心中的太陽教案

心中的太陽

一、教學目標

1. 了解太陽的特征，對太陽形象和涵義有初步的認識。

2. 通過用各種點、線和色描繪太陽的練習提高造型表現能力。

3. 能表現自己對太陽的獨特感受，并對造型活動產生興趣，培養學生熱愛大自然的情

感。

二、教學重點與難點

重點：了解太陽的特征并能大膽造型表現。

難點: 巧妙運用自己喜歡的點、線和色彩來表現太陽的光和熱，豐富太陽的形象。

三、教學過程

一、謎語導入（預計用時3分鐘）

師；小朋友們，很高興和同學們上課，你們喜歡猜謎嗎？

生：（喜歡）

師：那我們一起猜個謎語。

有個老公公，一副圓面孔，有朝一日不見它，不是下雨就是刮風。

生：（太陽）

師：今天我們一起走進太陽的世界，畫一畫心中的太陽。

二、欣賞圖片

師：有這么一句話，他說太陽是人類的好朋友，為什么？

生：（如果沒有太陽小草就不會發芽）

生：（沒有太陽天就黑呼呼的）

師：是呀，萬物生長靠太陽，太陽給了我們溫暖和光明。

師：它還給我們帶來美麗的景色，大家一起來看。

師：這是一幅日出的景象，你覺得美嗎？

生：(美。)

師:美在哪里？

生:太陽紅色的光芒把天和水都映襯成紅色。

生：這里的天空和水金燦燦的一片，很美。

師：古今中外也有很多畫家畫了以太陽為主題的作品，我們來欣賞一下。

師：這是中國古代的作品，傳說太陽里有只大烏鴉，這是中國古代的，再看一下現代西

方的。

師：大家一起看太陽是什么樣的，周圍的景物是什么樣的，有什么顏色。來比一比這兩

幅給你什么感覺。

生：非常強的光芒，莫奈的光線很弱，還沒有完全放射出它的光芒。

師：在畫家眼里，他們表現的太陽卻各不一樣，那么我們小朋友是怎么樣畫太陽的呢

下面請同學們拿出你的紙和筆，用最快的速度來畫太陽。

三、畫法指導

師：剛才我們同學們畫了太陽，我們現在來看一看，這是一位小朋友畫的，中間圓圓的

是太陽的臉，旁邊的線就是光芒。

1.首先畫一個圓球，再畫光芒。我們還有很多方法，光芒是從中間向四周放射出去，從

里往外，我想你們還能想出更多的方法，結合學生的回答，小結并適當示范不同畫法。

太陽不同的畫法a、改變光和色彩b、擬人化表現。

2、表情增強：跟人類一樣有表情變得更加有趣，不同的心情，不用的光芒，每一個人

心里的太陽都是不一樣的。

四、創作表現，（分層作業）

1、畫一個想象中的太陽，注意點 線和色彩的運用

2、創作有關太陽的故事，畫一幅有關太陽的想象畫。

五：評價拓展

評：說一說你畫的太陽有什么故事，評一評，哪張最有創意。

拓：：因為太陽與我們生活息息相關，所以自古以來，不管東方還是西方的太陽一直被

當作一個神去崇拜。

課后收集太陽的藝術品進行賞析。、

1、太陽神鳥金箔圖案中間旋轉的火球代表太陽，四只鳥代表一年四季，十二道光環代

表十二個月，傳達的是中國中國傳統“天人合一”的哲學思想。

2、以有趣的奧林匹克運動會吉祥物形象引導理解古希臘神話中“光明”或“光輝燦爛”

的代表：太陽神阿波羅。