讀書伴著我青春演講稿2分鐘五篇學(xué)習(xí)啦

讀書伴著我青春演講稿2分鐘五篇

書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，早知今日讀書是，悔作從前任俠非，讀書

而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙，這里給大家分享一些關(guān)于讀書伴著我青春

演講稿2分鐘，供大家參考。

讀書伴著我青春演講稿2分鐘篇1

我是一個(gè)喜歡爬樹(shù)看小鳥、下河抓泥鰍、入田玩泥巴的假小子。但有一件事能

讓我立即變成一個(gè)安安靜靜的女子，對(duì)，那就是看書。

我從小就是一只小“書蟲”，滿屋子里都是我心愛(ài)的書。我把書房里的書按照

從前、現(xiàn)在、未來(lái)進(jìn)行分類。分類方法很特別吧！幼兒時(shí)看過(guò)的書，我一本也

舍不得扔，全都整整齊齊地立在下面的書櫥里。記得有一次，媽媽拿了一本我

小時(shí)候看了的繪本墊桌腳，為此我跟媽媽大吵了一架。雖然那幼稚的沒(méi)幾個(gè)字

的圖畫書我再也沒(méi)去看過(guò)了，但我還是視它們?yōu)樯驗(yàn)槟切镉形矣變?/span>

時(shí)的美好記憶。書櫥中層是我現(xiàn)在正在看的書，我把它們按文學(xué)名著、作文輔

導(dǎo)、幽默笑話、趣味科學(xué)等進(jìn)行分類。它們就像我的一位位知心朋友，隨時(shí)準(zhǔn)

備著被我喚出來(lái)心靈交流。書櫥最上層放著很多我將來(lái)計(jì)劃看的書，有的是我

從舊書攤上淘來(lái)的書，有的是我走親戚時(shí)，從哥哥姐姐那兒收來(lái)的，有的是從

爸爸媽媽打算扔書的手中搶過(guò)來(lái)的書，有的……這些書雖然我現(xiàn)在還看不懂，

但是每當(dāng)我看到有人遺棄舊書時(shí)，我總覺(jué)得那些書在呼喚我，我便會(huì)義無(wú)反顧

地“救”它們一命。

下雨天，我和書更配。聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，我安靜地捧著心愛(ài)的書，津津有

味地品讀著，漸漸融入了書中，時(shí)而與小豆豆笑鬧校園，時(shí)而與愛(ài)麗絲漫游奇

境，時(shí)而與劉備共闖三國(guó)……

會(huì)有成就，不問(wèn)他永遠(yuǎn)不會(huì)知道，而我今天演講的題目是：《書，最可貴的精神

財(cái)富》。

從小到大，我聽(tīng)過(guò)許多有成就的人的事跡，有馬云、任正非、拉菲特等，我十

分欽佩他們，我也想成為像他們一樣的人。但，想成為他們一樣的人并非容

易。我們現(xiàn)在的第一步就是讀好書，好讀書，要是有了豐富的知識(shí)，我們就已

經(jīng)成功一半了。

我的書房里有許許多多的書，有《唐詩(shī)三百首》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《財(cái)經(jīng)》

等。學(xué)校里的教科書的內(nèi)容也是豐富多彩，語(yǔ)文書讓我了解了中國(guó)上下五千年

的文化，還讓我懂得許許多多的道理。數(shù)學(xué)書給了我在生活中有了很大的幫

助，讓我有了邏輯思維和運(yùn)算能力，我感受到了智慧帶給我的快樂(lè)。英語(yǔ)書讓

我到國(guó)外旅行時(shí)，再不怕與外國(guó)小朋友交流了。音樂(lè)書就像一張床，讓人學(xué)習(xí)

累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，就讓人放松了躺在軟軟的床上……美術(shù)書像一個(gè)個(gè)童話故

事，里面不同的色彩，帶給我不一樣的快樂(lè)。所以，讀書，讓我記住了這樣一

句話：書中自有黃金屋。我的理解，這個(gè)“黃金”就是最可寶貴的精神財(cái)富！

上個(gè)星期，老師在課堂上提問(wèn)：“‘王戎不取道旁李’的作者是誰(shuí)？”誰(shuí)都回

答不出，唯獨(dú)我們班的“書呆子”站了起來(lái)，說(shuō)：“是劉義慶！”頓時(shí)我才明

白讀書的好處！

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書，讀好書，好讀書，讓我們把最可貴的精神財(cái)富儲(chǔ)

存在自己的腦庫(kù)里吧，為家庭、祖國(guó)奉獻(xiàn)出我們的智慧和力量！

讀書伴著我青春演講稿2分鐘篇3

我的父母在我很小的時(shí)候就讓我和書交了朋友。他們經(jīng)常想著法子給我找來(lái)各

種各樣的書，經(jīng)常帶我去街邊的小書攤看那一分錢一本的連環(huán)畫，那是個(gè)圖畫

中自有顏如玉，書中自有黃金屋的神奇與美妙。

歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?

讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的

慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永

葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依

他們的指引，歷史的大門為我們洞開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō)：“讀書足以怡情，足以拼博，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新

知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海

桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀

書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨

是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使

人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民

的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。

有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，

船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，

很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身

邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅

蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不

要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么

知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎

華有異曲同工之妙。多年來(lái)的讀書生活也使我堅(jiān)信，是讀書成就了我的氣質(zhì)和

性格，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，是讀書培養(yǎng)了我堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)的品格，

是讀書開(kāi)闊了我的人生視野，以至于我能夠在受到殘酷打擊的時(shí)候還能夠堅(jiān)強(qiáng)

面對(duì)。

老師們，同學(xué)們，如果時(shí)光可以倒流，讓我回到從前，我依然會(huì)選擇用讀書來(lái)

陪伴我的童年。因?yàn)樽x書使我的生活更加美好，而我也在讀書中不斷成長(zhǎng)起來(lái)!

讀書伴著我青春演講稿2分鐘篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

如果我是一棵小樹(shù)，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果

我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是

一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！

大家好，我是三年級(jí)四班的胡宇騏，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂(lè)成

長(zhǎng)》。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢

慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆

長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故

事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢！從那

時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了。

上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就捧起書認(rèn)真

閱讀，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。書，把我

帶到了美麗的童話世界中，讓我和善良的白雪公主、漂亮的灰姑娘、可愛(ài)的美

人魚歡聚在一起；書，把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的世界里，讓我和植物、動(dòng)物們

一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；書，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中，讓我認(rèn)識(shí)了李

已不記得幼小的我是何等歡喜的接過(guò)第一本畫冊(cè)，被眼前絢麗的圖畫所吸引；

已不記得茫然的我是何等期待地接過(guò)第一本小說(shuō)，被眼前文筆巧妙，構(gòu)思獨(dú)特

的文字所牽絆——

——只依稀記得，是書本，是文字，帶我領(lǐng)略了文學(xué)的博大精深，帶我認(rèn)識(shí)了

整個(gè)世界。

曾幾何時(shí)，站在寬敞明亮的圖書館藏書區(qū)，看見(jiàn)如山的書架上密密匝匝地排滿

了“白紙黑字”，令人目不暇接，為眼前的景象所觸動(dòng)。

曾幾何時(shí)，看開(kāi)學(xué)時(shí)老師把一本一本花花綠綠的教科書轉(zhuǎn)交到自己手里，滿心

的歡愉，滿心的喜悅。

曾幾何時(shí)，為《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)悲慘坎坷的命運(yùn)所觸動(dòng)；為《普希金詩(shī)選》憂傷抒

情的詩(shī)篇所感懷；為《仲夏夜之夢(mèng)》所描繪的曼妙夏夜所神往；為《西行漫

記》曲折跌宕的游歷之事所心潮起伏……

曾幾何時(shí)，將自己置身于文學(xué)書海之中，用自己獨(dú)有的文筆描繪夢(mèng)想。

曾幾何時(shí)……

于是，在這樣一個(gè)靜謐的午后。

看陽(yáng)光在書頁(yè)上投下斑駁的樹(shù)影。

看手中的泡沫紅茶的余香在空氣里縈繞。

看微風(fēng)輕拂過(guò)書頁(yè)的一角，留下淡淡的青草香氣。

看那白紙上躍動(dòng)的黑色音符，譜出了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)的樂(lè)章。

往事依依，白駒過(guò)隙，一切似乎行云流水般過(guò)去。可我還是我，你還是你，縱

然流連于一本又一本的書籍篇章，縱然愿做時(shí)光的孩子不肯長(zhǎng)大，一切都沒(méi)有

變。

還是喜歡在被窩里就著微弱的燈光啃武俠滄月；還是喜歡一遍一遍地看“悲

情”，“嘩啦啦”地眼淚鼻涕成把掉；還是喜歡一杯紅茶一部小說(shuō)，就這樣沉

卻因?yàn)榛貞洠驗(yàn)閻?ài)與幻想，讓一切變得充實(shí)而有意義。

回過(guò)神時(shí)，已近黃昏。

手中的紅茶已然冷卻，幽幽地沉淀在心底。

我微微笑了笑，合上了關(guān)于成長(zhǎng)和閱讀的夢(mèng)境。

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