民辦學(xué)校內(nèi)部管理制度

民辦學(xué)校內(nèi)部管理制度

XXX：初探民辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制

隨著社會(huì)對(duì)教育需求的多元化增長(zhǎng)，民辦學(xué)校逐漸成為市

場(chǎng)多元教育服務(wù)的提供者。然而，如何完善內(nèi)部管理機(jī)制，構(gòu)

建核心競(jìng)爭(zhēng)力，抵御辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一直是民辦

教育實(shí)踐者不斷思考的核心課題。本文立足于自身的實(shí)踐探索，

提出7種民辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，期待與同行一起探討。

一、環(huán)境生態(tài)的適應(yīng)機(jī)制

環(huán)境生態(tài)的適應(yīng)機(jī)制是指民辦學(xué)校應(yīng)對(duì)外界變化過(guò)程中形

成的，具有及時(shí)獲取信息、整合資源、調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的流程體系。

其目的在于及時(shí)把握市場(chǎng)需求，預(yù)測(cè)發(fā)展方向，提供滿意服務(wù)，

引領(lǐng)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

傳統(tǒng)的辦學(xué)觀認(rèn)為“先條件，后定位，再招生”，這種“條

件約束型思維”讓學(xué)校適應(yīng)市場(chǎng)，而非市場(chǎng)適應(yīng)學(xué)校。因此，

民辦學(xué)校需要根據(jù)社會(huì)公眾的需求變化及時(shí)調(diào)整服務(wù)策略，在

學(xué)校內(nèi)部建立環(huán)境生態(tài)的適應(yīng)機(jī)制。學(xué)校的辦學(xué)觀應(yīng)該是“先

需求，后定位，再條件”，即“需求約束型思維”，讓學(xué)校適應(yīng)

學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)。具有良好環(huán)境生態(tài)適應(yīng)機(jī)制的學(xué)校，會(huì)在

學(xué)校的辦學(xué)定位和戰(zhàn)略決策上遵循“四個(gè)客觀”的要求，即：

“社會(huì)的客觀需求”、“學(xué)校的客觀基礎(chǔ)”、“辦學(xué)的客觀條件”和

“教育的客觀規(guī)律。”

二、嚴(yán)格精密的質(zhì)保機(jī)制

嚴(yán)格精密的質(zhì)保機(jī)制是指民辦學(xué)校應(yīng)建立完善的質(zhì)量管理

體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和持續(xù)提升。該機(jī)制包括教育教學(xué)

質(zhì)量評(píng)估、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置和教學(xué)方法創(chuàng)新等方面。

三、同心同德的文化機(jī)制

同心同德的文化機(jī)制是指民辦學(xué)校應(yīng)樹(shù)立積極向上、團(tuán)結(jié)

協(xié)作、互助互愛(ài)的校園文化氛圍，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)校環(huán)境。

該機(jī)制包括校園文化建設(shè)、學(xué)生管理、教職工關(guān)系和家校合作

等方面。

四、穩(wěn)定活躍的人才機(jī)制

穩(wěn)定活躍的人才機(jī)制是指民辦學(xué)校應(yīng)建立有效的人才引進(jìn)、

培養(yǎng)、激勵(lì)和留用機(jī)制，確保師資隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展。該機(jī)制

包括人才招聘、師資培訓(xùn)、職稱評(píng)定和薪酬福利等方面。

追求理想的愿景機(jī)制是指民辦學(xué)校應(yīng)確立清晰的發(fā)展愿景

和目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向和戰(zhàn)略決策。該機(jī)制包括學(xué)校發(fā)

展規(guī)劃、品牌建設(shè)、社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)等方面。

總之，民辦學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制的建立，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

的關(guān)鍵。每種機(jī)制都有其具體的實(shí)施策略和操作方法，需要根

據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行具體制定和實(shí)施。

要建立完善的勞動(dòng)保障體系，解除員工后顧之憂，增強(qiáng)教

師的職業(yè)穩(wěn)定感。政府應(yīng)盡力提供保障并以合約的形式確保權(quán)

利得以落實(shí)，學(xué)校則應(yīng)給員工明確的保障承諾并簽訂合約，付

諸實(shí)施。

要建立以教師專業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的人力資源政策，注重教師

職業(yè)生涯規(guī)劃。教師個(gè)人的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)應(yīng)與自我改造、學(xué)校

系，凝聚教育精英，倡導(dǎo)精誠(chéng)協(xié)作，鼓勵(lì)革新創(chuàng)造，增強(qiáng)學(xué)校

集體的創(chuàng)新能力。

要建立能進(jìn)能出的人才流動(dòng)機(jī)制。合理的流動(dòng)有助于減少

人才流失，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

要建立穩(wěn)健的學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)警機(jī)制，尋找外生和內(nèi)生警源，

3）擬定排警對(duì)策是財(cái)務(wù)預(yù)警的重要環(huán)節(jié)，其目的在于在

警情擴(kuò)大或爆發(fā)之前采取有效措施控制風(fēng)險(xiǎn)。監(jiān)測(cè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和

危機(jī)的目的是為了有效地防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。民辦學(xué)校的財(cái)

務(wù)危機(jī)往往在學(xué)校業(yè)績(jī)輝煌時(shí)萌芽，在感覺(jué)良好的心態(tài)下無(wú)可

挽回地爆發(fā)。因此，民辦學(xué)校應(yīng)該采取自我超越的成長(zhǎng)機(jī)制，

不斷挑戰(zhàn)自己的極限，建立自我超越的成長(zhǎng)機(jī)制，以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)

須進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。當(dāng)會(huì)計(jì)人員調(diào)動(dòng)工作或離職

時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第十五條，學(xué)校的資產(chǎn)管理必須執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的財(cái)務(wù)管理

制度，接受政府財(cái)稅部門和本單位監(jiān)事機(jī)構(gòu)的內(nèi)部監(jiān)督，接受

法定審計(jì)機(jī)構(gòu)的年度審計(jì)。

第十六條，任何單位或個(gè)人都不得侵占、私分和挪用本學(xué)

校的資產(chǎn)。

第十八條，學(xué)校自行解散、分立、合并，或由于其他原因

需要注銷，必須經(jīng)過(guò)舉辦人決議，并報(bào)業(yè)務(wù)主管單位審查同意。

第十九條，本章程自業(yè)務(wù)主管部門審查同意并經(jīng)登記管理

民生、提高人民生活質(zhì)量的重要行業(yè)之一。為了加快推進(jìn)家政

服務(wù)體系建設(shè)，幫助下崗工人、進(jìn)城農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)就業(yè)，提高社

會(huì)就業(yè)率，規(guī)范家政服務(wù)行為，提高家政服務(wù)質(zhì)量，本人設(shè)立

心心紅民辦培訓(xùn)學(xué)校。

能否持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在于學(xué)校的內(nèi)涵是否有生命力。學(xué)校將致力

于走內(nèi)涵發(fā)展的道路，保持發(fā)展旺盛的生命力。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

本學(xué)校的專業(yè)設(shè)置包括禮儀。

第四章 決策機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生與罷免

本學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)成員為xxx，其職權(quán)包括聘任和解聘校

長(zhǎng)、制定、修改學(xué)校章程和規(guī)章制度、制定發(fā)展計(jì)劃、批準(zhǔn)年

度工作計(jì)劃、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的審核預(yù)算和決算、決定教職工編制定

額和工資標(biāo)準(zhǔn)、決定學(xué)校的分立、合并、終止等。決策機(jī)構(gòu)的

議事程序和規(guī)則是由舉辦人獨(dú)自決策。

學(xué)校的校長(zhǎng)的產(chǎn)生和罷免程序是由舉辦人發(fā)起組建成立學(xué)

校理事會(huì)，舉辦人議定校長(zhǎng)人選（或直接面向社會(huì)公開(kāi)招聘），

簽訂聘任書(shū)后授予校長(zhǎng)權(quán)利和義務(wù)。當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)的日常工作管

理、發(fā)展規(guī)劃以及財(cái)務(wù)預(yù)算方面出現(xiàn)較大失誤時(shí)，由校長(zhǎng)答辯

后，舉辦人表決解聘或繼續(xù)聘用。

學(xué)校的校長(zhǎng)必須具備堅(jiān)持黨的路線、方針、政策、政治素

質(zhì)好、身體健康、能堅(jiān)持正常工作的開(kāi)展、全日制本科畢業(yè)、

從事教育工作多年、有豐富的管理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、未受過(guò)剝奪政

治權(quán)利的刑事處罰、具有完全民事行為能力等條件。

第五章 資產(chǎn)管理、使用原則

學(xué)校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，保證會(huì)計(jì)資

料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

1、提升品牌，通過(guò)前兩年的努力，學(xué)校將逐步樹(shù)立良好

的品牌形象，提升學(xué)校知名度和影響力，吸引更多的學(xué)生和社

會(huì)資源。

2、拓展業(yè)務(wù)，學(xué)校將進(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)范圍，開(kāi)設(shè)更多與

家政服務(wù)相關(guān)的培訓(xùn)課程，滿足市場(chǎng)需求，擴(kuò)大學(xué)校影響力。

3、提高質(zhì)量，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)

水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的培訓(xùn)體驗(yàn)。

4、創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校將積極探索新的教學(xué)模式和課程設(shè)置，

不斷創(chuàng)新發(fā)展，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。

安全管理制度

為確保學(xué)校正常教學(xué)秩序、保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)、確保學(xué)校

產(chǎn)不受損失、杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，XXX制定了

安全管理制度。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，安全工作

由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。各

處室必須向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人實(shí)行責(zé)任追究制。

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)生思想，提高教

學(xué)水平和質(zhì)量，隨時(shí)注意觀察學(xué)生心理變化，防患于未然。學(xué)

校禁止體罰和變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出教室或?qū)W校。

器材等消防設(shè)施必須有專人負(fù)責(zé)，所有人必須愛(ài)護(hù)，任何人不

得隨意移動(dòng)和損壞，違者要嚴(yán)肅處理。