八年級歷史上冊復習計劃四篇

八年級歷史上冊復習計劃四篇

八年級歷史上冊復習計劃篇一

一、指導思想

八年級第一學期歷史學科共七個單元，課程內容較多，依照新課程改革的要

求重視對學生能力和情感價值觀的培養，著眼于對學生成長終身有益的內容進行

復習和總結訓練，強調知識之間的聯系性和歷史事實下的事物發展本質的探究。

除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統

一，增進民族團結教育、優秀品德和高尚情操教育及環境保護教育等思想品德教

育。

二、學生情況分析

八年級期中考試成績整體優良，優秀率、及格率均有待提高。全年組不及格

有66名同學，部分同學考試分數普遍偏低的主要原因是歷史是一門記憶內容較

多的課程，而對于要求記憶的內容沒有重點強調，課堂上講的內容學生只是初步

理解并沒有牢固的記下來。從總體上觀察，最近因為學校各班籌辦元旦聯歡會，

化的發展，共22課。教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人

物以及經濟、文化的發展。重點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的

評價。

3、復習難點

本冊內容從1840年鴉片戰爭到1949年人民解放戰爭的勝利，時間跨度不是

很大，但是內容多而且雜，各個歷史時期課時都偏短，理論知識強，學生不易理

解，時間短是復習的又一難點。

4、復習的方法措施

(1)、嚴要求、嚴格規范好課堂復習秩序，確保復習效率。

(2)、挑選出精練的復習資料，并配備好答案。

(3)、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。

(4)、課后一定要讓未過關的學生補測過關。

(5)、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復習的內

容。

八年級歷史上冊復習計劃篇二

距離期末考試還有一個月的時間，我所教授的5個班級，每個班還有8節課

的復習時間，在這有限的時間內，我將整冊書的內容共分為六個專題為學生進行

復習，以下是我的復習計劃：

5、土地改革：能掌握所有國家關于新中國成立后對農村的改革，四個階段：

1950年土改，1956,年農業生產合作社，1958“大躍進”和人民公社化運動，

1978年十一屆三中全會后，農村家庭聯產承包責任制。每涉及一個知識都要為學

生展開，由一個小的知識引發學生全方位多角度的思考，培養學生能夠通過一個

問題聯想到于此知識稍微有聯系的所有知識，通過訓練能自己熟練駕馭課本，將

課本自動分成幾個板塊和主題進行學習。

六個專題的復習時間安排是：第一二專題因為屬于期中考試以前的內容，同

學們比較熟悉，所以控制在一節課內完成，專題三四分別用一節課的時間，專題

五六公用一課時，若再給學生分析問題形成思維習慣的時間大約需要五節課，時

間緊任務重，除去復習剩余三課時，計劃抽出一節課時間完成20xx——20xx年

期末考試卷，進行考前測試，另外已經給學生印發了基礎知識的相關內容，包括

基礎題和材料解析題，利用兩節課的時間，限時限量讓掌握記憶技巧，(嘴快動，

腦快轉，只盯一題，速戰速決)大題的背誦基本在閱讀三遍后就完成。

因為專題統和了整冊書的內容，跳躍性非常大，所以每天布置作業時主要以

讀書記憶為主，而后構筑歷史事件之間的聯系，書寫作業的量不會太大，每次一

道大題或20道選擇題，作業時間控制在10分鐘左右。

早自習，政治和歷史有十五分鐘的背誦時間，每天固定讓學生背誦一課的知

識點，并且由組長抽測本組組員背誦情況。(注：已經將五個班的組長重新篩選，

每班10——11名，每名組長負責抽測3位同學)

八年級歷史上冊復習計劃篇三

一、學生基本情況分析

本學期我擔任八年級二個班的歷史科教學工作，從本期的教學情況來看，學

生的學習很不平衡，各個班均有十個左右對各科不感興趣的學生;平時的檢測就

相當不理想，沒有形成良好的學習習慣，不明白學習的目的，因此學習態度不夠

端正。對于中上學生來說，有少數不穩定，不拔尖，表現在知識上不能靈活地運

用，死記硬背比較多一些;這給后期的復習工作帶來了極大的困難和不小的壓力。

二、復習重、難點

由于本期歷史教材跨度較大，從中國近代史的開端一直到近代的科技思想文

化成就，中間難免有脫節現象，在原有上新課的基礎上，還要多加引導、遷移，

使知識更有體系和條理些;其中，第一、二、三、四、單元為復習的重點;第六、

七單元為復習的難點。

三、復習措施

1、采取單元復習法：對于不同的單元內容，可采用不同的方法，如：中國

近代史的幾次侵華戰爭，就可用表格法進行復習;對于中國近代化的內容和新民

主主義革命等部分內容可用線索法進行復習等。

2、每一單元原則上用一課時完成復習：第一部分時間在教師的指導下先看

書，回顧有關知識點，務本求實;后一部分時間再鞏固默寫相關重要的歷史知識。

3、分層次復習法;對于基礎、水平較差的學生，分部分、分階段完成復習任

務，充分調動學生學習的積極性，多鼓勵和表揚。

4、教師要根據學科特點進行復習方法的指導，教會學生學習、復習的方法。

四、復習時間安排

本書共有七個單元，原則上每單元用1課時，因為時間太倉促了;

具體安排如下：

第一單元1課時

第二單元1課時

第三、四、五單元各1課時，共計3課時

第六、七單元1課時

八年級歷史上冊復習計劃篇四

臨近期末，為了更好的搞好期末復習，進一步提高八年級歷史教學成績，順

利地迎接期末考試，現制定期末復習計劃。

一、教情、學情分析

八年級歷史本學期內容多，而且課時少(每周只有2節課)，教學任務艱巨。

本次復習時間較短，差不多只有兩周的復習時間。學生基礎知識的掌握參差不齊，

學困生依然很多。學生掌握知識的手段比較單一，缺少靈活有效的學習方式。學

3、第三單元：建設有中國特色的社會主義

4、第四單元：民族團結與祖國統一

5、第五單元：國防建設與外交成就(簡單地識記知識點)

6、第六、七單元：科技、教育、文化、社會生活(簡單識記知識點)

三、具體措施：

1.立足基礎，精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足。

2.及時檢驗當堂學習效果，以確保基礎知識掌握牢固。

3.加大對邊緣生及后進生的輔導和檢查，以確保他們能鞏固好基礎知識。對

學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務并隨時抽查、

提問。

4.及時反饋檢測情況，查找教學漏洞，及時彌補不足之處。

5.加大個人輔導力度，針對檢測中出現的問題，因材施教。讓各層次學生都