江蘇大學文科錄取分數線(山東)

江蘇大學文科錄取分數線（山東）

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編為您收集整了此內容。本頁內容主要是江蘇大學在山東地區的文科

高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考

中能夠取得優異成績。

江蘇大學在山東地區文科錄取分數線

理科錄取分數線

山東- 文錄取線

科 差 ？

2012年 -- 600 585 第一批 12

2011年 -- 624 591 第一批 21

2010年 -- 639 624 第一批 18

2009年 -- 618 612 第一批 16

2008年 -- 611 602 第一批 18

2007年 -- 612 605 第一批 12

2006年 -- 589 581 第一批 14

最低分 最高分 平均分 錄取批次

查看：2013山東高考分數線 山東高考分數線 江蘇大學錄取分數

線

專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總

平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進

入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于

這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發生特別意外的情況下是非

常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因

此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，

并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的

重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在

招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線

差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個

院校各年度的錄取分數可能發生較大的變化。但是通過大量的統計和

分析，我們發現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄

取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線

差：

某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單

線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，

最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須

根據錄取分數區間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保

險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

江蘇大學介紹：

學校概況

江蘇大學是2001年8月經教育部批準，由原江蘇理工大學和鎮江

醫學院、鎮江師范專科學校合并組建的以工科為特色的教學研究型綜

合性全國重點大學，是全國首批具有博士學位授予權的高校，綜合實

力位居全國高校百強之列。學校坐落在風景秀麗的江南歷史文化名城

江蘇省鎮江市，校園占地3045畝，各類建筑面積140余萬平方米。

學校與南京大學、東南大學等學校同宗同源，辦學歷史可追溯到

1902年劉坤一、張之洞等在南京創辦的三江師范學堂。

目前，學校設有24個學院，全日制在校生35000余人，其中各

類研究生近7000人，留學生200余人；設有76個本科專業，涵蓋工

學、理學、醫學、管理學、經濟學、法學、文學、教育學、歷史學等9

大學科門類。

教學工作

牢固確立教學工作的中心地位，全面實施“本科教學質量與教學

改革工程”，本科教學工作水平不斷提升。

●2004年全國本科教學工作水平優秀學校

●國家級、省級教學成果獎40余項

●國家級、省級精品課程63門，省級優秀課程群3個

●國家級實驗教學示范中心1個

●國家人才培養模式創新實驗區1個

●入選“十一五”國家規劃教材27部，省級精品教材8部

●國家級特色專業2個，省級品牌特色專業20個

●省級實驗教學示范中心7個

科學研究

堅持基礎研究與應用研究相結合、科學研究與成果推廣相結合、

高新技術開發與形成高新技術產業相結合、技術創新與機制創新相結

合，著力加強科技管理與服務體系建設，學校科技創新能力和水平顯

著增強。

●近三年承擔縱向科研項目1000余項。2008年縱向經費突破

7000萬元，其中國家自然科學基金項目經費突破1000萬元，國家杰

出青年基金項目1項

●近三年人文社會科學省部級以上項目經費270余萬元，獲批國家

社會科學基金項目7項

●近三年承接企業委托橫向項目1350余項，橫向科研經費3.9億

元

●近三年獲國家科技進步二等獎1項，國家科技發明二等獎1項，

省部級以上科研成果獎60余項

●連續三次榮獲科技部頒發的“金橋獎”

●近三年申請專利650余件，授權專利230余件

●躋身中國科技事業單位自主知識產權競爭力百強單位，中國專利

江蘇十強院所

●《EI》收入論文位于全國高校前80位

學科與研究生教育

以“提升內涵，強化特色”為主題，積極構建工學、生命醫藥、

理學、經管、文史哲法教五大學科板塊，著力形成重點突出、交叉滲

透、板塊聯動、優勢互補的綜合性大學學科格局。以“深化改革、提

高質量”為重點，研究生教育獲得長足發展。

●博士后科研流動站6個，博士學位授權一級學科5個，博士點

33個，碩士點100個

●工程碩士授權領域16個，擁有MBA專業學位授予權

●國家重點學科2個，國家重點(培育)學科1個，江蘇省國家重點

學科、國家重點實驗室培育建設點4個

●江蘇省一級重點學科4個，江蘇省重點學科11個

●全國優秀博士學位論文3篇

●近三年獲省優秀博士學位論文10篇，省優秀碩士學位論文31篇，

省研究生創新計劃項目32項

師資隊伍

牢固確立“人才是第一資源”的理念，緊緊圍繞學科、專業、課

程，大力推進高層次人才引進和培養工程，有力促進了師資隊伍數量、

結構、素質的協調發展。

●現有教職工4600余人，其中博士生導師160余人，教授370余

人，副教授910余人。專任教師中，具有博士、碩士學位的比例達到

70%

●“國家杰出青年基金”獲得者1人

●“新世紀百千萬人才工程”國家級人選4人

●全國優秀教師9人

●江蘇省“333高層次人才培養工程”首席中青年科學家1人、中

青年科技領才14人次、中青年科學技術帶頭人63人次

國際交流

適應高等教育國際化發展趨勢，積極構建開放的辦學模式，大力

加強國際交流與合作，與美國、日本、德國、俄羅斯、英國、法國、

加拿大、澳大利亞、意大利、奧地利、巴西、新加坡、印度等國家和

香港、臺灣等地區的30余所大學和研究機構建立了友好聯系和長期合

作關系。

素質教育

大力加強校園文化建設，努力營造濃厚的育人氛圍，大學生素質

拓展、科技創新活動扎實有效，學生綜合素質顯著增強，學校在各級

各類競賽及評獎評優中屢創佳績。

●在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲特等

獎2項，并以總分第六的成績第二次捧取“優勝杯”

●中國青少年科技創新獎2項

●江蘇省“十佳青年學生”連續6年榜上有名

●大學生男子排球隊和女子足球隊榮獲全國大學生聯賽冠軍