交流合作攜手共進

交流合作攜手共進

作者：陳豪

來源：《新智慧·下旬刊》2020年第07期

【摘;要】初中生物課程是學(xué)生了解自然萬物規(guī)律、人類身體構(gòu)造等知識的重要學(xué)科。在

初中生物教學(xué)中，教師要合理運用小組合作學(xué)習(xí)模式開展教學(xué)。對比傳統(tǒng)的學(xué)生單獨學(xué)習(xí)方

式，小組合作學(xué)習(xí)模式能進一步提升學(xué)生對初中生物課程學(xué)習(xí)的主觀能動性，有助于活躍課堂

氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】初中生物;小組合作;應(yīng)用價值

在初中生物教學(xué)中應(yīng)用小組合作模式，不僅有助于教學(xué)的順利開展，還可以鍛煉學(xué)生的團

隊意識及合作意識。采用小組合作模式，可以引導(dǎo)學(xué)生成為課堂的主角，激發(fā)學(xué)生對初中生物

課程的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在初中生物學(xué)習(xí)過程中能真正做到交流合作、攜手共進。

一、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

小組合作學(xué)習(xí)模式不僅有助于豐富初中生物教學(xué)方式，提升初中生物課程的教學(xué)質(zhì)量，同

時還能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍之后，又能進一步促進學(xué)生對小組合

作學(xué)習(xí)模式的積極性。在具體的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該充分保證學(xué)生進行合作研究討論的時

間，讓小組合作模式能始終貫穿于初中生物課程教學(xué)當(dāng)中。所以，為確保每一位學(xué)生都能主動

參與小組合作，表達自身觀點以及進行相互補充、提問，在備課過程中，教師需要合理規(guī)劃時

間，預(yù)留出一定時間以開展小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進行討論交流，從而保證每一位學(xué)生都能

發(fā)揮自己的聰明才智。