張桂梅先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

張桂梅先進事跡學(xué)習(xí)心得體會

吉花小學(xué) 趙容

張桂梅的先進事跡和用生活點滴寫就的人生故事，

使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨

員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰

顯的高尚人格和博大精神魅力。作為人類靈魂的工程師、人

類文明的傳播者，我們肩負著為祖國培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格

建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。“學(xué)高為師，身正為范”

是我們的職業(yè)道德水準，新的時代要求我們要有張桂梅那樣

的奉獻精神。我們要向她學(xué)習(xí)，做到：

一、忠誠黨的教育事業(yè)

教育工作這一崇高職業(yè)在社會主義事業(yè)總體中占有重

要的作用和地位，教師這一職業(yè)有很高社會意義和道德價值，

教師的工作動力，來源對教育事業(yè)的熱愛，來源于對教育工

作的執(zhí)著追求，它不僅可以激發(fā)教師的工作責(zé)任感，而且還

可以使教師產(chǎn)生對教育工作高漲的熱情和濃厚的興趣。教師

如果對自己的事業(yè)不熱愛，教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性

以及他的教育才能就難以發(fā)揮，就會必然影響教育工作的質(zhì)

量，甚至誤人子弟，所以忠誠黨的教育事業(yè)，這是教師職業(yè)

道德的核心和基礎(chǔ)，只有敬重本職工作，才談得上樂業(yè)，熱

二、熱愛學(xué)生、師生平等

師生平等是教師職業(yè)活動中最根本的道德之所在，教師

工作的對象是學(xué)生，教師職業(yè)目的是把學(xué)生培養(yǎng)成人。因此，

教師對教育這一職業(yè)的責(zé)任心和職業(yè)理想，對國家、民族和

社會主義事業(yè)的關(guān)心等，都是先集中地體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心

和愛護，教師只有以平等、關(guān)心、愛護的態(tài)度對待學(xué)生，贏

得學(xué)生的敬重，從而才能創(chuàng)造一個良好的施教環(huán)境，達到教

育的目的。熱愛學(xué)生是人民教師的天職和美德，是教師對學(xué)

生進行教育的感情基礎(chǔ)，也是獲得良好教育效果的前提。教

育的效果并不取決于教育者的意圖，而是取決于師生間的接

觸和親密無間的關(guān)系。教師對學(xué)生的平等、關(guān)愛，可以消除

藝術(shù)施教。

四、淡泊名利、無私奉獻

高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。

我們教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會

主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與

祖國發(fā)展、人類幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操

和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心教書，潛下心育

人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

五、以身作則，為人師表

在學(xué)校中的特殊地位，使得教師在客觀上成為學(xué)生的楷

模，教師的一言一行，都將給學(xué)生極大的影響。為此，教師

應(yīng)該認清自己的地位，嚴于律己，以身作則，做到講課談話

使學(xué)生受益信服，行為舉止為學(xué)生模仿佩服，真正做學(xué)生的

榜樣，教師的嚴于律己，以身作則應(yīng)是全方面的，如：有理

作為教師要不斷學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色的社

會主義理論、江澤民“三個代表”的重要思想以及十九

大精神，不斷學(xué)習(xí)教育理論、法律、法規(guī)。擁護黨的基本路

線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關(guān)法律、法規(guī)，

在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，做到既懂法、

又守法。

總之，在以后工作中，我們要認真貫徹黨的十九大精神，

以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職

工作。

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