
學習李保國先進事跡心得體會2篇
前不久去看了一部電影《李保國》,該電影講述了河北農業大學
教授李保國35年如一日,扎根太行山,打造了富崗綠嶺等知名農產
品品牌,帶動10萬多農民群眾脫貧致富的故事,下面小編就來分享
兩篇關于李保國事跡的觀后感,希望大家喜歡。
學習李保國先進事跡心得體會篇一:
李保國,河北農業大學教授,扎根基層,深入太行山區,三十年
如一日的為山區林業發展、農民生產致富殫精竭慮,奉獻畢生心血和
汗水,最終積勞成疾,永遠離我們而去了。作為一名基層黨員干部,
李保國的事跡對我觸動很大,在開展兩學一做教育實踐活動之際,我
們每一名黨員干部更要向李保國教授看齊,要化悲痛為力量,弘揚他
的高尚精神,為建設經濟強省、美麗河北做出新的更大的貢獻,為全
面建成小康社會,實現中華民族偉大復興中國夢而砥礪奮進。
學習李保國,就要學習他務實的作風和質樸的品質,扎根基
層不怕吃苦,與人民群眾打成一片的奉獻精神。2013年以來,李保
國教授到阜平指導核桃生產發展模式的創新改善和技術管理,7個鄉
鎮的820多個自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月,
風雨無阻,奔走于太行山區,播撒科學和知識的種子。李保國教授的
身影常出現在田間地頭,但人們總是不能一眼把他認出來。因為李教
授一身質樸的服裝和一名農民并無兩樣。李教授說,和農民朋友打交
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道不能和教育研究生、博士生一樣,我要穿的很體面如何讓農民從一
開始就接受我,從而接受我的科技方法,我又怎么和他們打成一片,
帶領他們走上科學致富的道路呢!李保國用最真摯的行動,最熱烈的
愛心感動著太行山區的人們!
學習李保國,就要學習他奮發作為,拼搏進取的創業精神。2009
年以來,李保國教授指導平山縣葫蘆峪園區連篇高規格治理黃山,并
探索出大園區、小業主的園區經營機制,創建了我國太行山區現代農
業產業園區建設的典范。他指導創建的山區綜合開發葫蘆峪模式正在
向保定等地的30多個縣、100多個鄉鎮廣泛推廣。李保國用科技的
力量,帶領基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水,他用責任
和擔當與基層干部群眾共同奮斗,讓山區人民走上了創業富裕的道路,
帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務實實干、奮發作為的創業精神,
正是當前我們調結構、促轉型工作應該努力學習的精神。
學習李保國,就要學習他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保
國教授之所以受到果農和各地干部群眾的愛戴和信任,是因為他心系
果農,熱愛事業,用實際行動為果農的成長、事業的發展點滴付出。
內丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學畢業后,就回村參加了勞動,
從那時候起,李老師開始手把手地教他種果樹。4月5日,因為果樹
葉的生長形狀問題,他剛通過微信咨詢了李老師,按照李老師教的方
法剛治好了葉病,就在網絡上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國
教授的模范事跡在網上引發了廣大網友和基層干部群眾的熱議,余
10萬人瀏覽。8000余人轉載了相關信息。
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李保國是新時期共產黨員的優秀代表,是黨員干部的先進楷模,
對黨衷心,無私奉獻,三十多年扎根基層,完成太行山區開發研究成
果28項,示范推廣面積達1826萬畝,為貧困地區發展和農民脫貧
致富做出了卓越貢獻,譜寫了一曲質樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌,
彰顯了共產黨人忠誠、擔當、實干的政治品格。
李保國走了,但他的精神卻永遠留在我們心中,他就像一粒
種子,扎根為巍巍太行,生根、發芽,開花、結果。作為一名基層黨
員干部,更應該向李保國看齊,深入學習李保國的責任意識、擔
當意識、奉獻意識、為民意識,堅持以人民群眾為中心,時刻把人民
群眾的利益放在首位,擺在心底,大膽探索、用科技喚醒創新意識,
用發展的眼光看待問題,用真摯的熱情投入到工作中,真正為建設經
濟強省、美麗河北的宏偉事業奉獻自己的一份力量,讓李保國精神永
續遠航!
學習李保國先進事跡心得體會篇二:
太行山作證--他一心讓這里的父老鄉親都富起來
內丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!
--李老師是我們村的大恩人,沒有他就沒有崗底的今天。李保國
20年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。4月6
日中午,我們還在一起謀劃崗底的美麗生態大花園建設,探討蘋果深
加工項目
平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!
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--這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺,這是櫻桃、紅樹莓產
業園4月12日上午,站在村莊規劃圖前,李家莊村黨支部書記劉樹
彥難掩悲痛。沒想到,產業剛剛起步,給俺村做規劃的李保國教授卻
永遠地走了
青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!
--原定4月14日李保國到干溝村指導國光森林文化觀光園建設,
這是他生前幫扶的最后一個項目。4月8日晚上,我還就蘋果樹苗的
事向李老師電話咨詢省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙
鴻頗哽咽著說。
采訪中,一個細節讓我們眼含淚水。
在李保國離去后的兩天里,他的手機還不時地傳出淳厚的鄉音:
李老師啥時來俺們村作指導啊?那些深山里不知噩耗的農民兄弟,還
在期盼著他的幫助。
山區百姓盼李保國,是因為在他們眼里,李保國沒架子,是個農
民教授。
--他穿不講究、吃不挑剔,像農民。
臉龐黝黑、笑容憨厚,一身塵土、兩腳泥巴,扎在人堆里,李保
國和農民沒啥兩樣。
李老師穿的衣服還沒有一些農民的好。有人說他不會講究,開始
我也這樣認為。楊雙牛講到,一次下地,李保國的衣服被樹枝劃了個
口子,我想給他換件新衣服,問他穿多大號。他說你省點心吧,你把
我打扮成上講堂的教授模樣,我咋和農民打交道?我問這有關系嗎?
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他說農民不認可你這個人,技術傳授就會打折扣。
--他說話直白、通俗易懂,像農民。
給農民講課,不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來,得把你
的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。李保國常說。
教農民疏花,他講得很形象:一棵果樹所供給的營養有一定的限
量,打個比方,10個饅頭10個人吃,一人只能吃一個,誰也吃不飽。
如果10個饅頭5個人吃,一個人就能吃兩個,大家都能吃得飽。
教農民剪枝,他總結的口訣朗朗上口、簡單易記:去掉直立條,
不留扇子面見枝拉下垂,去枝就留橛
贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園,產量一直上不去。村里請一位專
家來講修剪技術,講了一天,名詞術語一大堆,農民聽得直撓頭。后
來李保國去講課,只教大家認識兩種枝,一種是結果枝,一種是不結
果枝,半個小時講完。鄉親們高興地說:原來這么簡單!
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本文發布于:2023-11-19 00:58:42,感謝您對本站的認可!
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