望，源于她對教育事業的這份無比熱愛，作為同行

的教師，對此感動不已，啟發也頗多，心系教育，心系每位學生，是我們作為教

師的天職，也是我們的義務，在我的工作中，有時候由于工作內容較多較雜等原

因，有時會對這份事業產生種種厭倦之情，但過老師對教育熱愛的這份執著，對

這份事業的職業精神和道德，不僅讓我敬佩的，更是我學習的榜樣。

6 / 6