關于畢業生就業問題的思考五篇

關于畢業生就業問題的思考五篇

關于畢業生就業問題的思考五篇

【篇一】

**年，**市采取多項措施，拓展就業空間，搭建就業平臺，

促進高校畢業生就業創業，幫助畢業生實現“成才夢，就業

夢”。截至目前，全市實名登記應屆高校畢業生6040人，登記

率100%。實現就業5289人，高校畢業生總體就業率達到88%。

一、工作現狀

一是繼續實施大學生創業引領計劃。將大學生創業引領計

劃納入“雙創”工作總體安排，加強就業創業培訓，提高其市

場競爭力。年內舉辦未就業大中專畢業生就業能力提高培訓15

期，750人參加培訓，舉辦大學生自主創業培訓18期，560人參

加培訓。

二是積極落實各項扶持政策，增強高校畢業生的就業信心。

及時為各類高校畢業生提供政策咨詢、就業失業登記、職業指

導、職業技能培訓、職業介紹等一站式服務，積極引導高校畢

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業生就業創業。共為77名自主創業高校畢業生支付一次性創業

獎勵，為92名自主創業高校畢業生支付首次創業補貼18.4萬元，

為高校畢業生創業人員發放創業擔保貸款共74戶，發放金額，

極大地鼓舞了高校畢業生的創業熱情。

三是舉辦雙創活動，營造良好氛圍。舉辦了以“青春喜迎

十九大，創業共圓中國夢”為主題的**市第三屆創新創業大賽。

各縣（區）精選30個創業項目參加比賽，使創業大賽成為了創

業者們培養創新意識、展現創新才能的有效平臺。

四是加大招錄力度，夯實基層隊伍。先后組織了4個批次

1048人的考錄工作，其中公開考錄主任科員以下職位公務員44

名，公開招聘事業單位工作人員584名，公開招聘中小學教師

和醫護人員321名（中小學教師199名、醫護人員122名），招

聘**年政府雇員99名。

二、存在問題

一是就業觀念存在偏差。許多高校畢業生的就業期望值過

高，缺乏自謀職業、自主擇業的觀念,對就業形勢認識不到位，

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適應能力和競爭能力不強，不愿意到環境艱苦、條件較差的崗

位就業，也不愿到個體、私營等非公有制企業就業，一心向往

黨政機關和高收入單位。

二是本地就業渠道不寬。在經濟增速放緩的大背景下，全

市經濟發展對就業拉動的作用不明顯，新增就業崗位不多，高

校畢業生大多首選在畢業地和外地大中城市就業，即使在本地

就業的，多數人也只是選擇參加錄用招聘。

三是供大于求的結構性矛盾仍然突出。近年來高校連年擴

招，高校畢業生人數遠高于同期新增就業崗位的數量，加之農

資服務平臺，放大創業擔保貸款規模和覆蓋面。加強創業扶持

和服務，全面兌現落實扶持政策。組織開展創新創業大賽及雙

創系列活動，激發高校畢業生的創業熱情，營造良好環境。

三是組織開展專項服務活動。緊緊圍繞“服務民生、促進

就業”主題，以幫助高校畢業生就業為重點，組織開展公共就

業和人才專項服務活動，搭建供需對接服務平臺，促進高校畢

業生充分就業。

四是加強重點群體就業創業。加強高校畢業生就業創業實

名登記工作，及時錄入金保工程信息管理系統。加大就業困難

群體就業創業各項扶持政策的宣傳和落實，實施好高校畢業生

服務基層就業項目，鼓勵引導高校畢業生面向城鄉基層就業和

自主創業就業。

**年，**市采取多項措施，拓展就業空間，搭建就業平臺，

促進高校畢業生就業創業，幫助畢業生實現“成才夢，就業

夢”。截至目前，全市實名登記應屆高校畢業生6040人，登記

率100%。實現就業5289人，高校畢業生總體就業率達到88%。

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一、工作現狀

一是繼續實施大學生創業引領計劃。將大學生創業引領計

劃納入“雙創”工作總體安排，加強就業創業培訓，提高其市

場競爭力。年內舉辦未就業大中專畢業生就業能力提高培訓15

期，750人參加培訓，舉辦大學生自主創業培訓18期，560人參

加培訓。

二是積極落實各項扶持政策，增強高校畢業生的就業信心。

及時為各類高校畢業生提供政策咨詢、就業失業登記、職業指

導、職業技能培訓、職業介紹等一站式服務，積極引導高校畢

業生就業創業。共為77名自主創業高校畢業生支付一次性創業

獎勵，為92名自主創業高校畢業生支付首次創業補貼18.4萬元，

為高校畢業生創業人員發放創業擔保貸款共74戶，發放金額，

極大地鼓舞了高校畢業生的創業熱情。

三是舉辦雙創活動，營造良好氛圍。舉辦了以“青春喜迎

十九大，創業共圓中國夢”為主題的**市第三屆創新創業大賽。

各縣（區）精選30個創業項目參加比賽，使創業大賽成為了創

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業者們培養創新意識、展現創新才能的有效平臺。

四是加大招錄力度，夯實基層隊伍。先后組織了4個批次

1048人的考錄工作，其中公開考錄主任科員以下職位公務員44

名，公開招聘事業單位工作人員584名，公開招聘中小學教師

和醫護人員321名（中小學教師199名、醫護人員122名），招

聘**年政府雇員99名。

二、存在問題

一是就業觀念存在偏差。許多高校畢業生的就業期望值過

高，缺乏自謀職業、自主擇業的觀念,對就業形勢認識不到位，

適應能力和競爭能力不強，不愿意到環境艱苦、條件較差的崗

位就業，也不愿到個體、私營等非公有制企業就業，一心向往

黨政機關和高收入單位。

二是本地就業渠道不寬。在經濟增速放緩的大背景下，全

市經濟發展對就業拉動的作用不明顯，新增就業崗位不多，高

校畢業生大多首選在畢業地和外地大中城市就業，即使在本地

就業的，多數人也只是選擇參加錄用招聘。

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三是供大于求的結構性矛盾仍然突出。近年來高校連年擴

招，高校畢業生人數遠高于同期新增就業崗位的數量，加之農

村勞動力轉移就業和城鎮失業人員就業創業，增加了城鎮就業

壓力。

三、對策

一是加強政策宣傳和落實。結合黨的十九大精神的宣傳工

作，廣泛開展新時期促進高校畢業生就業創業各項政策的宣傳，

提高政策的知曉率。

二是加大創業扶持。加強創業擔保貸款工作。積極搭建融

四是加強重點群體就業創業。加強高校畢業生就業創業實

名登記工作，及時錄入金保工程信息管理系統。加大就業困難

群體就業創業各項扶持政策的宣傳和落實，實施好高校畢業生

服務基層就業項目，鼓勵引導高校畢業生面向城鄉基層就業和

自主創業就業。

【篇二】

近日，央視新聞報道：今年的高校畢業生將達到834萬，

再創新高，就業問題面臨著嚴峻形勢。如何促進這一群體的就

業創業，如何為企業就業減負擔、增活力、出實招、辦實事、

求實效呢？這個問題引人深思！

高校畢業生是每年新增就業的重要群體，針對國際形勢不

確定因素帶來的壓力，從今年1月1號起，“三年百萬青年見習

計劃今年啟動實施”，就業見習補貼范圍擴展至到16-24歲的

失業青年，高校畢業生就業創業計劃、基層成長計劃、青年就

業啟航計劃等專項計劃等將共同發力，多渠道促進高校畢業生

當前我國就業總壓力仍不減，在城鎮就業的新增勞動力仍

然保持在1500萬人以上。去年全年新增就業的總數是1361萬，

連續第六年每年新增就業1300萬以上，去年年末全國的城鎮登

記失業率是3.8%，這是近幾年來的新低，就業崗位總體上是供

大于求。

針對國際形勢不確定因素影響下的部分企業生產經營困難

和用工壓力，國家相關部門表示：為企業減負擔、增活力，要

一降低一提高，企業有活力，就業就有保證，加快會同有關部

門，研究企業降低社保費率的實施方案，提高創業貸款額度，

個人的貸款額度由10萬提高到15萬，小微企業由200萬提高到

300萬。

就業優先，社保兜底。社會保障網將繼續實施全民參保計

劃，合理均衡地方養老保險基金負擔，將深入實施基金中央調

劑制度，為實現養老保險基金保值增值，提升抗風險能力，還

將繼續推進市場化、多元化、專業化的投資，多層次養老保障

體系正在建立，為滿足不同群體的養老提供保障！

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【篇三】

又是一年畢業季，對畢業生來說，最重要的事情就是——

就業！據市教育局統計，今年我市大中專畢業生預計達1.1萬

人。為促進畢業生就業，我市積極實行各種帶動就業創業政策，

給穩定畢業生就業夯實了基礎。本報自今日起推出畢業季·就

業季系列報道，共同關注畢業生就業創業現狀。

如今5月過半，不少畢業生已經找到了去處，而沒有找到

工作的人也在四處奔波，希望盡快找到一份滿意的職業。畢業

生希望找什么樣的工作？他們最關心的是什么？遇到哪些難題？

需要什么幫助？記者隨機采訪了幾位市內應屆高校畢業生，聽

他們說說自己的求職經歷。

畢業季找工作面臨挑戰：難關重重自身存在諸多不足“首

回答。怕說多了給對方留下不好的印象，說少了又違心。”

她苦笑道，有很多職位都要求有工作經歷，也是一道跨不

過去的門檻。“很多地方根本不考慮應屆生。”六盤水職業技

術學院護理專業的蔣澤穎也很苦惱，因為實踐經驗的不足，也

曾被拒之門外，好在如今她已經與鐘山區的一家醫院建立了勞

動關系，正式走上工作崗位。

期待希望更多好政策，更有針對性在就業的大潮中，畢業

濟發展戰略。治理失業和擴大就業，應當成為政府經濟政策的

一個獨立目標，而不能被淹沒在經濟增長目標之中。對各級政

府業績的考核和政策效果的評價，應該把就業問題的解決放在

優先位置。

大力發展第三產業，中小企業，增加就業機會。實踐證明，

最能夠吸納就業的，不是尖端高的大企業，而是技術含量相對

和經濟欠發達地區。同時，制定相關優惠政策，鼓勵其到西部、

到農村、到基層工作。

積極為大學畢業生營造良好的就業環境。用人單位要樹立

正確的人才觀念，消除性別、學歷等偏見，完善用人機制，努

力為大學生就業營造良好的就業環境。

【篇五】

隨著社會的飛速發展，經濟水平的提高，我國綜合國力的

不斷提高，我國對教育的發展也得到了歷史性的突破，21世紀

是人才的社會，誰能掌控最頂尖的人才，誰將能夠走到世界的

前列。大力發展教育成了教育的重點工作，所以大學生如雨后

市場競爭環境、企業環境、職業環境。另一方面，可能更多的

是來自于學生自身，包括學習與發展的關系、情感問題、貧困

問題等方面。

壓力的過大也間接反映出大學生在選擇專業和在校學習時

的問題：其一，很多大學生在選擇報考時沒有仔細的研究社會

未來對人才的需求，選擇的專業不符合未來社會發展的需求。

壓力是一把雙刃劍，一般來說，適度的壓力是有益的、健

康的，作為內在驅動力，它能刺激學生去獲取各種成功的機會；

但當壓力過大，超出了所能承受的范圍時，就會產生心理、身

理及應對能力等問題。那么如何幫助學生有效地進行壓力管理，

減輕就業壓力，預防心理障礙，提高學生解決問題的能力、以

及應對壓力能力，是我們必須要思考的問題。