中學(xué)心理健康班會(huì)課教案:做有責(zé)任感的人

中學(xué)心理健康班會(huì)課教案：做有責(zé)任感

的人

【活動(dòng)目的】

"做有責(zé)任感的人"是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對(duì)同學(xué)們中存在的不

良現(xiàn)象，開展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過本次班會(huì)活

動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同

時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"

做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小品：晨讀之前

2、一份行為調(diào)查問卷

3、故事：為中華崛起而讀書

【活動(dòng)過程】

主持人："做有責(zé)任感的人"是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對(duì)我們的

要求，更是社會(huì)對(duì)我們的要求。它包含著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭

負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。在這么多的內(nèi)

容中，對(duì)自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對(duì)自己都不能負(fù)責(zé)，又怎么

能對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)呢？在此，我想問問

大家，你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否

在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)

你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？下面請(qǐng)大家看小品

《晨讀之前》，并認(rèn)真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。

小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補(bǔ)昨晚未做完的作業(yè)；

有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說(shuō)；有的同學(xué)

看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認(rèn)真讀書；有些人圍在一起談

論明星談天說(shuō)地；有些同學(xué)在大談打游戲機(jī)的心得；有些同學(xué)

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在一起討論難題；值日生認(rèn)真地灑水，整理班級(jí)等等。一?quot;

老師來(lái)了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語(yǔ)書，

書聲隨之響起。

主持人："當(dāng)局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從

中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請(qǐng)同學(xué)們根

據(jù)自己的實(shí)際填好問卷。

（收回答卷，作一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）

主持人：剛才我們對(duì)問卷中的"你認(rèn)為自己哪些方面做的不夠"

這題作了統(tǒng)計(jì)，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習(xí)

不夠認(rèn)真，有一部分同學(xué)還因?yàn)椴荒芗皶r(shí)完成作業(yè)而抄襲作

業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說(shuō)這些都是對(duì)自己

的不負(fù)責(zé)。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實(shí)際，談?wù)勛约旱?/span>

看法。

同學(xué)：對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：

如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無(wú)形中養(yǎng)成了不思考的

壞習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)提高，該學(xué)的知識(shí)沒有學(xué)到，就

沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說(shuō)，抄別人

的作業(yè)當(dāng)作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對(duì)老師的不尊重。

同學(xué)：責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責(zé)任感就是要自覺地把分內(nèi)的

事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過

學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)各種能力，讓自己茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)能自立于社會(huì)，能

為國(guó)家獻(xiàn)上自己的一份力量。試想連學(xué)習(xí)任務(wù)都不能完成，如

何能鍛造自己的各種能力？

同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時(shí)代，對(duì)知識(shí)的需求是很高的，如

若我們不能好好學(xué)習(xí)，必會(huì)被社會(huì)拋棄。所以奉勸那些癡迷于

總認(rèn)為學(xué)習(xí)是那么的枯燥無(wú)味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事。看來(lái)我

得改變我的看法和態(tài)度，再也不能浪費(fèi)時(shí)間了，希望同學(xué)們能

幫助我。

同學(xué)：我也想說(shuō)說(shuō)，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習(xí)成績(jī)總是不太

理想。今后我要改掉這個(gè)毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？

同學(xué)：說(shuō)起來(lái)我真的很不好意思，自從迷上游戲機(jī)，我就沒心

思學(xué)習(xí)，成績(jī)就不用說(shuō)了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛

打游戲機(jī)的同學(xué)，要以我為戒，千萬(wàn)不要和游戲機(jī)交朋友。

主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都

有話說(shuō)，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來(lái)吧！我相

信大家都會(huì)努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對(duì)學(xué)習(xí)這

方面的事，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習(xí)，我想學(xué)

習(xí)目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢？請(qǐng)

大家聽一個(gè)故事：為中華崛起而讀書。

講故事：（故事梗概：少年時(shí)代的周恩來(lái)生活在半封建半殖民

地的舊中國(guó)，他耳聞目睹帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略和國(guó)家貧弱不振

的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖

國(guó)，熱望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大

志向）

主持人：這個(gè)故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)很富于啟示性，我們敬愛的周總

理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書"的偉大志向。我

們做為21世紀(jì)的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當(dāng)為祖

國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。我們要學(xué)

同學(xué)：是的，"只有國(guó)家富強(qiáng)了，個(gè)人才能有前途"對(duì)這句話我

很有感觸。只有胸懷祖國(guó)，才能產(chǎn)生偉大的動(dòng)力。

同學(xué)：這該就是人才的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：德。我想大家都知道人才

就該德識(shí)才學(xué)體兼?zhèn)洹Ｄ蔷蛻?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自己

各方面的能力。

主持人：說(shuō)得多好啊！大家自由交談吧。

（同學(xué)們自由交談）

主持人：同學(xué)們！青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知

識(shí)、形成世界觀的重要階段?quot;莫等閑，白了少年頭，空悲切

"，我們要明白，自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)能自立

于社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。同學(xué)們，

為了明天，讓我們積極進(jìn)取，投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧！

（班會(huì)結(jié)束）

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