大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)設(shè)計(jì)分析

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大學(xué)生就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)設(shè)計(jì)分析

作者：李瑩瑩 趙碩 馬波

來源：《智富時(shí)代》2015年第10期

【摘 要】隨著國家教育機(jī)制轉(zhuǎn)型發(fā)展與完善，高校一直將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要改革內(nèi)

容，不斷完善就業(yè)服務(wù)保障機(jī)制，結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)及業(yè)態(tài)進(jìn)行教育，解決困擾大學(xué)生的

就業(yè)難題。本文以高度發(fā)展的信息平臺(tái)為基礎(chǔ)，分析服務(wù)平臺(tái)擾缺點(diǎn)，建設(shè)就業(yè)信息指導(dǎo)平

臺(tái)，力求為推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐發(fā)展做出有益的理論嘗試。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；就業(yè)信息；服務(wù)平臺(tái)

一、就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)劣勢分析

（一）就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)點(diǎn)

就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)具有針對(duì)性、準(zhǔn)確性、及時(shí)性與全面性等特征，能夠滿足大學(xué)生就

業(yè)需求。學(xué)校成為平臺(tái)建設(shè)主體，負(fù)責(zé)對(duì)就業(yè)信息的尋找、歸納、評(píng)估、傳達(dá)以及反饋，為學(xué)

生提供“自助餐”一站式服務(wù)，安全性有一定的保障；而用人單位做為信息擁有者，要保證信息

更新及時(shí)，讓高校相關(guān)就業(yè)機(jī)構(gòu)能夠及時(shí)獲取；依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以將更多的圖片、視頻等元

素展現(xiàn)出來，有利雙方互相了解和交流；隨著手機(jī)、IPAD等移動(dòng)終端的普及，還可以建立相

應(yīng)的APP平臺(tái)，使學(xué)生可以隨時(shí)隨地接收和反饋信息，打破時(shí)間和空間的限制，為學(xué)生就業(yè)

提供全方位和多元化的服務(wù)。

（二）就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)建設(shè)存在的問題

就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)紐帶作用明顯，但由于服務(wù)雙方主體相對(duì)狹窄，內(nèi)容僅顯示供需信息，

網(wǎng)站作為中間環(huán)節(jié)往往很難對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)及企業(yè)資質(zhì)作出具體的評(píng)估，雙方信息僅限于預(yù)先

提供或者展示的，信息的不對(duì)稱性影響就業(yè)成功率；平臺(tái)設(shè)計(jì)過于傳統(tǒng)，受信息資源內(nèi)容限

制，就業(yè)平臺(tái)設(shè)計(jì)存在創(chuàng)新不足現(xiàn)象，難以滿足大學(xué)生對(duì)于個(gè)性化的需求，導(dǎo)致點(diǎn)擊率下降，

平臺(tái)功能下降；就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)進(jìn)入門檻較低，大量平臺(tái)開始出現(xiàn)，惡性競爭開始出來，受

監(jiān)管條件制約，信息的準(zhǔn)確性和安全性難以保證，信息失效是當(dāng)前就業(yè)網(wǎng)站最大的問題；企業(yè)

和學(xué)生為了滿足彼此需求，利用網(wǎng)站的隱蔽性夸大事實(shí)，導(dǎo)致信息嚴(yán)重失真，致使平臺(tái)信任度

整體下降，應(yīng)用人數(shù)逐年下降。

二、構(gòu)建就業(yè)信息服務(wù)指導(dǎo)平臺(tái)的基本方案及設(shè)計(jì)