小學手工活動計劃6篇

小學手工活動計劃6篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，

是時候寫一份詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？

下面是小編幫大家整理的小學手工活動計劃，希望能夠幫助到大家。

小學手工活動計劃1

指導思想：

為了進一步貫徹落實好《中央國務院關于深化教育改革全面推進素質

教育的決定》文件精神，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面

實施素質教育，大力開展科技教育活動，努力提高青少年學生的科學素養

和科技實踐能力，積極培養創新型人才。培養學生的動手操作能力，同時

也培養學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創新，積極思考的能

力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!

工作目標：

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。2、鍛煉學生的動手能

5、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的

提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能

力。

6、欣賞優秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活

的密切聯系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

興趣小組成員名單：

小學手工活動計劃2

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質教育，我校開辦手工制作

課，計劃如下：

一、活動內容：

4.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒童的心

靈。

5．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力創造力的培養，促進兒童

個性化發展。

四、教學方法：

1.鼓勵式教學

兒童在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我

不會”針對兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能

行”。并通過動手實踐操作，使兒童深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程

中，針對兒童的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2．啟發式教學

我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓兒童看

到我們的實物。“想一想”通過實物，引導兒童觀察，啟發兒童思考制作過程

以及相關方面的思維擴散。“說一說”讓兒童說出自己制作的想法，并能編出

系列故事。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂”兒童在制作

的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習兒童永遠不會感覺累。

小學手工活動計劃3

新礦小學朱高麗為豐富學生學校生活，培養小學生動手、動腦及創新

能力，我校專門組織、實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的

創新能力、思維能力、動手能力得到有機的結合與有效的發展，學校特組

織一次手工制作作品展，具體情況如下：

一、活動宗旨：

1.讓兒童感知到手工制作的創意空間是無止境的，使兒童有強烈的學習

和創作欲望。2.通過動手制作，啟發兒童觀察生活中的美，通過藝術美化兒

童的心靈，促進兒童個性化發展。

二、活動內容：手工制作

三、活動時間：20x年11月下旬——20x年12月初

四、活動地點：四樓美術活動室

五、活動要求：單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，內容題材不

限，最后評選出優秀作品在校園展出。

六、活動分四個階段進行：

第一階段：布置任務和準備材料

第二階段：制作

第三階段：整理完成

第四階段：評選出優秀作品并在校園展出

新礦小學

1.討論活動計劃，老師學習小手工制作以便可以在活動上教同學們制

作，確定活動日期和活動人員。

2.通知學生說明我們活動的主要內容和活動意義，希望學生能提前做好

準備積極參加我們的活動以保證活動的順利進行。

3.物品購買：購買獎勵同學們的活動獎品（本子，筆，小禮物等）及活

動制作過程中所需要的材料（折紙膠帶針線剪刀等）。

（二）活動內容：活動步驟：1.準備活動的相關流程及活動制作過程中

所需的材料。

2.根據具體參與活動的學生多少將學生分組，然后每組派一位或幾位人

員教同學們小手工制作。首先我們會用卡紙教同學們做卡通娃娃，相信小

朋友們肯定會喜歡。接著我們會分別教同學們折玫瑰.星星.風鈴等不同小手

工，既簡單有好玩，相信同學們定有所收獲，并且樂在其中。獎項設置：

同學們在活動過程中制作的小手工由我們的專業評審打分，按照慣例去掉

一個最高分和一個最低分，最后求平均分。分別選出冠、亞、季軍并頒發

獎品以資鼓勵。

后期總結：

2、注意相關人員安排及合理協調。

手工制作活動工作總結

新礦小學朱高麗本學期的手工興趣小組活動手工制作教學工作已經順

利結束了。在活動中，我主要讓學生學習各種折紙手工制作，鼓勵學生動

手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和

創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能

參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以

下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更

濃了。俗語說：興趣是最好的.老師。在教學中我切身體會到了這一點，每

次活動，

手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活

性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養學生

對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生

活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期手工制作小組

的活動安排制定如下：

一、教學目標

1、教學生學會手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學生的動手能力，陶冶情操。

3、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

不準做與手工制作無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護室內的設施和用品。

三、活動時間

20xx年3月10日20xx年5月20日

四、活動對象、人數

以四、五年級為活動對象，人數為10人左右

五、活動安排

一、二、三、四、五六活動安排制定計劃，確定活動內容，組建活動

小組，確定活動小組人員，活動地點，活動時間。確定以手工制作，色卡

紙拼貼民族服飾為活動內容。拼貼中國56個民族服裝。讓學生了解我國的

民族服飾和一些文字資料。指導學生怎樣制作民族服飾輔導學生進行制作

總結回顧，評選優秀作品布置六一畫展

六、評價方法

評價方法應多樣化、全方位，多給學生一些鼓勵，要注重實用性、藝

術性以及環保意識的滲透。在評價等級的設定上，要適當放松、放寬，讓

學生能夠從中體驗到樂趣。

小學手工活動計劃5

為了提高學生的探究興趣,增強學生的創新意識,拓展學生的創造能力,開

拓學生的思維能力,豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組,

為今后培養人才起到添磚加瓦的作用，本學期手工制作興趣小組活動計劃

如下：

一、活動目標

本學期開設的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提

供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和

展示，以點帶面，促進我校的科技發展。提高學生的動手能力及創造能

力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作樂趣。

二、活動方式:

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周星期五的5、6節課開始活動，小組成員必須準時到達活動

室。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

三、活動內容

第八、九周：小制作（用橡皮泥制作）。

第十周：慶祝“五、一”勞動節。

第十一、十二周：剪紙（對邊折剪、蘋果、柿子、菠蘿、西瓜）。

第十三、十四：選拔（1-3）年級手工制作比賽選手。

第十五周：歡慶“六、一”國際兒童節。

第十六周：手工小制作。

教師要精心指導，嚴格把關。讓學生大膽構思，不拘一格，精心設

計，精心制作，多出佳作，多出精品。

小學手工活動計劃6

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活

性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外美術興趣小組，在于培養學生

對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，

為今后培養美術人才起著積極推動的作用。現將本學期美術小組的活動安

排制定如下：

一、活動目的

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、周四下午三節課后開始活動，小組成員必須準時到達美術

室。

活動時間為4：00——5：00

3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與

美術學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容

1、欣賞名家公共雕塑作品，開闊學生眼界；展示優秀學生手工作品，

提高欣賞水平。。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創作與表現。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。