“講文明、懂禮貌”校園新聞稿

“講文明、懂禮貌”校園新聞稿

篇一：講文明懂禮貌演講稿12篇

講禮貌懂禮貌演講稿（一）：

同學們：

中國是禮貌古國，有禮儀之邦的美稱。禮貌待人是中華民族的

傳統美德，是我們國家，我們民族禮貌、進步的表現。

我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，

周總理請一位姓朱的理發師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳

嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙

說：我工作沒做好，真對不起總理。周總理微笑著寬慰他說：怎樣能

怪你呢！全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快。事后，周總

理還一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。

我們小學生從小就就應講禮貌，懂禮貌，語言和行為都要彬彬

有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說

話對方表示尊敬時，要稱呼您；請求別人做什么或給予幫忙時，要用

商量的口吻說請；別人幫忙了自我時要說謝謝；當別人感謝你或有事

向你道謝時，要說別客氣或沒關系；當你無意中妨礙了別人或給別人

添了麻煩時，要主動說對不起；早晨上學或路上遇到老師、同學、朋

友或其他熟人時，要主動打招呼，說您早、你好；分手時互相說再見。

說話時，態度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不能夠說臟話、

粗話，要堅持說普通話。

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到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是

魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避

免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量

避免打擾別人、影響別人。

同學們，讓我們繼承和發揚中華民族講禮貌講禮貌的優良傳統，

做到和氣、文雅、謙遜，不講粗話、臟話，不強詞奪理，不惡語傷人，

做個講禮貌、懂禮貌的好孩子。

講禮貌懂禮貌演講稿（二）：

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫***。

在我們日常生活中，禮貌一向是我們大家呼吁的對象。盡管如

此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、

亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講禮貌、樹新風，

爭做禮貌的小學生。

那禮貌是什么禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情

幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不留

意撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看

到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質，禮貌是一種修養，禮

貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

禮貌是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，

修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教

育成長的角度，禮貌是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人

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性的戰勝。

禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污

言穢語，他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊重別人，因為尊重

他人與尊重自我同樣重要。

禮貌的學生，必須是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他

愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪

費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料

袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，

把完美留給他人和自我。

禮貌的學生，必須是一個有愛心和職責感的人。他會尊敬師長

和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會

懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，

使收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻

在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投

足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，

從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，做禮貌學生，管住我

們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，

不踐踏花草。我相信，只要我們一齊努力，禮貌就像我們的朋友，時

時刻刻在我們身邊。

講禮貌懂禮貌演講稿（三）：

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社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。

作為一個現代社會的公民，我們就務必講禮儀，有著高素質才能跨進

新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。

古人云：自修齊，至治平。不錯，要干大事，就務必先學好禮

儀。羅曼羅蘭也說過沒有偉大的品格，就沒有偉大的人。而我們，作

為新時代的中學生，正在理解著知識教育，更就應知書達理、舉止禮

貌、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神禮

貌，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學

生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的道德的基礎并不是

對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人

類的幸福的追求。

一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許

和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、

純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦

倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千

分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇

氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說

一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間，你的

面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，

足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，

一個很小很小的動作。

孔融讓梨――一個大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所

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以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得

使別人快樂，懂得別人的快樂就是自我最大的幸福。他雖然還是一個

四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-

文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后

人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化

程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。

因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺

陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，

將會到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所說的那樣無道德，是狗材。

無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，

是殺材。

禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我

們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超

過了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛祖國、尊師長、禮待

人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，

更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都

不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，

一個群眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和

-諧完美。

而一個不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。

在學校，我們就應做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。

回到家就應孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所就應講秩序、舉

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止禮貌、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切

生命。能以謙、儉、勞三字為立身之本，而補余之不足。

生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓我們行動起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格

的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自我短暫的生命，建立一個

完美的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，

讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的職責，也是我們的義務。

但是，這個社會上也有一些不懂得禮貌，禮貌的人。據都市報

道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：你擠到我

了，請你往外挪一挪。而那個男士卻說：擠你了又沒擠我，關我屁事。

他這么一說周圍的人都看不起他。但是他卻說：看什么看，怎樣了不

服氣周圍的人十分氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和

他計較。

這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道

理的人，但是也有一些人，是十分的懂禮貌，講禮貌的。

那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有

人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋

溢著的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。

我們就處在這個禮貌的社會，如果每個人都懂禮貌，講禮貌，

那么，我們都會感到無比的幸福。

講禮貌懂禮貌演講稿（四）：

大家好！

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我這天演講的主題是講禮貌懂禮儀。

中國是一個有著五千年歷史的禮貌古國，中華民族素來是一個

溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。華夏兒

女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的

氣質與素養。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康

成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：千教萬教教人求真，千學

萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，學生

也就應首先學做人，學做禮貌，懂禮儀之人。

講到禮貌，有人會問：禮貌是什么？其實禮貌很簡單，它是路

上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫忙，是平時與人相處時

的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不留意撞到對方時的一

聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞禮貌是一種品質，禮

貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。還記

得中央電視臺的一個廣告嗎？一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這

途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推

著嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個女孩正高興

的玩著羽毛球，但羽毛球不留意打到了樹上，青年看見了，幫小女孩

拿下了羽毛球；一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上

坡，立刻就要溜下去了，青年看見了，立刻幫老伯推了一把到最后還

告訴我們禮貌就在你身邊。是啊！要做到禮貌，并不是必須要做出讓

人贊賞的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。說到就要做到，我們

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不做說話的巨人，行動的矮人！

說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個講究禮儀的國

家，那么，禮儀是什么呢？禮，是表示尊重的意思；儀，是人的容貌

以及舉止。整個來說，禮儀就是尊敬人的一種行為規范，是對他人的

一種尊敬與理解。21世紀，禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你

長得再漂亮，穿得再好，如果你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，

那么你還是會遭人厭惡，你的形象會十分失敗。其實笑也是一種禮儀。

在經濟家的眼里，笑是一筆巨大的財富；在美術家的眼里，笑是世界

上最美的色彩；而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的

表現，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓勵的，笑是溫馨的。

你能夠哈哈大笑，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑，還能夠仰天大笑。

因為笑，是位魔術師，也是禮儀的象征！

同學們，革陋習，講禮貌，不是一時的風采，而應是長久的風

景。紅旗飄飄，迎風展，禮貌禮儀記心間；好好學習，天天向上，自

古英雄出少年！革命事業我接班！讓我們用心行動起來，做一個講禮

貌，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設！

講禮貌懂禮貌演講稿（五）：

親愛的老師，同學們：

大家好!我這天演講的題目是做一個講禮貌懂禮貌的少先隊員。

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的禮貌古國，禮貌的風尚源遠

流長。我們的祖先就一向走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人，

更是尊重自我。禮貌是一種美德!有人說，于細微之處觀察人。當我

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篇二：文明禮貌月活動新聞稿

廣陽一中扎實開展“文明禮貌月”活動巡禮

張自平

3月2日，廣陽一中一千多名師生齊集一堂，舉行盛大的“文明

禮貌月”活動啟動儀式。

吳運良校長在啟動儀式上發表重要講話。他針對當代青少年文

明禮貌方面的欠缺這一不爭的事實，深刻剖析了形成這種現象各方面

的原因。他希望我們的家長、老師和學校不能只關注孩子智力的、學

業的發展，而忽視了禮貌、禮儀方面的教育。他說，一個文明的禮貌

的人不是自然形成的，是與他所接受的教育密不可分的。因此，在全

校開展“文明禮貌月”活動，對全體學生進行文明禮貌方面的系統的

指導與訓練，對其文明禮貌素質的形成是大有助益的，也是非常必要

的。吳校長希望同學們不僅要系統學習書本知識，更要學習如何做人。

他說，講文明、重禮儀是現代人的一項重要標志，是一個人的基本素

養；一個人是否講究文明禮貌，不只是個人的事，而直接影響周圍的

人乃至社會風氣、民族尊嚴。他要求學校相關部門和班級制訂出切實

可行的活動方案，既要務求實效，又要靈活多樣，扎實開展這項活動。

學校政教處公布了，并向全校學生發出了的倡議。

全校師生積極行動起來，各班根據本班實際制訂了班級文明禮

貌月活動方案，并召開主題班會，觀看專題片，收看2008年度感動

中國頒獎盛典，利用黑板報、手抄報、演講比賽等多種形式，扎實開

展這項活動。目前，一種“人人講文明，個個懂禮儀”的校園氛圍在

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廣陽一中逐步形成。

篇三：關于講文明懂禮貌的演講稿

篇一：講文明懂禮貌演講稿

講文明懂禮貌演講稿

文明禮儀演講稿查閱次數：40次發布人：范文網編輯

推薦閱讀：初三（1）班蔣斌 講文明懂禮貌演講稿在一個國家

中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應該是具備文

明懂禮貌素質，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質，那么這個

國家的整體素質才能提高。 ...

初三（1）班蔣斌 講文明懂禮貌演講稿

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想

首先應該是具備文明懂禮貌素質，只有當每一個人都具備了文明懂禮

貌素質，那么這個國家的整體素質才能提高。 今天我給大家說說我

的“講文明懂禮貌演講稿”。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個

通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書

寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、

“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有

這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察

的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家

是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見

口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，

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有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的

斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的

所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學

身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上

總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、

方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工

打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路

推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬

樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把

文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣

的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好

的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂

班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境

就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文

明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作

所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在

幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果

我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科

學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一

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個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，

不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的

人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最

為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文

字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情

操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而

最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品

質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必

整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏

色宜和宜靜宜裝。” 作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼

必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老

師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人

管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、

不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師

生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一

個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，

國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝

煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

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沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就

是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校

園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

我的“講文明懂禮貌演講稿”演講完畢，謝謝大家。篇二：講文明 懂

禮貌演講稿

講文明懂禮儀演講稿

社會正在進步，時代正在，人們的生活也正在。現代社會的公

民，就講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，合格的新時代公

民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就先學好禮儀。

羅曼 羅蘭也說過“的品格，就的人”。而，新時代的中學生，正在著

知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，道德素質、振興

民族精神，建設精神文明，才能學好知識，有道德修養和綜合素質的

合格中學生，對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎

并對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、

人類的幸福的追求。”

有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝

福。即使你再怎么不出眾，你那處處為著想，毫無怨恨、純真的神情，

足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要

伸進口袋，拿出或者是百分、千分的錢給他，就會在他心中默默的為

你祝福。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快

樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在瞬

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間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，不經意間的事，

足以反映人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小

很小的動作。

“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之使

大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快

樂，懂得別人的快樂最大的幸福。他四歲的孩子，他的 那種精神足

以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要

強上百倍。這件小事之會被后人所傳頌贊揚，四歲的孔融了道德禮儀。

文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。道德常常

能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。有修養的

人，不會自夸自大，相反無修養、無道德的人，將會到處炫耀的功勛。

就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。

既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中學生，不在是孩子

了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人。當然，就更應該

懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。，生活處處有禮儀。要在一文明

禮儀，更要在多文明禮儀。在校園，在家中，在公共場所，都不要忘

記禮儀。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵

守禮儀，講道德，那么世界才會變得和-諧美好。而不講文明禮儀的

人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，應該尊敬師長，聽講，

和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在公共場

所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。還要愛護花草樹木，熱愛大自

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然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補

余之。

生命短促，美德能將它流傳到遙遠的后世。

讓行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學

生，新世紀的公民。短暫的生命，創建美好的社會。篇三：2015講

文明懂禮貌演講稿

2015講文明懂禮貌演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

晚上好!今天我能代表我們班參加這次文明禮貌伴我行的演講

比賽，我感到非常榮幸。我所演講的題目是。

陽春三月，春風和煦，萬木吐綠，百花盛開，一切都充滿了生

機與活力。這個季節的我們，也特別的活潑好動。然而，我們在活潑

好動之余，有沒有考慮過這么一個問題：今天，我們的言談舉止，文

明了嗎?禮貌了嗎?

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華

民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌也無處不在，

它像綿綿細雨，滋潤著大地，像陣陣微風，吹進人們的心田。同學們

之間互相幫助，互相理解，團結友愛，尊敬師長，文明之花常開放在

我們美麗的校園。但是在我們的校園中還存在著許多不文明現象。

譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，

總能聽到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學之間不該發生的指責

與大罵的唇槍舌戰。有的同學甚至在公共場所隨地吐痰，給我們生活

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的空間埋下一顆顆地雷，有的同學甚至不注意愛護公共財物，在白色

的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭

名和唾罵，還有的還對請愛護花草的警告語視若無睹，為了少走幾步

路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來，正像魯迅先生說的那樣，

世上本沒有路，走的人多了，也便成了路......

作為一名中學生，傳承中華民族的優良傳統是我們的使命。如

果我們每個同學都能見到老師問聲好，見到同學打招呼，同學之間和

睦相處，事事講文明，時時講禮貌，那我們便能生活在一個非常美好

的世界中，別人也會因為我們的存在而感到幸福。作為一名中學生，

愛護校園，美化環境，同時也是我們的另一個使命。當你扔出手中的

垃圾時，請你多走幾步，把它放入垃圾箱;當你看到地上飄著紙片時，

請你彎下腰，把它撿起來;當你隨地吐痰時，請你為他人想想，別人

會因為我而生病的。如果我們每一位同學都能這樣做，這樣想，那么，

我們的校園一定會更加美好。

原我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明禮貌

永遠伴隨著我們。文明禮貌之月并不只是三月，我們應該事事講文明，

時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當作我們人生中

的一個重要課題。同學們，行動起來吧，從此刻出發，做一個文明好

少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的

校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學的心中!

我的演講到此結束，謝謝大家!

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