一年級學生手冊老師評語(標準版)

一年級學生手冊老師評語

學生手冊評語作為教師教學評價的重要環節,對于學生學習具有

指導作用。你知道要怎么樣寫好一年級學生手冊老師評語嗎?下面是

為大家整理的一年級學生手冊老師評語，供大家分享。

一年級學生手冊老師評語【精選篇】 1. 有的時候，你的聰明讓

大家忍不住豎起大拇指;有時候，你的馬虎讓老師啼笑皆非。要認真

啊，養成了粗心的惡習，想改正可不是一朝一夕的事了。

2. 冰清：你是個明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積

極，團結同學，學習尚認真，希今后上課積極舉手發言，努力提高作

業質量，應牢記：逆水行舟，不進則退的道理，奮勇前進吧!

3. 你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性

格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃

而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心

不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

4. 你的興趣可真廣泛，喜歡打球下棋看書畫畫;;;;真令我羨慕。

大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱贊：了不起。還有你學習勤勤

懇懇工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。

你是同學們學習的榜樣，今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事

學好樣，做個名副其實的干部。

5. 你平時說話和氣，性格內向，經常能跟老師談談還能做到禮

貌待人，值日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜

歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說

這樣對嗎?老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發言，你能做

到嗎?

6. 能團結同學樂于幫助他人，待人真誠，性格樂觀，開朗，善

于觀察，認真學習，成績進步大，不驕不躁，遵守紀律，尊敬師長尊

老愛幼，遵守中學生日常行為規范，按時作息，有良好的學習態度和

精神面貌，儀表端正，舉止文明，熱愛祖國，熱愛班級，為建設文明

班級，和諧社會做出了自己的貢獻，心地善良，個該生平時學習認真

扎實，有良好的學習習慣和嚴謹的學習態度，成績優秀，并曾參加全

國物理競賽，取得了國家三等獎的榮譽，平時在學習中能認真總結，

不斷提升完善自我，嚴于律己，在于同學交往中熱情大方，樂于助人，

作為英語課代表，能積極與老師配合，有很強的責任心，是老師的好

學生。

7. 誠實、善良是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級做

事是你優秀的一面;敢于發言、樂于表達是你自信的一面。但踏踏實

實的學會應掌握的知識則是你薄弱的一面。老師知道你也很想盡快把

成績提高上去，但這需要勤奮和好的學習方法，博覽群書，學會聽講

可以讓你更快的有所進步。課下，多去和同學交流，你一定會有很大

的收獲的。

8. 你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同

學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下

沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。

9. ***讀書很踏實，性格也很沉穩，讓老師的家長都很放心。盡

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管我不知道你對將來有什么樣的設想，但是我相信憑你的資質一定可

以成就偉業。現在的你要記得一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要

在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立、有所成就的人。

10. 雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對

待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師

和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。

11. 莊梓靈同學孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中

公認的好孩子。但學習方面主動性有待加強，四年級的成績不太理想，

希望莊梓靈在新的學期里，在老師和家長的教導下秉承嚴謹，樂學的

作風，上課認真聽講，課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學

期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及

時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!

12. 周月：平常你有心里話，總是跟老師說說、談談，老師覺得

你性格直爽，比其它同學要能干些，學習尚努力，作業能按時完成，

不過，上課做小動作就不應該了，老師相信你一定能改正自己的缺點。

加油!

13. 你是個可愛單純的大孩子，在學習上、生活上都很毛躁，不

清楚自己的現狀，也不知道肩上的責任重大。所以你學習上沒有要求，

沒有動力，對自己的失誤視而不見。希望你能趕快成熟起來，問問自

己：未來在哪里?為了收獲一個無悔的青春年華而努力學習，是拼搏

的時候了!

一年級學生手冊老師評語【經典篇】 1. 新城：你曾經發言踴躍;

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你曾經作業及時;你曾經跟老師說：打架罵人是可恥的，只有懂禮貌

勤學習才是光榮的。老師多么希望你把曾經改成常常、一直啊!看著

你由沉默變得開朗一些，由懶散變得勤快一些，看著你接受老師批評

并認真改正的時候，老師就充滿了期待。相信，明年會更好!

2. 每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除

時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你累不累，你總

是笑著說不累，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學

習中使使，課余時間多看課外書，認真對待每一堂課，每一次作業，

那老師就更欣賞你了。

3. 澤賢：忘不了，你認真訂正作業的情形;忘不了，你上課認真

的樣子;忘不了，老師夸獎你時靦腆的神態;;;;這學期，老師和你一

起，共同體驗著收獲的喜悅，也品嘗著失敗的苦惱。如果，你上課再

專注一些，作業再用心一些，態度再積極一點，你必定會更棒!

4. 滟：平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童

心給我們帶來歡樂與美的享受。你上課發言踴躍，你熱心幫助同學，

老師也偶爾看到你認真寫作業時書寫工整多了。多希望你能為實現理

想而把偶爾變成時時啊!讓認真陪伴著你，成功也就能成為你的伙伴。

老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

5. 川：你的個兒，你那喊口令時的嗓門，正如你的名字一般有

氣勢，令人過目不忘。還有那思維的敏捷，發言的踴躍，對集體的熱

心程度，都象個小男子漢!不過，人最難戰勝的就是自身的惰性哦!

你若能發揮長處，彌補不足，流血不流淚，才是個真正的男子漢!

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6. 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。

可不知什么時候，你結交了一個壞朋友，它常常使你考試時失去得優

秀的機會。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是粗心懶惰，

不過老師想你很快會與它絕交，交上認真細心這個新朋友!你說是嗎?

7. 你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的

男孩，常常讓我歡喜讓我憂，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學

習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白

白浪費自己的才智。

8. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。

可上課時，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作;檢查作業

時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好

半天交不出來。在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。

請你好好想一想，今后該怎么做?

9. 觀慶：清秀的外表，工整的字跡，讓老師記住了你。課堂上，

你也能舉手發言;犯錯時，你也會有悔恨的淚水。可是，懶惰似乎與

你交上了朋友，害得你常失去不該失去的東西。還記得那句話嗎?成

功垂青于那些堅持不懈的人!

10. 賴榮：大掃除，你勤快能干的樣子，老師看在眼里;讀課文，

你努力認真的神情，老師記在心里。知道嗎?只要你多付出幾分辛勞，

多鉆研一些時候，什么作文，什么閱讀，什么應用題，全不在話下!

老師期待著你的更大進步!

11. 或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的

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心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要

靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思

考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你

的好消息!

12. 你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但

是，最近你上課特別喜歡說話，是你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴

老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好望在你的作業本

上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老

師看到一個書寫端正的你，好嗎?

13. 均琛：很早老師就認定，你是個優秀的孩子。不是嗎?愛動

腦筋愛發言，團結同學愛家人，尊敬老師很聽話;;;;甚至，寫的文章

也是趣味盎然，很有味道!不知道你對未來做過設想沒有?盡情展望吧!

你也許會成為工程師，也許會當大作家，還可能是個教授哦!努力吧，

取長補短，成就自我!

14. 你是個文靜乖巧的女孩。上課時，兩只小手總是放得平平的。

專心地聽講，默默地學習，認真地作業。作業本上那工整的字跡，宛

如開出的花朵，在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。這些都

是你的優點。但要想出類拔萃，還須不斷提高自己分析問題的能力，

勤于思考，大膽提問，那樣你會有更大進步的。努力吧!

15. 你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭

著回答問題。活潑的你，上課喜歡東張西望，找伙伴談話，下課追逐

打鬧，缺乏安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實實地學

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習，這樣才能取得優異的成績。

16. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，

作業認真完成。你一絲不茍的學習、做事態度，經常受到老師的夸獎。

希望你多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多

了解。在新的學期里，老師期待著你的進步!

17. 你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，

待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以

后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠

自己照顧自己，健康快樂地成長!

18. 你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業;尊敬老師，團

結同學，關心班集體，是同學的好伙伴，老師的好助手!但是，要成

為一名全面發展的好學生，要在德、智、體、美、勞各方面做到同步

發展，并能持之以恒，相信你一定做得到!

19. 你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你能積極舉手發言，

樂意參加各種有益的活動，字寫得美觀，畫畫得生動形象。不過老師

希望你在紀律上約束好自己，不瘋趕打鬧，注意安全，自覺地學習，

那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?加油，新學期老師想看到一個全新

的你!

20. 聰明的你真惹人喜愛。你的接受能力強學東西也快，每次發

言都看見你高舉的小手，聽見你精彩的回答，真讓大家羨慕。可不知

什么時候，作業不再是滿分，總得錯幾個，讓老師吃驚。有靈性的你

怎么漫不經心了?做作業也需動腦筋呀!小宇，你要戒驕戒躁，新學期

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一定會有新的表現。老師相信你，加油!

一年級學生手冊老師評語【熱門篇】 1. 生活就像深奧莫測的汪

洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢于挑戰的

沖浪者。衷心的希望在以后的學習你能注意培養自己的創新意識和創

新能力，充分利用課堂分鐘，想信你會有更加出色的表現。

2. 眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了

更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊

敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努

力)，對待工作認真負責，是老師的得力助手。生活中的你熱情、樂

于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果你能在

工作上大膽潑辣一點，在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

3. 你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，

是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習

的好習慣。你會變得更可愛的。

4. 是一個有責任感的男孩，對待任何事情你都是那么的認真。

生活中的你略有些內向，但是這并不妨礙你和同學的友好相處，對老

師你很有禮貌，能主動學習文化知識，對勞動，你相當認真，對體育，

我想你正在努力，是嗎?

5. 課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守

紀律，學習成績拔尖。只是老師發現你的作業沒有以前那么工整了，

什么原因啊，可不要驕傲啊。

6. 你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表

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現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺

學習你會更棒的!

7. 你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂

意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律

上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?

8. 動場上有你活躍的身影，老師和同學都還記得，各類體育活

動你敢于拼搏，為班爭光的動人場面。作為班里的體育委員，在體育

方面你做出了很好的榜樣，但你的學習是不是有點令大家失望，你本

擁有著良好的基礎，但好動的性格戰勝了勤奮學習的想法，阻礙了你

的進一步發展，希望未來的日子里你能充分考慮自身條件，權衡利弊，

做一名令老師放心、令家長自豪的好學生。

9. 知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，

全靠你去發掘。每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真希

望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長及他人的團結協作精神，

為自己的將來設計一個美好的前景。

10. 子雖然嘗盡了美味佳肴，但因不會吸收而仍然是個瘦子。對

于知識的消化同樣也是如此。所以讓我們一起努力品嘗知識的佳肴并

吸收進大腦，做得更好，可以嗎?

11. 懂事，聽話是你最大的優點。在學校里，你遵守紀律，能認

真完成作業。假如你在課堂上能動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，

你的成績會更好的。老師相信你會努力的。

12. 學期來，你也曾無數次的向老師許諾，但一定要記住：風帆

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不掛上桅桿，是一塊無用的布;理想不付諸行動，是一團虛無的霧。

記住這句話，拿出信心和勇氣，希望不久的將來能夠看到你出色的表

現。

13. 你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各

項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿

你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!

14. 你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真

讀書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希

望你繼續努力爭取做得更好。

15. 知道，世界上最慷慨的是時間，它可以源源不斷地給予;但

最吝嗇的也是時間，它不會因為你浪費一分鐘而多給你一秒鐘。老師

希望你能注意培養自己積極進取的精神，珍惜時間，發揮自身潛力，

在各方面取得更大的進步。

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