小班健康蔬菜寶寶營養多教案(通用5篇)

作為?名?苦耕耘的教育?作者，就有可能?到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地?配課堂時

間。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是店鋪為?家收集的?班健康蔬菜寶寶營養多教案，僅供參

考，?家?起來看看吧。

?班健康蔬菜寶寶營養多教案 篇1

活動?標：

1、運?各種感官，鞏固對各種蔬菜的認識。

2、喜歡與?交流??認識的蔬菜。

3、激發愛吃蔬菜的情感。

活動準備

么菜

?結：蔬菜都很有營養，?朋友們要多吃蔬菜，不挑?，這樣才能讓??的?體健康，長?，長壯。

?班健康蔬菜寶寶營養多教案 篇2

活動設計背景

幼?正處在長?體的時候，對蔬菜中的維?素攝?是?常重要的，但是我發現我班孩?有挑?的現

象，多數孩?都不愛吃“綠??品”，有的'孩?甚?光吃飯，根據本班幼?的年齡特點，我設計了《認識蔬

菜》這?活動，通過本活動讓幼?在輕松的狀態中感受到健康與營養的關系，激發幼?對蔬菜的了解，從

?糾正??的偏?、挑??為。

活動?標

1、了解常見的蔬菜的名稱，了解糧?來之不易，愛惜勞動成果，做到不挑?的好習慣。

2、初步了解?種蔬菜的特點、作?，培養幼?對蔬菜的了解及喜愛之情。

3、知道常見蔬菜的實??法及營養價值。

教學重點、難點

重點：通過觀察、交流，知道蔬菜是我們?活中不可缺少的?物。

難點：熟悉各種蔬菜的外形特征，能正確的讀出蔬菜的名字。

三、?結：

游戲（1）師出??菜奶奶頭飾：“?朋友們，你們看，這是誰啊？（幼回答）今天呀?菜奶奶過?

?，我們挑??最喜歡的?種蔬菜做?菜奶奶的??禮物好不好”？我們?起給?菜奶奶唱?歌吧，師放

?樂《??快樂》。

（2）總結：?朋友們，今天我們認識了這么多蔬菜，也知道了蔬菜?常有營養，所以?朋友以后不

能挑?要多吃蔬菜，這樣?體就不會得病了。

延伸環節：

?勵幼?在?活中多觀察各種蔬菜，懂得節約糧?，做個不挑?的好孩?。

教學反思

活動?開始我出?魔術箱引起了幼?的興趣，通過讓幼?觀察、猜測以及親?摸?摸提?了幼?的積

極性，在第?個環節中，讓幼?說說??最愛吃哪?種蔬菜，不喜歡吃哪?種蔬菜，為什么？讓孩?在輕

松愉快的談話中了解這些蔬菜有著豐富的營養。最后以游戲活動結束，在整個活動過程中，幼?始終處于

寬松、愉快的環境之中，他們興趣?漲，積極主動地學習，真正體現了幼?的主體性，充分調動了幼?的

主動性、積極性，從?培養了幼?不挑?、不浪費的好習慣。

通過這次教學活動，使我有了更深的感悟，不管上什么課，?師?定要把課程和內容吃透，這樣，幼

?更容易接受和理解。

本活動較好地結合?常?活，幫助孩?了解?邊的事，??的事。并且這?活動多?度涉及了每個?

都有的姓，從?幫助孩?更好地了解??，了解??的家庭。認識姓名是幼?認識??的?個部分，但從

姓名出發認識姓的?的由來，種類則是幼?社會性學習的擴展，深?下去就可以培養孩?有關??家庭的

歷史的意識，這是?個好的開始。

?班健康蔬菜寶寶營養多教案 篇3

活動?標：

1、引導幼?結合實際，正確選?顏?給蔬菜涂上漂亮的顏?。繼續學習?粉顏料涂?的技能。

2、培養幼??的控制能?及對?彩的興趣。

3、進?步感知蔬菜的?些特征。

1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿?服，請?朋友幫蔬菜寶寶來穿?服好嗎？怎么給蔬菜寶寶穿?

服呢？寶寶和媽媽的?服要?樣，穿的?服要漂亮能順著?個?向涂不留??點。

2、給??菜涂顏?的時候??菜的梗不能涂綠?，只有葉?菜是綠?的（?師邊說邊?范涂?。）

3、胡蘿?的葉?也不能涂橘黃?。（?師?范涂?）

4、西紅柿上?的?蓋?也不能涂上?紅?。（?師?范涂?）

5、茄?的蓋?要涂綠?，不是紫?。（?師?范涂?。）

三、幼?作畫教師巡回指導，注意糾正幼?的握筆姿勢，引導能?弱的孩?選擇好顏?再涂。

?、評價展?幼?作品展?幼?作品：展??些繪畫效果?較好的作品和?些有進步的?朋友的作品

引導幼?集中欣賞。

活動?標：

1、通過有趣的故事教育幼?在吃飯的時候我們蔬菜也要吃的，不能挑出來。

2、逐步培養幼?愛吃蔬菜的良好習慣。

活動過程：

?、導?活動。

教師講述?件?事：有?天午餐吃的是?腿青菜，對于很多?朋友來說，都不愛吃，把青菜都往桌?

上扔。