部編版二年級上冊語文全冊近義詞反義詞

部編版二年級上冊語文全冊近義詞反義詞

部編版二年級上冊語文全冊近義詞反義詞 第一課 近義詞：寬——廣 連忙——趕忙

（趕快、馬上）

反義詞：長——短 快活——難過 第二課 近義詞：平常——平時 溫和——溫順 辦法—

—方法 反義詞：低——高 升——降 溫和——暴躁 許多——少許 第三課 近義詞：如果

——假如 告別——告辭 旅行——旅游 反義詞：輕——重 好——壞 細心——粗心 仔細

——馬虎 識字 樹之歌 近義詞：像——似 披——掛 寒——冷 反義詞：高——矮 壯——

弱 喜——厭 寒——熱 香——臭 暖——冷 拍手歌 近義詞：飛翔——翱翔 伙伴——同

伴（朋友）

反義詞：朋友——敵人 保護——破壞 田家四季歌 近義詞：辛苦——忙碌 喜洋洋——樂

滋滋 反義詞：嫩——老 肥——瘦 忙——閑 早——晚 晴——陰 新——舊 輕——重 辛

苦——輕松 第四課 近義詞：下沉——下降 果然——果真 高興——喜悅（愉快）

反義詞：下沉——上浮（上升）

高興——難過（憂愁 憂傷）

第五課 近義詞：滿意——滿足 收拾——整理 高興——開心 仔細——認真 反義詞：懶—

—勤 端詳——瀏覽 第六課 近義詞：望——看 開始——開端 以前——從前 親愛——敬

愛 反義詞：早——晚 放——拿 回來——出去 打開——關閉 開始——結束 開心——難

過 以前——現在 冷清——熱鬧 第七課 近義詞：美麗——漂亮 明亮——光亮 好像——

仿佛 微微——略微 反義詞： 緊——松 彎——直 閉——開 沉——浮 美麗——丑陋 明

亮——昏暗 紅潤——蒼白 烏黑——雪白 第九課 近義詞：聞名——著名 秀美——秀

麗 神奇——神秘 奇形怪狀——怪模怪樣 反義詞：陡峭——平緩 有趣——乏味 升起——

降落 第十課 近義詞：環繞——圍繞 茂盛——茂密 清晰——清楚 展現——展示 隱隱約

約——模模糊糊 反義詞：茂盛——稀疏 清晰——模糊 朦朧——清楚 隱隱約約——清清

楚楚 第十一課 近義詞：喜愛——喜歡 茂密——繁茂 熱情——親熱 著名——有名 五光

十色——五顏六色 反義詞：甜——苦 茂密——枯萎 喜愛——討厭 展開——收攏 有名—

—無名 熱情——冷淡 五光十色——黯然無光 第十二課 近義詞：無邊無際——一望無

際 坐井觀天——管中窺豹 反義詞：錯——對 朋友——敵人 第十三課 近義詞：晴朗——

晴好 趕快——連忙 準備——預備 呼喚——召喚 暖和——溫暖 勸告——勸說 寒冬臘月

——數九寒天 反義詞：懶惰——勤勞 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷 得過且過——一絲不

茍 第十四課 近義詞：雪白——潔白 奇怪——新奇 自言自語——喃喃自語 反義詞：從前

——未來 可愛——可恨 奇怪——一般 第十五課 近義詞：必須——一定 耕種——耕

田 仍然——依然 采用——運用 疏導——疏通 漸漸——慢慢 千千萬萬——成千上萬 反

義詞：痛苦——幸福 傷害——保護 繼續——終止 失敗——成功 恢復——破壞 安居樂

業——顛沛流離 第十六課 近義詞：帶領——率領 越發——更加 敬愛——愛戴 研究——

鉆研 心疼——心痛 反義詞：難——易 穿——脫 常常——偶爾 第十七課 近義詞：特別

——非常 歡樂——歡快 祝福——祝愿 健康——健壯 開心——高興 四面八方——五湖

四海 反義詞：清——濁 開始——結束 笑容滿面——愁眉苦臉 第十九課 近義詞：淘氣—

—頑皮 霎時——頓時 一切——所有 悠閑——清閑 散步——漫步 消失——消逝 反義詞：

藏——露 暗——亮 淘氣——乖巧 悠閑——繁忙 消失——出現 第二十課 近義詞：停—

—止 添——加 美麗——漂亮 伙伴——朋友 渾身——全身 反義詞：晴——陰 冷——

熱 輕——重 添——減 激動——平靜 美麗——丑陋 第二十一課 近義詞：尋找——尋

覓 違抗——違背 往常——平常 東張西望——左顧右盼 反義詞：違抗——服從 東張西望

——目不轉睛 第二十二課 近義詞：開始——開端 結果——結局 公平——公正 知道——

了解 反義詞：仔細——馬虎 生氣——開心 開始——結束 公平——偏私 第二十三課 近

義詞：正好——恰好 快樂——愉快 飄蕩——飄揚 難過——傷心 反義詞：快樂——憂

傷 幸福——痛苦 難過——高興 山頂——山腳 第二十四課 近義詞：感謝——感激 責怪

——埋怨 仍然——依然 反義詞：飛快——緩慢 幫助——刁難 容易——困難

以下資料為贈送資料：

《滴水之中見精神》主題班會教案

活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每

個人都要保護它，做到節約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回

答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用

處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不

能為美化環境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩

下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節目，

很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙

丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，

又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該

把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發現水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采

訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好

嗎？

答：我要做節水的主人，不浪費一滴水。

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無

比珍貴，愿同學們能加倍珍惜它，做到節約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結束。

6.活動效果：

此次活動使學生明白了節約用水的道理，浪費水的現象減少了，宣傳節約

用水的人增多了，人人爭做節水小標兵。