關(guān)于責(zé)任的心得體會_責(zé)任感培養(yǎng)有效經(jīng)驗分享

關(guān)于責(zé)任的心得體會_責(zé)任感培養(yǎng)有效經(jīng)驗分享

責(zé)任心是個體心理健康的基本要素,是社會性品質(zhì)的重要組成,也是

一個人能夠成功與幸福必須具備的人格品質(zhì)。下面是店鋪為大家準(zhǔn)備

的關(guān)于責(zé)任的心得體會，希望大家喜歡!

關(guān)于責(zé)任的心得體會范文一

我曾經(jīng)夢想自己有一雙翅膀，飛翔在藍(lán)色的天空中，同白云結(jié)伴

旅行;飛翔在鳥語花香的田野間，與蝴蝶翩翩起舞。這個想法讓人覺得

有些幼稚，童話怎么可能會出現(xiàn)在現(xiàn)實里?其實，我們每個人都有一雙

隱形的翅膀――責(zé)任，這是上天在我們出生時饋贈的一份珍貴禮物，她

陪伴著我們經(jīng)歷著人生道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引領(lǐng)我們不斷向高處飛

翔……

面對責(zé)任這個話題，我感覺自己的語言是如此的貧乏與蒼白，完

全無法完整地表述出她的厚重與喻意，只能嘗試將觸及心靈深處的感

動挖掘出來，以其自勉。

學(xué)習(xí)過很多關(guān)于責(zé)任的語句，如“責(zé)任重于泰山”、“天下興亡，

匹夫有責(zé)”、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。對于這些描

述責(zé)任的意境感覺仿佛有些飄渺，與自身保持著距離，甚至是有些沉

重。其實，我覺得責(zé)任并不驚天動地，她表現(xiàn)得平常而樸素，在每個

人身上所賦予的價值都是相等的。責(zé)任是個人成長的動力，是實現(xiàn)人

生價值和贏得榮譽(yù)的階梯。缺乏責(zé)任心的人，猶如山間蘆葦，風(fēng)吹東

倒西歪;水中浮萍，無根無源。有了責(zé)任的根，吸取的天地精華才能成

天的時候，可能會被疾烈的風(fēng)重重地摔回到了地上。這就需要重新拾

回勇氣與信心，選擇繼續(xù)向上飛行，那么曾經(jīng)的仰視必將會變成俯視。

失敗并不是可怕的事情，它也是一個自我檢驗的契機(jī)，多受的苦難意

味著人生又多了一筆寶貴的財富，只有知道負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡

責(zé)任的樂趣。適時地提高自己的綜合能力，必將會給未來的工作帶來

更大的動力。

有人說“天使之所以能夠飛得高，是因為她把自己看得很輕”。

“輕”是不計較個人得失，無私地履行自身的責(zé)任。置身于社會，每

一個成員之間的聯(lián)系是如此的緊密，他人的利益與自身的利益息息相

關(guān)。我們更是要明白這樣的道理：愛別人，也是愛自己;對別人負(fù)責(zé)，

法企及成功的彼岸。小溪只能泛起美麗的浪花，它甚至顛覆不了我們

兒時紙疊的小船。海納百川而不嫌其細(xì)流，才能驚濤拍岸，卷起千堆

雪，形成波濤洶涌的壯觀和摧枯拉朽的神奇。在工作中，我們不單單

是要按自己職位的書面意思去做本職工作，當(dāng)然這是最基本的職責(zé)要

求了，更是要重視團(tuán)隊成員間的合作力量。多想、多做，必將會收獲

更多。

責(zé)任是一種可以互相傳導(dǎo)的意識，就像是飛馳的列車，慣性使人

無法停步地沖向前方，前方有可能是天堂，有可能是深谷，而責(zé)任的

意識習(xí)慣就是方向盤，決定著命運(yùn)。這種意識習(xí)慣是一點(diǎn)一滴，循環(huán)

往復(fù)，無數(shù)重復(fù)的行為動作養(yǎng)成的。她會逐漸演變成為一種不知不覺

不假思索的行為，變成人的潛意識的活動，如走路便是一種習(xí)慣的行

為，在走路的時候，是不必加以思索的。正確的習(xí)慣力量會把命運(yùn)之

舟推向成功的彼岸。在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中，要保持積極主動、對自己

負(fù)責(zé)的態(tài)度，不要指望誰能推著我們走，將勇于承擔(dān)責(zé)任的意識永恒

承諾，一個有責(zé)任感的人，在工作中就有了熱情，就能激發(fā)潛在的能

力，有能力又有責(zé)任感就會有使命感，有了使命感、有堅定的信念就

能轉(zhuǎn)化為動力，這種動力就能夠克服工作中的一切困難，履行好自己

的職責(zé)，出色的完成各項任務(wù)。

讀完這本書，我有了幾點(diǎn)體會：

一.責(zé)任是愛心。

做為一名特殊教育工作者，對智障青少年各種能力的培養(yǎng)，負(fù)有

不可推卸的責(zé)任，我們不但要教授他們知識、能力和技能，更要帶著

一顆愛心讓他們感受到社會對他們的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們在愛的氛圍

中去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去生活，讓愛心伴著他們成長的每一步;讓他們從

小就感受著愛、傳遞著愛，培養(yǎng)他們將來步入社會的的自信心和責(zé)任

感。

二.責(zé)任是承擔(dān)。

一個負(fù)責(zé)人的人，應(yīng)該敢于承擔(dān)社會負(fù)于的各種使命，在生活中

我第一次正視“責(zé)任”兩個字的力量，該書以責(zé)任、忠誠、能力為重

點(diǎn)，濃縮了大量生動的案例，闡述了忠誠與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與

能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對培養(yǎng)道德品質(zhì)、對工作成效和社會發(fā)

展的影響等。書中講明了一個道理，就是說，一個人無論能力大小，

主要看你對工作、對事情，有沒有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的

能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事

情地做事;為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給

上司以支持，給同事以幫助;為榮譽(yù)而工作，就是自動自發(fā)，最完美地

履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。盡職盡責(zé)，為單位贏得了榮譽(yù)，

也為自己贏得尊重!

我不知道自己可以做得多好，但是我要付出百分之百的努力，承

擔(dān)自己的那份責(zé)任，充實自己，艱苦奮斗，在為企業(yè)做出最大貢獻(xiàn)的

同時實現(xiàn)自己的人生價值。