學習李保國先進事跡心得體會2篇

學習李保國先進事跡心得體會2篇

前不久去看了一部電影《李保國》，該電影講述了河北農業大學

教授李保國35年如一日，扎根太行山，打造了富崗綠嶺等知名農產

品品牌，帶動10萬多農民群眾脫貧致富的故事，下面小編就來分享

兩篇關于李保國事跡的觀后感，希望大家喜歡。

學習李保國先進事跡心得體會篇一：

李保國，河北農業大學教授，扎根基層，深入太行山區，三十年

如一日的為山區林業發展、農民生產致富殫精竭慮，奉獻畢生心血和

汗水，最終積勞成疾，永遠離我們而去了。作為一名基層黨員干部，

李保國的事跡對我觸動很大，在開展兩學一做教育實踐活動之際，我

們每一名黨員干部更要向李保國教授看齊，要化悲痛為力量，弘揚他

的高尚精神，為建設經濟強省、美麗河北做出新的更大的貢獻，為全

面建成小康社會，實現中華民族偉大復興中國夢而砥礪奮進。

學習李保國，就要學習他務實的作風和質樸的品質，扎根基

層不怕吃苦，與人民群眾打成一片的奉獻精神。2013年以來，李保

國教授到阜平指導核桃生產發展模式的創新改善和技術管理，7個鄉

鎮的820多個自然村都留下他的腳印。李保國教授生前長年累月，

風雨無阻，奔走于太行山區，播撒科學和知識的種子。李保國教授的

身影常出現在田間地頭，但人們總是不能一眼把他認出來。因為李教

授一身質樸的服裝和一名農民并無兩樣。李教授說，和農民朋友打交

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道不能和教育研究生、博士生一樣，我要穿的很體面如何讓農民從一

開始就接受我，從而接受我的科技方法，我又怎么和他們打成一片，

帶領他們走上科學致富的道路呢!李保國用最真摯的行動，最熱烈的

愛心感動著太行山區的人們!

學習李保國，就要學習他奮發作為，拼搏進取的創業精神。2009

年以來，李保國教授指導平山縣葫蘆峪園區連篇高規格治理黃山，并

探索出大園區、小業主的園區經營機制，創建了我國太行山區現代農

業產業園區建設的典范。他指導創建的山區綜合開發葫蘆峪模式正在

向保定等地的30多個縣、100多個鄉鎮廣泛推廣。李保國用科技的

力量，帶領基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責任

和擔當與基層干部群眾共同奮斗，讓山區人民走上了創業富裕的道路，

帶動了成千上萬的人脫貧致富。他的務實實干、奮發作為的創業精神，

正是當前我們調結構、促轉型工作應該努力學習的精神。

學習李保國，就要學習他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。李保

國教授之所以受到果農和各地干部群眾的愛戴和信任，是因為他心系

果農，熱愛事業，用實際行動為果農的成長、事業的發展點滴付出。

內丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學畢業后，就回村參加了勞動，

從那時候起，李老師開始手把手地教他種果樹。4月5日，因為果樹

葉的生長形狀問題，他剛通過微信咨詢了李老師，按照李老師教的方

法剛治好了葉病，就在網絡上看到了李保國教授去世的噩耗。李保國

教授的模范事跡在網上引發了廣大網友和基層干部群眾的熱議，余

10萬人瀏覽。8000余人轉載了相關信息。

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李保國是新時期共產黨員的優秀代表，是黨員干部的先進楷模，

對黨衷心，無私奉獻，三十多年扎根基層，完成太行山區開發研究成

果28項，示范推廣面積達1826萬畝，為貧困地區發展和農民脫貧

致富做出了卓越貢獻，譜寫了一曲質樸無華又感人肺腑的壯麗詩歌，

彰顯了共產黨人忠誠、擔當、實干的政治品格。

李保國走了，但他的精神卻永遠留在我們心中，他就像一粒

種子，扎根為巍巍太行，生根、發芽，開花、結果。作為一名基層黨

員干部，更應該向李保國看齊，深入學習李保國的責任意識、擔

當意識、奉獻意識、為民意識，堅持以人民群眾為中心，時刻把人民

群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創新意識，

用發展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設經

濟強省、美麗河北的宏偉事業奉獻自己的一份力量，讓李保國精神永

續遠航!

學習李保國先進事跡心得體會篇二：

太行山作證--他一心讓這里的父老鄉親都富起來

內丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!

--李老師是我們村的大恩人，沒有他就沒有崗底的今天。李保國

20年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。4月6

日中午，我們還在一起謀劃崗底的美麗生態大花園建設，探討蘋果深

加工項目

平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!

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--這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺，這是櫻桃、紅樹莓產

業園4月12日上午，站在村莊規劃圖前，李家莊村黨支部書記劉樹

彥難掩悲痛。沒想到，產業剛剛起步，給俺村做規劃的李保國教授卻

永遠地走了

青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!

--原定4月14日李保國到干溝村指導國光森林文化觀光園建設，

這是他生前幫扶的最后一個項目。4月8日晚上，我還就蘋果樹苗的

事向李老師電話咨詢省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙

鴻頗哽咽著說。

采訪中，一個細節讓我們眼含淚水。

在李保國離去后的兩天里，他的手機還不時地傳出淳厚的鄉音:

李老師啥時來俺們村作指導啊?那些深山里不知噩耗的農民兄弟，還

在期盼著他的幫助。

山區百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒架子，是個農

民教授。

--他穿不講究、吃不挑剔，像農民。

臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保

國和農民沒啥兩樣。

李老師穿的衣服還沒有一些農民的好。有人說他不會講究，開始

我也這樣認為。楊雙牛講到，一次下地，李保國的衣服被樹枝劃了個

口子，我想給他換件新衣服，問他穿多大號。他說你省點心吧，你把

我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農民打交道?我問這有關系嗎?

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他說農民不認可你這個人，技術傳授就會打折扣。

--他說話直白、通俗易懂，像農民。

給農民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你

的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。李保國常說。

教農民疏花，他講得很形象:一棵果樹所供給的營養有一定的限

量，打個比方，10個饅頭10個人吃，一人只能吃一個，誰也吃不飽。

如果10個饅頭5個人吃，一個人就能吃兩個，大家都能吃得飽。

教農民剪枝，他總結的口訣朗朗上口、簡單易記:去掉直立條，

不留扇子面見枝拉下垂，去枝就留橛

贊皇縣寺峪村有上千畝蘋果園，產量一直上不去。村里請一位專

家來講修剪技術，講了一天，名詞術語一大堆，農民聽得直撓頭。后

來李保國去講課，只教大家認識兩種枝，一種是結果枝，一種是不結

果枝，半個小時講完。鄉親們高興地說:原來這么簡單!

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