學校生態文明活動總結(精選6篇)

學校生態文明活動總結〔精選6篇〕

學校生態文明活動總結〔精選6篇〕

學校生態文明活動總結1

為全面全面創立生態文明校園、增強學生的環境保護意

識，積極創立生態文明型校園，將環境保護、合理利用資、節

約資的意識和行為浸透到學生的日常學習、生活之中。我班開

展了以“生態文明”為主題的活動。

組織這次活動我們已經做了很長時間的準備，為了能圓滿

的完成這次活動，我們查找了大量的相關資料。理解了廢舊電

池對環境及我們的身體安康的危害，同時也調查了我國目前的

電池消費、使用及處理方面的信息。在為活動做準備的同時我

們也增長了自己的知識，增強了環保意識。

在組織活動的過程中，班里的同學都積極的向同學們進展

宣傳、組織，并身體力行的參加到活動中去。同學和老師也都

熱情的配合我們的活動，紛紛拿出自己身邊的舊電池，為環保

事業奉獻一份自己的力量。在此過程中，一些同學還積極的參

加我們的隊伍，幫我們一起宣傳，使更多的同學____的活動，

關注環保事業。

第 1 頁 共 16 頁

經過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活

動，也到達了我們的預期效果。通過這次活動我們積極的調動

了大家關注、參與環保活動的積極性。同時我們還發現我國雖

然電池的消費程度很高，但缺乏完善的廢舊電池的處理技術，

這使得我們在開展經濟的同時也毀壞了我們的生存環境，我們

不能把經濟的開展建立在破壞大自然的根底上，否那么我們必

將受到大自然的懲罰。雖然我們這次回收的

電池數量是極少的一局部，但只要我們的每個人都積極的

參加到環保的行列中，我們就可以更好的保護我們生存的環

境，去除白色污染，營造生態文明校園。

學校生態文明活動總結2

日前，全國綠化委員會、教育部、國家林業局結合下發通

知，決定在全國開展“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動。

十年樹木，百年樹人。為促進我校學生參與生態文明建立，進

步他們生態文明意識，我校根據富川縣教育和科技局下發的文

件精神，啟動了白沙中心校“弘揚生態文明共建綠色校園”的

環境，讓一代又一代畢業生終身難忘。不少人回憶起當年的學

校生活，樓房可能拆掉了，人模樣可能模糊了，但是校園的那

片樹卻深深地留在記憶里。

二、其次，要堅持以種樹為主，綠化校園。樹木可以凈化

空氣，還可以美化環境。要選擇當地適用、好維護、易存活的

樹種開展校園綠化活動，讓學校樹木成林、綠樹成蔭。學校因

為占地較少，可供種植大型樹木的地方較少，在植樹節前后，

我校行政研究決定，在沒一層的過道里種植盆栽植物，讓同學

下課后，就能與綠色植物親密接觸。我校還利用學校一切可以

利用的地方，全都擺放了綠色的植物。

三、再次，要以校園綠化為載體，組織全體學生人人參

與。開展豐富多彩的宣傳教育及主題理論活動，培養學生熱愛

自然的情趣和改善環境的責任意識，影響和帶動整個周邊社區

居民生態文明意識的進步。

1、學校利用紅領巾播送站的時間，向全體師生發出“弘

揚生態文明共建綠色校園”活動建議。

4、各班利用主題班會課的時間開展“弘揚生態文明共建

綠色校園”主題班會活動。同學們用歌聲、快板、舞蹈等形式

展示了自己做一個環保小衛士的決心。

四、突出學校特色。我校的校園綠化突出學校地域環境以

及校園布局的合理性，科學規劃、彰顯特色；要與校園文化特

色相結合，充分發揮好校園環境的育人作用。開展“弘揚生態

文明，建立綠色校園”活動，我校因校制宜，從學校的實際出

發，堅持重在參與、教育為主，不搞形式，更重要的是結合學

校實際，開展豐富多彩、對廣闊學生有吸引力的活動。由于校

園面積較小、不具備大面積綠化，我校采用見縫插綠的方式進

步校園綠化程度，同時要積極要求學生到校外參與植樹活動，

植樹是全民義務。學校發出了每一名學生在學習期間至少種一

棵樹的建議，其目的是強化青少年學生植樹護綠意識，樹立生

態文明理念。而我校不僅在校鼓勵孩子愛樹護樹，更要求孩子

帶動家人一起參與到“弘揚生態文明共建綠色校園”的活動中

為深化貫徹落實鹽城市教育局《關于全面加強中小學生態

文明教育的意見》〔鹽教發〔2023〕24號〕，市、縣教育局

《關于深化推進中小學生態文明教育“雙‘六個一’”活動的

通知》(鹽教政〔20xx〕15號)精神，我校開展了生態文明教

育“雙‘六個一’”活動。現將活動情況作如下小結：

我校以全校學生為對象，以建立綠色家園、倡導環保行

為、普及低碳理念為內容，多層次、多形式、全方位開展了生

態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘

揚生態文明、共建生態文明、建立美麗鹽城的行動中，收到了

很好的效果。

本次活動以生態文明教育為主題，在全校深化推進了“雙

‘六個一’”活動。

1.開展了一次征文評比活動。以“我為美麗鹽城獻一策”

為主題，圍繞鹽城應該如何創立國家環保模范城市、鹽城環保

下一步應該做好哪些工作、如何提升生態文明程度等方面撰寫

文章，并提出意見和建議。

2.開展了一次主題班會〔團隊會〕。以“生態文明·美麗

鹽城”為主題，以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保

課，傳授生態環保知識，對學生進展生態環保教育和科普宣

傳。

第 5 頁 共 16 頁

3.舉辦了一次知識競賽。以全市中小學“百萬師生共學生

態文明知識”競賽為契機，舉辦校內競賽活動，大力營造學習

生態知識、樹立生態理念、踐行生態精神的良好氣氛，實在增

強生態文明教育的實效性和影響力。

4.舉行了一次演講比賽。以“倡導生態文明、共創美麗鹽

城”為主題，宣傳普及生態文明理念、綠色低碳環保知識，培

育引領生態文明社會風氣。

5.開展了一次創意設計比賽。表達了環保科技和生態文明

的理念，作品通過效果圖進展演示，注重作品內涵和宣傳效

果，環保科技性、創意〔獨創〕性、新穎性、實用性、欣賞

性。

6.舉辦了一次手工制作成果展。以鍛煉動手才能、開展創

新節能、變廢為寶為目的，利用同學們身邊的廢舊材料和可利

用資開展了小創意、小制作活動。

在師生中開展了多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、

節約一滴水、少用一度電、發動家長少開一次車“六個一”活

動。積極主動將生態文明教育、創立園林城市、綠色校園、綠

色家庭等活動與環保模范城市創立工作嚴密結合起來，不斷增

案，認真組織施行，確保生態文明教育活動與推動我校中心工

作、深化教育教學開展相協調、互促進。突出重點，有序推

進，各年級、班級結合實際情況并遵循學生身心開展的根本規

律和認知特點，擴大了活動的覆蓋面和師生的參與面，增強了

活動的吸引力和感染力，吸引廣闊師生參與了活動，努力使生

態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。在活

動中我校加強了宣傳，并對活動進展了認真總結，對活動中涌

現出來的先進經歷和活動典型進展及時的宣傳與推廣。

學校生態文明活動總結4

根據教育廳關于“弘揚生態文明，建立綠色湖南”的文件

精神及素質教育的要求，積極推動我校校園環境建立向縱深開

展，打造綠色校園，倡導“以人為本”、“和諧統一”的綠色

校園建立理念，優化育人環境，弘揚綠色文化，不斷進步學生

綜合素質，促進學校良性持續開展。我校開展了“弘揚生態文

掌握“創綠”的知識，增強學生環保意識，標準學生環保行

為，逐步進步了學生的“創綠”程度。

二、學科浸透，延于課外。

學科浸透是綠色教育的重要途徑。我們非常重視通過教育

的主渠道課堂教學對學生進展綠色環保教育，并把環境教育有

機地統一到德、智、體、美、勞五育之中。在培養學生綠色思

想品德上，老師借助班會課、思品課中倡導環境道德內容，開

掘環保創綠的教育因素，向學生宣講環境保護的意義，教育學

生主動創綠，改善生活環境、生態環境。確立保護環境榮耀，

破壞環境可恥的理念，培養學生從小樹立改造環境的志向。

三、創新形式、訓練行為。

開展環境教育，創立綠色學校。培養師生的環保意識是前

提，傳授學生環保知識是關鍵，而目的那么在于訓練學生形成

環保行為習慣，造就新一代綠色人才。學校以各種教育資為平

為配合學校“弘揚生態文明，建立綠色湖南”主題活動的

開展，學校組織了以下活動：

1、組織出版了一期以“生態文明，保護校園”為主題的

宣傳板報；

2、班主任利用班會課進展了專題宣傳；

3、利用國旗下的講話對學生進展生態文明教育。

學校生態文明活動總結5

我校高度重視和加強生態文明教育工作，緊緊圍繞以“環

境保護、節約減排、文明禮儀”為核心，廣泛深化地開展豐富

多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大

力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族節儉節約的傳統美

德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回憶本次活

動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織

1、結合周前會，召開工作會議，傳達文件精神。根據學

校實際，制定活動生態文明教育方案。

2、統一思想，進步認識。要求全體老師從加強青少年思

想道德，促進學生的全面開展的高度認識本次活動。按學校制

定生態文明教育活動的安排。

二、加大宣傳力度，全員參與活動

第 9 頁 共 16 頁

1、統一思想，全員參與。為了統一思想，進步認識，學

校首先組織全體老師認真學習、領會了上級有關“節能減排學

校行動”的文件、通知精神，并印發了詳細、詳細的活動方

案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“節能減排

你我行動”建議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員

參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做

節能減排小主人。學校大隊部還組織了宣傳小組，到社區進展

宣傳，派發知識單張，提醒大家注意節能節能減排。

2、拓寬宣傳渠道，營造濃重氣氛。我校充分利用學校現

有資的優勢，以校播送站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等

渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、家長會等形式開展各種

宣傳活動，營造了濃重的宣傳氣氛。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“保護環境，節能減

排，文明禮儀”活動。

1、以節約為主題的教育周活動。為使學生樹立“節約高

尚、浪費可恥”的意識，增強資憂患意識，注意日常節約每一

滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約

征文、讀環保新聞、講環保故事等。同時，各中隊開展了“節

能減排，從我做起”主題隊會，以知識問答、游戲、討論、采

訪等形式，讓學生理解浪費資帶來的危害，倡導有利于保護環

境的消費、生活方式，進一步增強學生的能憂患意識、節約意

識和環境保護意識，發動他們踴躍參與節能減排工作，使減少

污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

2、結合節日開展“環境保護，節能減排，”活動。在做

好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日

開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，

報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展

相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將節能減排教育

貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。屢次的節日

活動，使學生對節能減排有了更深的認識，進步了重視的程

度。

3、學生帶動家庭參與“節能減排”行動。國慶期間，我

十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。效果顯著

的親子活動，使學校的節能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的環境保護、節能減

排、文明禮儀教育活動，進一步進步了師生的環保、節能及文

明禮儀意識，特別是讓師生明白今天的經濟可以持續高速地開

展和明天更美妙的生活與我們節約能是分不開的。學校營造了

節約能，保護環境的良好氣氛，全體師生都樹立起珍惜每一滴

水、每一度電，節約榮耀，浪費可恥的觀念，養成了對地球、

人類、資的積極態度和自覺的環境保護行為！

學校生態文明活動總結6

xx縣北新藝術小學自20xx年8月創辦以來，非常重視生

態文明教育，將生態教育工作納入到學校的開展規劃及工作方

案之中。學校通過施行綠色教育、生態教育，努力打造“綠色

北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、老師、學校的開

展。

一、營造生態文明氣氛打造綠色校園文化

為更好地創設生態文明教育氣氛，學校增加了相關禮儀、

文明教育的內容，以此來標準學生的日常行為，營造安康向

上、積極進取的生態文明校園氣氛。

第 12 頁 共 16 頁

學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂

環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小節儉節約、文明

用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節

約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室

內盆花裝點。學校在校園東側建立了用于種植、采摘、游泳等

活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進展種植，自設

區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立

了相關的說明文字，掛上了保護花草樹木的提示牌，使師生有

一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內容，樹立環保意識

在學科教學中浸透生態文明理念。課堂教學是生態文明教

育的主陣地，只有思想上結實地樹立環保意識，才能在日常的

行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語

文、數學、科學等學科中都能浸透生態文明環保教育。在語文

1、大力開展環保宣傳活動。

通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氣氛，進步環保

意識。活動中堅持學生自主教育的原那么，充分發揮他們的小

主人翁作用。召開“保護環境、從我做起”、“節紙總發

動”、“水——生命之”等主題班會活動，讓學生討論生活中

不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化

學生對環保的理解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥

周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優化校園環境的日常活動。

在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將

校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，并將

衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內

容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監視

崗，開展“彎腰”行動。

3、開展“綠色班級”創立活動。在創立中，首先要求做

到“三凈”。即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級

環境。每個班級都養花種草，以到達教室的綠化、美化。營造

良好的綠色文明環境，打造優雅的校園文化。

紙、垃圾分類處理、學校工作資料的搜集與使用等方面，本著

資充分利用的原那么，成為學校常規管理的重要內容，形成了

學校垃圾減量化排放，校園無污染的文明環保型校園。

我校以創立學校為生態學校為契機，努力施行素質教育，

全方位，多角度地進步辦學程度，努力營造代表學校開展的校

園文化氣氛，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，

內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，

突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映

了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保

意識，這為最終實現創立生態學校辦學目的打下了良好根底。

生態學校的創立，不僅培養了孩子們的環境意識，進步了

學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育

的打破口。在“創立生態學校”的活動中，廣闊師生從身邊做

能及地為環保工作做出自己的努力。當然，環保工作是一個長

期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內

與課外、校內與校外環保教育常態化，不斷總結環保教育的經

歷和成果。我們將繼續努力，開拓進取，將“弘揚生態文明共

建綠色校園”活動開展下去。

第 16 頁 共 16 頁