托起心中的 太陽

托起心中的太陽

四年級二班 張興一的家長萬翠竹 長清區實驗小學

我是一名四年級學生的家長，四年前當孩子步入小學的那一刻起，我

和每位家長一樣帶著滿滿的信心和夢想，勵志把自己的孩子培養成一名，

多才多藝、性格健康、出類拔萃的孩子，漸漸的才發現想象和現實是不一

樣的是有差距的，當孩子出現這樣、那樣的問題時，我手足無措過、迷茫

過、也憤怒過。在這四年里我不斷的分析和總結，慢慢地才懂得了教育孩

子，單憑學校的老師是遠遠不夠的，他更需要家長身體立行的示范和陪伴。

記得孩子上三年級時，我發現他有一個習慣，在吃飯時候就是總愛把

一只腳放在椅子上，這個動作既不衛生、又不雅觀。我就問他，你為什么

總在吃飯時把腳放在椅子上呢？他冷不丁的回了我一句，跟你學的，此話

一出當時把我弄懵了，我仔細的回憶，終于想起來了這個毛病是曾經有過，

那是他在上幼兒園時的事情了，我都早已忘記了。但恰恰這種小毛病他確

記在心里，至今仍然影響著他。通過這件小事不難看出，孩子的不良習慣

與家長有著密不可分的聯系，包括目前那些沉迷在游戲中的孩子們的家長

們，你們仔細回憶一下，你是否有整天抱手機的習慣，你是否在忙于生活

無暇陪伴孩時，給孩子一部手機，把手機當作保姆的習慣。作為家長的我

們都不能在不良的習慣中自拔，又怎能去管理好控制力本來就不強的孩子

呢！所以，首先要改變自己，提升自己，給孩子一個好的示范很關鍵。

其次，目前的孩子還是一個自控力不強的階段，我個人認為陪伴孩子

也是重要的一環，當孩子在學習生活中遇到挫折時，能及時的給與鼓勵和

支持，當孩子面對困難時不致于失去信心，遇到迷惑或錯誤的認識時，能

及時糾正和指導他，讓他不致于在錯誤的道路上越走越遠，作為家長們更

應該學會去平衡舍與得的關系：舍得付出，才能得到收獲。孩子任何好習

慣的養成都離不開父母的陪伴，陪伴孩子的過程是需要大量時間的，這就

需要家長去平衡，在當今競爭激烈的經濟社會背景下，是否舍得把時間多

分配到陪伴孩子學習中來，是否舍得少去一次應酬，是否舍得少掙點錢的

問題。這也是家長挑戰自我的過程，我個人認為因陪伴孩子的這個“舍”

是值得的，與其給孩子留下一筆經濟財產，不如陪伴孩子養成良好的生活

習慣和學習習慣，從長遠意義上看，這種“習慣”更有價值。

最后我想對孩子說：雖然陪伴你學習的路還很長，還會遇到這樣、那

樣的問題，但我會不忘初心的陪你前行，直到托起我心中的太陽。