高中語(yǔ)文讀本你的微笑

高中語(yǔ)文讀本你的微笑

對(duì)語(yǔ)文教科書(shū)，一般要求精讀;而對(duì)語(yǔ)文讀本，一般要求略讀，運(yùn)

用從精讀方面取得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去獨(dú)立閱讀，靈活性比較大，更有利

于個(gè)性的發(fā)展和興趣的培養(yǎng)。接下來(lái)店鋪為你推薦高中語(yǔ)文讀本你的

微笑，一起看看吧!

高中語(yǔ)文讀本你的微笑目錄

詩(shī)意人生

1 死水

2 贊美

3 我們站立在高高的山巔

4 有贈(zèng)

5 雙桅船

6 中外短詩(shī)五首

斷章

風(fēng)雨

錯(cuò)誤

回旋舞

在一個(gè)地鐵車站

異域詩(shī)抄

7 致大海

8 你的微笑

9 憂郁(之四)

歷史回聲

10 召公諫厲王弭謗

11 赤壁之戰(zhàn)

15 懷李叔同先生

附：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文欣賞

16 王選的選擇

17 列夫·托爾斯泰最后的日子

18 彌蓋朗琪羅

19 金岳霖先生

蕓蕓眾生

20 宗月大師

21 茅店塾師——魯游隨筆之三

22 普通人

世事記錄

23 落日——記日本簽字投降的一幕

24 奧運(yùn)新聞兩則

“中國(guó)速度”震驚雅典

用眼淚和尖叫沖散20年陰霾

25 “我也是一片樹(shù)葉”——溫看望清華學(xué)生側(cè)記

26 約克·伊萬(wàn)斯今夜值班

時(shí)代印痕

27 宿羊山麓之哀鴻

28 哥德巴赫猜想

29 揚(yáng)眉劍出鞘

30 祖國(guó)高于一切

他的繼承人。但對(duì)于他的侄子和兄弟們，他仍尊敬他們代表世系的身

份。這種言語(yǔ)在他的信札中屢見(jiàn)不鮮：

“我們的世系……維持我們的世系……不要令我們的血統(tǒng)中斷……”

凡是這強(qiáng)悍的種族的一切迷信，一切盲從，他都全備。這些仿佛

是一個(gè)泥團(tuán)(有如上帝捏造人類的泥團(tuán))，彌蓋朗琪羅即是在這個(gè)泥團(tuán)中

形成的。但在這個(gè)泥團(tuán)中卻涌出澄清一切的成分：天才。

“不相信天才，不知天才為何物的人，請(qǐng)看一看彌蓋朗琪羅吧!從

沒(méi)有人這樣地為天才所拘囚的了。這天才的氣質(zhì)似乎和他的氣質(zhì)完全

不同;這是一個(gè)征服者投入他的懷中而把他制服了。他的意志簡(jiǎn)直是一

無(wú)所能;甚至可說(shuō)他的精神與他的心也是一無(wú)所能。這是一種狂亂的爆

發(fā)，一種駭人的生命，為他太弱的肉體與靈魂所不能勝任。

“他在持續(xù)不斷的興奮中過(guò)生活。他的過(guò)分的力量使他感到痛苦，

這痛苦逼迫他行動(dòng)，不息地行動(dòng)，一小時(shí)也不得休息。”

他寫道：“我為了工作而筋疲力盡，從沒(méi)有一個(gè)人像我這樣地工

作過(guò)，我除了夜以繼日的工作之外，什么都不想。”

這種病態(tài)的需要活動(dòng)不特使他的業(yè)務(wù)天天積聚起來(lái)，不特使他接

受他所不能實(shí)行的工作，而且也使他墮入偏執(zhí)的癖性中去。他要雕琢

整個(gè)的山頭。當(dāng)他要建造什么紀(jì)念物時(shí)，他會(huì)費(fèi)掉幾年的光陰到石廠

中去挑選石塊，建筑搬運(yùn)石塊的大路;他要成為一切：工程師、手工人、

斷石工人;他要獨(dú)個(gè)干完一切：建造宮殿、教堂，由他一個(gè)人來(lái)。這是

一種判罰苦役的生活。他甚至不愿分出時(shí)間去飲食睡眠。在他的信札

內(nèi)，隨處看得到同樣可憐的語(yǔ)句：

“我?guī)缀鯖](méi)有用餐的時(shí)間……我沒(méi)有時(shí)間吃東西……12年以來(lái)，我

的肉體被疲倦所毀壞了，我缺乏一切必需品……我沒(méi)有一個(gè)銅子，我是

裸體了，我感受到無(wú)數(shù)的痛苦……我在悲慘與痛苦中討生活……我和患

難爭(zhēng)斗……”

這患難其實(shí)是虛幻的。彌蓋朗琪羅是富有的;他拼命使自己富有，

十分富有。但富有對(duì)于他有何用處?他如一個(gè)窮人一樣生活，被勞作束

得他的自苦對(duì)于他實(shí)是一種需要。