最新八年級上冊歷史02全練版第13課五四運(yùn)動

第13課 五四運(yùn)動

基礎(chǔ)過關(guān)全練

知識點(diǎn)1 五四運(yùn)動的爆發(fā)

1.(2019海南中考)下圖所示是五四運(yùn)動的( )

A.背景 B.過程 C.結(jié)果 D.影響

知識點(diǎn)2 五四運(yùn)動的擴(kuò)大

2.(2020湖南張家界中考改編)“若賣國首領(lǐng)未誅,賣國條約未廢,亡國之

禍終難幸免。”“簽字而山東亡,山東亡而全國隨之,亡國大難迫于眉睫。

吾同胞忍坐視家國之亡而甘心作奴隸乎?”材料反映的歷史事件是

( )

A.洋務(wù)運(yùn)動 B.五四運(yùn)動

C.公車上書 D.辛亥革命

知識點(diǎn)3 五四運(yùn)動的歷史意義

3.(2020四川瀘州中考)習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會講話中指

出:五四運(yùn)動……促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合,為中國共

產(chǎn)黨成立做了……準(zhǔn)備,為新的……革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條

件。“新的革命斗爭”是指 ( )

A.舊民主主義革命

B.人民解放戰(zhàn)爭

C.新民主主義革命

D.社會主義改造

能力提升全練

4.(2021河南中考,11,)毛澤東說:“五四運(yùn)動的杰出的歷史意義,在于

它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主

義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。”這里的“姿態(tài)”強(qiáng)調(diào)的是( )

A.革命的復(fù)雜性 B.制度的創(chuàng)新性

C.斗爭的徹底性 D.抗戰(zhàn)的持久性

5.(2019山東濟(jì)寧中考,12,)2019年是五四運(yùn)動爆發(fā)100周年。對下

邊材料解讀不正確的是( )

學(xué)生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴(yán)厲。乃商界罷市不及

一日,而北京被逮之學(xué)生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、陸去。

——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日

A.這場運(yùn)動在上海爆發(fā)

B.運(yùn)動是由學(xué)生最先發(fā)起的

C.運(yùn)動后期的主力軍由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?/span>

D.這場運(yùn)動取得了初步勝利

6.(2022廣東海珠期末,15,)“務(wù)望全國工商各界,一律起來設(shè)法開國

民大會,外爭主權(quán),內(nèi)除國賊……”材料反映的歷史事件( )

A.是在毛澤東思想指導(dǎo)下發(fā)生的

B.是全體民眾參加的反清愛國運(yùn)動

C.標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端

D.使北洋政府在“巴黎和約”上簽字

7.(2020安徽中考,5,)新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者一直為這場運(yùn)動缺乏傳

統(tǒng)文化支撐、處于浮游漂離狀態(tài)而苦惱,五四運(yùn)動令他們眼前豁然一

亮,找到了傳統(tǒng)價(jià)值的立足點(diǎn)。這里的“立足點(diǎn)”是( )

A.尊孔復(fù)古 B.三民主義

C.民主科學(xué) D.愛國主義

史料拓展全練

拓展 五四運(yùn)動的性質(zhì)

8.閱讀史料,回答問題。

務(wù)望全國工商各界,一律起來設(shè)法開國民大會,外爭主權(quán),內(nèi)除國

賊。中國存亡,就在此一舉了!今與全國同胞立兩個(gè)信條道:

中國的土地可以征服而不可以斷送!

中國的人民可以殺戮而不可以低頭!

國亡了!同胞起來呀!

——《北京學(xué)界全體宣言》

問題 根據(jù)史料,概括學(xué)生的基本主張,并結(jié)合所學(xué),分析五四運(yùn)動的

性質(zhì)。

素養(yǎng)探究全練

9.歷史解釋、唯物史觀、家國情懷均屬于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)范疇。

按要求回答問題。

【歷史解釋·探源】

材料一 出席巴黎和會的中國代表顧維鈞曾回憶道:“以前我們

也曾想過最終方案可能不會太好,但卻不曾料到結(jié)果竟是如此之慘。”

中國人民徹底清醒地認(rèn)識到“公理難伸,強(qiáng)權(quán)未已”,愛國風(fēng)暴洶涌

而至。

(1)材料一中的“結(jié)果竟是如此之慘”指的是什么?由此而引發(fā)的

“愛國風(fēng)暴”是哪一歷史事件?

【唯物史觀·抗?fàn)帯?/span>

材料二 “學(xué)生罷課半月,政府不惟不理,且對待日益嚴(yán)厲,乃商

界罷市不及一日,而北京被逮之學(xué)生釋;工界罷工不及五日,而曹、章、

陸去。”

——《上海學(xué)聯(lián)告同胞書》1919年6月12日

材料三

工、學(xué)、商打倒曹、陸、章(漫畫)沈伯塵作

(2)依據(jù)材料二回答,五四運(yùn)動爆發(fā)后,北洋軍閥政府態(tài)度發(fā)生了怎樣

的變化?結(jié)合材料二、三回答,發(fā)生這些變化的原因是什么?這些變化

和原因揭示了什么道理?

【家國情懷·弘揚(yáng)】

材料四 千百年來,中華民族歷經(jīng)苦難,但沒有任何一次苦難能

夠打垮我們,最后都推動了我們民族精神、意志、力量的一次次升華。

——習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動

100周年大會上的講話

(3)根據(jù)材料四說明五四運(yùn)動對民族精神升華的影響。

答案全解全析

基礎(chǔ)過關(guān)全練

1.A 結(jié)合圖片信息“巴黎和會”“外交失敗”等信息,可判斷圖片反映的

是五四運(yùn)動的背景。

2.B 據(jù)“賣國首領(lǐng)”“賣國條約”“簽字而山東亡”等關(guān)鍵信息并結(jié)合所

學(xué)可知,材料反映的是五四運(yùn)動,故B項(xiàng)符合題意。

3.C 五四運(yùn)動促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播,促進(jìn)了馬克思主義

同中國工人運(yùn)動的結(jié)合,為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上干部上的準(zhǔn)備,

為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件。

五四運(yùn)動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),在近

代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑

意義。故選C。

能力提升全練

4.C 結(jié)合所學(xué)知識可知,辛亥革命雖然也是一次反帝反封建的革命

運(yùn)動,但反帝反封建不徹底,尤其是沒有明確提出反帝綱領(lǐng),而五四運(yùn)

動卻是一次徹底反帝反封建的愛國革命運(yùn)動,故選C。

5.A 五四運(yùn)動的爆發(fā)地點(diǎn)是北京。對題中材料解讀不正確的是這場

運(yùn)動在上海爆發(fā)。

6.C 據(jù)題干材料并聯(lián)系所學(xué)可知,材料反映的是五四運(yùn)動。五四運(yùn)

動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

7.D 愛國主義是五四精神的核心,故D符合題意。袁世凱為復(fù)辟帝

制掀起尊孔復(fù)古逆流,排除A項(xiàng);三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想,排

除B項(xiàng);民主科學(xué)是新文化運(yùn)動的口號,排除C項(xiàng)。

史料拓展全練

8.希望工商各界人民團(tuán)結(jié)起來,共同斗爭,外爭主權(quán),內(nèi)除國賊。性質(zhì):

一場徹底反帝反封建的愛國革命運(yùn)動。

解析 從史料中“務(wù)望全國工商各界,一律起來設(shè)法開國民大會,外爭

主權(quán),內(nèi)除國賊”可以看出學(xué)生的基本主張是希望工商各界人民團(tuán)結(jié)

起來,共同斗爭,外爭國權(quán),內(nèi)除國賊。史料中“外爭主權(quán)”把矛頭直接指

向帝國主義國家,“內(nèi)除國賊”把矛頭直接指向北洋軍閥政府,由此可見,

五四運(yùn)動是一場徹底反帝反封建的愛國革命運(yùn)動。

素養(yǎng)探究全練

9.(1)巴黎和會上中國外交失敗。五四運(yùn)動。

(2)變化:由學(xué)生罷課政府不予理會,到商人罷市政府釋放學(xué)生,再到工

人罷工免去曹、章、陸職務(wù)。原因:學(xué)生、商人、工人等各界群眾的

聯(lián)合斗爭。(意思相近即可)道理:人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者。

(3)五四運(yùn)動形成了以愛國主義為核心的五四精神,豐富了民族精神的

內(nèi)涵,促進(jìn)了民族精神的升華。

解析 (1)根據(jù)題干信息“巴黎和會”“結(jié)果竟是如此之慘”可知,巴黎和

會上,列強(qiáng)對中國的要求置若罔聞,中國外交失敗,導(dǎo)致五四運(yùn)動的爆

發(fā)。(2)依據(jù)材料二可知,五四運(yùn)動爆發(fā)后,北洋軍閥政府態(tài)度由學(xué)生

罷課政府不予理會,到商人罷市政府釋放學(xué)生,再到工人罷工免去曹、

章、陸職務(wù)。由材料二、三可知,發(fā)生這種變化的原因是各界群眾的

聯(lián)合斗爭。(3)本問屬于開放性問題,考查學(xué)生的開放性思維能力。只

要符合題意,言之有理即可。