小學生文明學生申報表主要事跡(10篇)

小學生文明學生申報表主要事跡（10篇）

小學生文明學生申報表主要事跡【篇1】

__是__中隊的中隊長，她勤奮向上、品學兼優，被評為文明

禮儀之星光榮稱號。

她刻苦好學、勤奮上進，對待學習她一絲不茍，課堂上她積

極思考、敢于質疑，大膽發問，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒;作

為老師的小助手，她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家里，她尊重長輩、孝敬父母，經常承擔力所能及的家務

勞動。在學校，她見到老師會主動問好，幫助有困難的`同學;從

不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪;

不大聲喧嘩、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報、

課桌處亂涂亂畫;保持教室、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢

紙”、“還你一片綠色”、“小草青青腳下留情”、“小草在睡

覺請您別打攪”這些都成了她口頭禪。

她酷愛讀書，視書她最誠摯朋友。從幼兒園起，她就閱讀《幼

兒畫報》《故事大王》等刊物，每逢節假日，就到市圖書館汲取知

識的養分。不僅如此她還喜歡把自己讀過、最喜歡的故事講給家

人和同學聽;閱讀開闊了她的眼界，增進了她與同學們之間的友誼。

她開朗大方，熱情友好，能與每一位同學和諧相處。是同學

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們的好朋友，是老師的小助手。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是她的座右銘。相信

她將以此為目標，一步一個腳印，向著更美好的明天前進，以自

己的實際行動來感染周圍的同學，不斷的超越自我，做一個名副

其實的文明禮儀好少年。

小學生文明學生申報表主要事跡【篇2】

我的名字叫__，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上

進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心

集體、遵守規則、懂得感恩、樂于助人。在家里尊敬長輩、孝敬父

母;在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信;

是一個講文明懂禮貌的好學生。

事例一：我們小區有幾個做衛生的阿姨負責打掃各棟樓的公

共衛生，每一次我下樓碰到做衛生的.阿姨時，我都會對她說：“阿

姨好!”阿姨經常夸我是好孩子，還對媽媽說：“很多人看不起做

衛生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”

事例三：小區里有一些業主不講衛生，經常到處亂扔垃圾，

有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃

圾桶里，還和爸爸一起制作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的

家，謝謝!”

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小學生文明學生申報表主要事跡【篇3】

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是

一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷

程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周恩來總

理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的.雷鋒叔叔到生命不息、

學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體

現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學生應該學習的`楷

模!

遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;

講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂

劃; 在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓

人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去

一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對

不起”、“沒關系”化解沖突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、

再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。;

尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，

心中有他人”。

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小學生文明學生申報表主要事跡【篇4】

__同學，2008年5月29日出生，是富裕縣實驗小學一年級

三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈

中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名思想

獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、關愛父母，自立自強。

在上學期間，__同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，

在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢；在家里，他有一份孝

心，聽話、懂事，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力

所能及的家務活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕

不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母

放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。

二、嚴以律己，全面發展。

__同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法

規，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，

善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學

的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。他處處用自己的`一舉一動證

明著自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的

同學。班級中有他提醒同學的情景，教室里有他默默撿起垃圾的

身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。

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三、關愛集體，責任心強。

在班里__學習成績優秀。在班上是班主任的助手，在同學之

間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對于困難同學，總

是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難

總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應。對于學習上的后

進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授

學習方法和經驗。因此，他贏得了同學們的信任和尊重。作為一

名班干部，他能處處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室

內、樓道衛生，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活

動時間，默默地為班級服務，擦窗臺、澆花；替老師幫忙分憂；放

學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回

家；老師、同學都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學們的學

習榜樣。課余，他積極爭當“環保小衛士”，并且和同學一起清

理校園衛生死角，為校園環境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

__同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確

的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立

思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師布置的作業之余，

自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了

扎實的基本功，學習之余，他有廣泛的興趣愛好，繪畫作品也常

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受到老師的贊嘆。

總之，__同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探

究、勇于創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是

一位優秀的“社會公德小明星”。

小學生文明學生申報表主要事跡【篇5】

文明禮貌是中華民族的優良傳統和高尚品德，作為少先隊員

的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的.傳統美德貢獻

自己的力量！

在班上，我帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮

貌用語，如：你好、請、謝謝等等。遇到同學或者同齡人時我總要

說聲“你好”；遇到老人時便會有禮貌地叫聲“爺爺奶奶好”；

遇見了老師我會敬禮道聲“老師好”。在學校，我嚴格遵守校規

校紀，使用文明用語。養成良好的行為習慣。與此同時，我還積

極維護教室環境衛生，努力為同學們排憂解難。

記得有一個星期天的下午，我和幾個小朋友在一起滑冰，回

家的時候，一個小朋友的鑰匙找不到了，看到他很著急的樣子，

我就一塊幫他找，但是找了很長時間都沒有找到。為了不讓大人

擔心，我就讓他先給家里打了個電話，他的媽媽來了以后了就把

我們送回了家，并說再配一把就行了。回家吃飯時，我想：鑰匙

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丟了找不到是很危險的，要是讓壞人撿到了那就麻煩了。想到這

里，吃過晚飯后就讓媽媽帶我拿著手電去下午玩耍的地方，在他

去過的地方又重新仔細找了一遍，最后在廣場的草叢中找到了他

的鑰匙。我當天晚上就把找到的.鑰匙交給了他。看到他高興的樣

子，我心里也感到很高興，并決心繼續做好人好事，幫助身邊的

人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，

氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服

脫下來讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，

媽媽說我可能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上

休息，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感

冒了，心里非常過意不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒

關系，休息一下就好了。我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的

媽媽說我真是個懂事的好孩子，聽了她說的話，我心里美滋滋的。

在家里，我孝敬長輩，體諒父母，不挑吃穿，愛惜糧食，經常

幫助父母做一些力所能及的家務活。

在學校，我尊敬師長，團結同學，積極制止打架等一些不文

明行為，并嚴格遵守學校的各項規章制度。

在社會，我遵守社會公德，遵守交通法規，樂于幫助有困難

的人。每次外出坐公交車時，我都能夠積極主動地給需要幫助的

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人讓座位。

構建和諧社會，就要從小做起，培養出良好的道德品質。看

電視的時候我發現，“和諧”是新聞中反復出現的詞匯，“促進

人與自然的和諧”，“社會更加和諧”，等。所有這些“和諧”，

如春風拂面，讓人備感親切。讓我們從小做起，從自身做起，為

構建和諧社會而貢獻出自己的力量吧！

小學生文明學生申報表主要事跡【篇6】

在廣饒縣廣饒街道顏徐學校，有一位熠熠閃光的學校之星，

他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校禮貌之星、學習標兵、

縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，

他充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自我的行動不

斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長

燕。

班級的領頭雁

在學校，燕同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作

業都按教師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見

解。學習上是大家公認的“領頭雁”。“時間是擠出來的，我要

多學習多鍛煉自我，為學校爭得榮譽。”燕同學總是這樣說。校

內外的學習、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地應

對。在同學心中，燕同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困

難，他都會伸出熱情之手，她主動要求和差生做同桌，在學習上

他們結對，幫忙鼓勵他們。

家里的好孩子

在家里，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕，小區的居民無

不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有

了很好的口碑。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打

雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的`他常常陪

老人散步聊天。晚上，做完作業的他，為爺爺捶背，讓老人開心。

平時他堅持自我的事情自我做。整理房間，洗衣服。有時老家有

事，媽媽需要回去操辦，他就自我一人在家，做飯學習，把家里

整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰

里的由衷夸贊。

社區的小雷鋒

在社會，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學校

禮貌志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶

白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。“彎彎腰，

撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上

的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見禮貌。

這就是美德好少年燕，他全面發展，積極進取，奉獻為樂，表

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現優異，是一位美德好少年。我們相信，燕同學秉感恩之心，以

愛心待人，在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。

小學生文明學生申報表主要事跡【篇7】

作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守校園的校紀校規，

老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及

時勸阻，并能每一天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日

生完成打掃任務。團結同學，熱心幫忙學習上有困難的同學，在

這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。

小小年紀的__，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅

僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自

信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此

在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，

刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇

到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動

下，經過全體同學們的共同努力，他所在的四年級23班各科成績

一向在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校

“三好學生”、“優秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、

“綠色環保小衛士”“特長生”等光榮稱號。

身為一名班干部，他還組織成立了班級“假日小隊”，利用

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節假日和課余時間開展了許多有好處的社會活動，他帶領隊員們

到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民

道德規范”、打掃樓道、義務清除街道“牛皮癬”等等。因此，

他成了同學們學習的榜樣。

作為班干部，__同學能夠用心負責，主動加入到校園的檢查

隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行

為等各方面的狀況，及時發現并阻止校園內不良現象的發生。在

校園里，他是同學們的榜樣，回到家，他更是一名出色的好孩子，

主動幫忙父母干家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學

圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天

中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是他，他說：

“我要在祖國的搖籃里起飛，去追求我的理想，我必須行”。

小學生文明學生申報表主要事跡【篇8】

__，女，是__的學生。她是學校的大隊委兼文藝部部長，同時

還是班級的英語組長和數學組長。老師同學心中品學兼優、誠實

守信的美德少年。她是一個活潑開朗的女孩，喜愛唱歌，鋼琴和

美術。她在日常的彬彬有禮、善良感恩。讓大家都夸她是一個誠

實守信的好少年。

在學習方面，誠實守信，緊抓學習不放松。在班級里她信守

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班級上課公約，上課認真聽講，課后作業不拖拉，老師要求什么

時間完成，她絕對第一時間完成，這是她對時間的理解和承諾。

她相信“誠信是生命的靈魂”，“誠信同時也是學習的靈魂”。

遇到不懂的問題她不會不懂裝懂，在學校問老師、同學。在家里

問爸爸媽媽，直到弄明白為止。也正因為她的誠實守信，她結交

了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威

信，還當上了學校的大隊長了。

在生活方面，誠實守信，待人接物顯貴重人品。她信守諾言，

待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。學校里良好的教育和

熏陶、父母的言傳身教，老師諄諄教誨，使她在獲得知識的同時，

也學會了許多做人的道理。在學校的捐款活動，她答應要幫助貧

困山區的小朋友，結果她付出了行動，從壓歲錢里拿出一百元捐

給他們。外婆問她舍不舍得時，她笑著說：“我既然承諾了要幫

助他們，就一定會做到，沒有什么不舍得。”對家人、對老師、對

同學，她都能做到誠信守信。和同學們在一起約好的事從來都不

失信。在家里，父母提出的家規若干，她承諾一定會做到，并付

出實際的行動。比如承諾要禮貌待人，于是“對不起”、“沒關

系”、“謝謝”成了她的口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，

禮讓長輩先行。她承諾的家庭勞動條約，于是她就自覺地加入家

庭勞動中去，她常常幫助外婆做一些力所能及的家務，自己的事

自己處理，自己收拾。

誠實守信，從身邊小事做起。對于班集體這個團隊的榮譽她

倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體

的事情她都會主動承擔。她興趣廣泛，全面發展，在課余時間參

加了鋼琴、繪畫培訓，并積極參與學校和班級組織的各類活動。

每次輪到她值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每

天都積極地擦黑板。在學校每當看到地上有紙片，不管是否自己

的轄區，她總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。班上同學生病，由

于是住一個小區，家長委托她將該同學書包背回，放學后，盡管

下著大雨，她仍然堅持將同學書包送回家，家里人問她不怕淋雨

嗎？她笑著說，“沒有書包，同學做不了作業就糟了，況且我答

應了的事就必須做到。”一次，同學突發疾病，在不能走路的情

況下她二話不說背起同學就往學校門口走，那時的她，腳傷剛好

小學生文明學生申報表主要事跡【篇9】

__是我班的學習委員，他以良好的思想品質，優異的學習成

績，全面發展的綜合素質，連續六年被評為校三好學生。

在學習上，班主任多次對他的評語為：愛學習，勤思考、思維

敏捷、求知欲強。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上

認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀

律，踴躍發言，課堂上經常聽到他獨特的見解；課后的作業都按

老師的要求認認真真地完成；各門功課都出類拔萃。是同學們公

認的“領頭雁”。從一年級到六年級，學習成績一直名列前茅，

學校組織的年級語、數綜合競賽積極參加，多次獲得一、二等獎。

每年的校運會他都積極參加跳遠、100米短跑、100米接力等項目，

也獲得過獎勵。

在老師的指導幫助下，凡是老師交給的任務，他總是認真地

完成。作為班干部，各方面起到了帶頭作用，協助老師做好領讀、

收發作業、教室衛生等班級管理工作。班上的勞動，不偷懶，也

不會拿出班干部的架子指揮別人干；如果有同學不守紀律，他會

及時給同學們指出來，幫助他們改正；處處維護著班級的集體榮

譽。

在同學心中，__同學更是大家的好伙伴。學習中遇到有難度

的題目，會和同學們相互討論。課余時間總是和同學們在一起蹦

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蹦跳跳，假期和周末中還會約上幾個同學一起到體育館、廣場、

城邊的山上盡情的玩耍。

在家里聽話、乖巧，他經常幫助大人做一些家務。平時他堅

持自己的事情自己做，整理自己的房間，洗自己的衣服。特別是

爸爸、媽媽有事時，他在家里會把自己的飯和學習安排得妥妥當

當。對穿著、飲食方面一點都不挑剔，很節儉，每年的壓歲錢和

平日父母給的零用錢除買一些文具少許玩具外，其余的都積攢起

來，曾為媽媽過生日時為她買過生日禮物。在鄰里之間的總是禮

貌問候和回答，得到了鄰里的嘖嘖稱贊。爺爺、奶奶還住在鄉下，

他會在假期和周末中安排時間回鄉下看望爺爺、奶奶，他孝敬老

人行為也得到家人和鄰里的由衷夸贊。

__同學堅持以良好的思想品質、優異的學習成績和全面發展

的綜合素質作為他的追求，相信他在未來的學習、生活中一定會

演繹更多的精彩。

小學生文明學生申報表主要事跡【篇10】

__同學在老師的辛勤教育下，她逐步感受到了校園里的文明

氣息，牢記了校園的文明禮儀常規，成長為一名講文明、有文明

的好孩子。

在校園里，她尊敬老師，團結同學，見到老師主動問好，認真

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聽老師講課，用心回答老師的提問，樂意做老師的小助手，有很

強的群眾榮譽感；不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行；不攀

折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂

畫；不在校園黑板報、課桌處亂涂亂畫，持續教室、校園整潔優

美。她開朗大方，熱情友好，主動幫忙有困難的同學，總能和每

一個同學和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，善于交朋友，也

喜歡交朋友；上學后，還明白了很多關于國旗與國歌的知識，每

次升國旗她總是班里最認真、站的最直的孩子。

校門外她一樣尊重長輩，孝敬父母，尊重父母的意見和教導，

放學后，總是按時回家，不讓父母擔心；主動幫忙家長做些力所

能及的事，已經學會了擺放碗筷、掃地、燒水等簡單的家務勞動；

自覺養成了文明節儉的好習慣，從不浪費一度電，一滴水，甚至

是一粒米；她還學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不

亂擺放，把自己的房間料理的干干凈凈，每個周末都會主動整理

自己的玩具；每一天下午作業后都會把自己的書包和其他學習用

品整理好。大家都夸她是個愛干凈講衛生的小孩子。

她還是個愛讀書的好孩子，從上幼兒園開始，每一天晚上都

會和媽媽一齊看書學習，有時候還喜歡把自己看過的、聽過的故

事講給家長和小朋友聽。

進一大步。即便個人的力量是微不足道的，但我們欣喜地看到了

文明的種子已在孩子的幼留意田里扎根、發芽，我想未來會成長

為茂密的文明長青樹。會讓中華民族的傳統美德得以繼承并發揚

光大！

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