河北衡水中學的學習模式

河北的衡水中學,歷年在高考中均在河北第一,這些學生是如何創造奇跡的呢應試教育,殘

酷的教學與考試,是不敗的法寶.中國的教育模式方向就是如此.這種模式值得我們思考：我

們的教育培養的是考試機器還是健全的人

老班寒假有幸接觸了江西、湖北、陜西三省正在讀高中的孩子,情況相差不多.“我在衡水

中學看到了什么”此文出自一個衡中學生的親身經歷,“衡中”作為“名校”這里不加評

說,它究竟是什么樣的原文照轉,孩子們不妨讀一讀.

我在衡中看到了什么 ——HZ印象之1

我是,二中的同學們整整一年沒見了.我在衡水中學復習了一年,頗有感慨.號稱“名牌大學

生源基地”,在東校區主要是復習生,到處都有二中校服,我們班112人,粗粗一算就有15

個二中同學.

我將從時間、效率、管理三方面說明我們和衡中的差距.

一、首先是時間,上帝給了每個人24小時,但利用的有效時間不同,衡中的時間非常緊湊.

點滴積累有大差距.我舉5個小例子說明.

1、我從未遇到過40分鐘以上的自由活動時間,即使算上高考那兩天也如此.

模擬考試從未按高考時間進行,考試當天作息時間完全沒變.即使是高考,考前要跑操,上自

習直到去考場,考后仍然上自習.

2、一個星期中只有星期六下午可以自由活動,出去吃飯時間,只有35分鐘.星期天和平時時

間一樣,但全是考試,叫做周日測試,要全班排名次.

3、上學期放假24小時,第一天12點到第二天12點,放假時也有周日測試,遲到的就趕不上,

往往有處分.下學期放假20小時,第一天上午12點到第二天上午8點.

4、洗漱,吃飯時間極短.5：30起床,應屆班5：37就會到位完畢.會有人記錄本班最后幾個

人名字,有處分.吃飯規定是20分鐘,但應屆班一般班內要求是10分鐘到點就關門,在外面

的有處分.也就是說,一天的吃飯時間不超過30分鐘.

5、跑操或是排隊時不看書的極少.

總體來說,我算一筆帳,按300天算,

衡中學生每天學習860分鐘5：50－12:20,1:50-10:00,除去20分鐘吃飯,二中學生每天學

730分鐘6：10－7：00,7：40-12:00,2:00-5:30,6:30-10:10,都包括課間.周末二中只是上

午和晚上自習400分鐘,那一周差出1240分鐘,一個月放一次假,放假一次差出860分鐘,

一個月差出5230分鐘0,300天是10個月,差出52300分鐘,按二中每天730

分鐘計算,是71天.300：371,這就是學習時間比,再加上二中放假較長,還有各種活動,總體

來說,相當于,衡中三年學習相當于二中四年,我們還怎么和人家比

二、接著是效率.我也舉出5個小例子來說明.

1、自習考試化是衡中法寶,作業就是卷子,校長對老師的要求是50%的學生寫不完,但實際

上我認為在復讀班內,95%的同學寫不完反正我寫不完.比如說,40分鐘的自習,英語,語文

是除了作文的標準高考卷模式.化學,是高考卷842兩道附加題,后期.物理是標準高考卷

823.實際上,我們這些復讀生在速度上遠遠不如應屆生,應屆生快的能在30分鐘內寫完英

語.我也很難想象

2、自習會有學生會和級部干事在教室外面檢查,比如說話,喝水是一定扣分的,實際上,還有

好多我們不可想象的罪名,看表不專心,想下課的表現,朝外看是就要有違紀動作的表現,擦

眼鏡,翹二郎腿不專心,就是撓頭發也有可能被記名.

3、實際上,那些作業根本寫不完,但你寫的太少老師會找你,有處分.所以,及時沒人查,也沒

有人敢不專心些作業.作業當考試,效率自然高.

4、上課提問回答不出來,一般會罰站一節課特別難的除外,如果是走神,那就單獨談話比較

嚴重的話.作業中如果有做過或講過的習題而你錯了的話,會點名批評.

5、作業選擇涂卡,老師那有所有人的答案分布,上課講的題都是早就確定好的,講得非常快.

6、如果說有一個效率系數,假定石家莊二中是1,那衡中是多少呢.比如說,在后期,如果按

英語來算,周測時因為作業一般是寫不完的2個小時是8篇閱讀那大長文章幾乎讓我想吐,

大約題量是高考的1.2倍,理綜同樣兩個小時,化學生物的二卷填空幾乎是高考的一倍左右,

那總題量是高考理綜的1.2倍左右,至于語文數學都有附加題.

想一想,其實工作效率大約是1.1,如果把時間比乘以工作效率之比,那就是300：408,這就

是名副其實的衡中三年我們四年的工作.其實很多別的學校學生比如同樣管理松懈的

石家莊一中都有感慨：衡中一年做了我們原來三年的題.衡中老師常說的一句話就是：清華

北大的路是用卷子鋪成的.

三、最后是管理,一句話,軍事化管理.也是6個小例子.

1、比如說那些學生會和級部干事,在查各班自習紀律的時候,不是像二中那樣,都寫優,做個

老好人,學校規定,只能有一個班級是優,理由很簡單,不可能大家都做得那么好.又比如,組

織地震演練時,學校規定,違紀名額是7個,也就是說,必須抓到7個沒有好好參加演練的,

理由同上.如果級部干事沒完成任務,那么他們可能也有處分.

2、懲罰嚴厲,決不手軟.跑步就餐就是跑步去搶飯,要被開回家反省1星期.在上學期期中考

試前,馬上就是自主招生,23001,白某,上學期基本上沒出過年級前10,綜合說是年級第一

也不為過,跑步就餐被抓到12：40到宿舍,他每次12：35去吃飯,不跑能行么,也被開回家

1星期,中間回來考試結果是年紀第四,差一點就是北大自招.想一想,高一那會,二中南校

區那個學生會體育部長打人事件,還有那幫人在廁所抽煙,真是對比明顯.

3、就別說打人了,在衡中要是上自習吃東西,回家一星期,沒商量.男女生非正常接觸,回家

一星期.逃操沒參加早操,回家一星期.沒疊被子,懲罰是“無限期停課”.置于打人,吵架,

頂撞老師,我還沒想過.

4、老師的閱卷速度非常快,一般下午4：00考完英語,晚上九點年級名次就出來.周日測試

要求在周三前出分.老師也很辛苦,因為衡中有一套很強的成績管理系統,老師要是沒出分,

校長那就知道.

5、統一的教案,統一的作業,統一的課件.我們所有的學習資料也是標準化配置,老師不能多

留也不能少留,理論上是這樣,但實際上都多留.不合格的老師會被撤職,比如說,342的班

主任就因為班級成績不好被換了,329的生物老師也被換了.

6、老師的評比是非常重要的,無論是對老師還是對學生,因為,要是班級考不好,任課老師會

非常著急,那么就一定有措施,一般是懲罰性的,低分學生就很難過了.比如說329有所謂的

“語文積累加強小組”,一般我們一天要寫一頁的語文積累,但是如果在考試中錯了前面若

干道基礎題的一道,進入該小組,那每天的積累就要加倍,還可能有習字就是抄課文,在那個

公共自習少的地方,要抽出時間寫這個是很困難的.

我終于明白了為什么我們有最好的生源,卻沒有最好的成績.我在衡中看到了是一種軍事化

管理,軍事化教學和軍事化的生活.并非對二中的貶低,只是感慨和對比,雖有褒貶,但僅是

對高考而言.回首這一年,我想用數據說話,讓二中的同學也感受一點我的感受.

奧卡姆剃刀：衡中制度的核心——HZ印象之2

如無必要,勿增實體.

四百多年前,英國國王把一個叫威廉的極端分子,投入監獄,為的就是使他的理論不傳播出

去.但是,這個威廉越獄后投靠了教皇,他對教皇說：“你用劍保衛我,我用筆保衛你.”威廉

一生寫了很多書,但都沒有什么影響,只有那八個字,流傳于世,影響甚大.很久以前看的,細

節可能有問題

這八個字的意思是,只承認一個確定的實體,其他一切一般性的違背實體的言論,都應當去

除掉.這種理論被稱為：“奧卡姆剃刀”

看起來很偏激,絕對,這是在我進衡中之前的感受.但是,將衡中的一些制度和它印證,就發

現這很有道理.

比如,我們都承認一個實體：自習紀律必須嚴格,否則會影響別人.但是,有些人總是會說肚

子疼,憋不住.又或者是口渴,想喝水.還有人說什么要出去問問題,找老師.總之,會有各種

各樣借口或理由,五花八門,還記得么,當時老彭就說,上自習不許去廁所,沒有任何借口,但

是,執行不了,于宗洋不是還哭著鬧著要去么.

在衡中是這樣的,自習去廁所的,不論是什么理由,有沒有請假,一律扣分.學校扣分,班主任

自然有懲罰,所以學生一般不敢.

這只是一個例子,還有比如,學生違紀,哪怕你是年級第一,也是一樣的處分.一個真實的例

子,某一屆在高考前不清楚多長時間,年級前幾名的一個學生打架,衡中的處罰是停課直到

高考,最后,那個家伙沒考好,復讀一年上了清華.

用奧卡姆剃刀來解釋：嚴格的紀律是成績的保障是一個實體,而那些要網開一面,要考慮學

校成績之類的言論是阻礙這個實體的一般性言論,他們都要被去除掉.

又比如,我們承認實體：努力學習出成績,一般性言論：勞逸結合,放松一下.其實,在衡中待

過之后,我以為,99%的休息是為了滿足心理而不是身體需要.我們的身體沒有想象的那么脆

弱,我們可以承受高強度的練習.在衡中,我清醒的時間中,除了課間去廁所,每天吃飯時間

不超過40分鐘早中晚加起來,其他的時間都是在做題.其實每個人都是這樣.

據說衡中應屆班的最常見的病是：口腔潰瘍、胃下垂.因為每天早上5：30起床不允許提前

起,發現也扣分,5：36要求站在操場上讀課文,怎么可能有時間刷牙 而一般應屆班吃飯規

定時間是10分鐘,你要是不跑,一定超時間被班主任關在門外頭訓.當然這樣的絕對性有一

點過分,我只是想說明我們可以承受這么大量的勞動.

看到了嗎,其實我們也明白,有好多同學通宵上網,也就是說我們其實也可以通宵學習.很多

人寫作業說要40分鐘休息一下,但是,上網玩游戲可以4個小時不動地方.休息,很多情況下

都是心理的.

我的老師經常說：“通向清華北大的路是由卷子鋪成的.”用奧卡姆剃刀來解釋就是：實體

是“做題是提高的有效途徑”其他的都是一般言論.做題是我這一年的主要工作,在衡中,

主要的學科自習的任務是學校印的卷子,至于,在二中時那些高考教練數學,五三語文、生物,

核按鈕英語等書籍都只是課下的公共自習在改錯和學案完成后還有余力的同學寫的,在應

屆班,很多成績優秀的同學能將它們寫完.也就是說,衡中題量是我們的一倍有余.

還有些所謂的專家說：“高考前應該放松一下,調整調整.”我的老師也常說,那些專家就是

幫助我們打敗其他中學的.他們高考前放松,我們不放松,所以我們贏.

我們都承認一句話：“高考應該平常化.”每個人都希望有一顆平常心,是的,有一顆平常心,

不要去想考的結果和重要性,就能發揮正常或超長.但是,那么為什么考前要放松,為什么考

前不平常

模擬考試前放假了么沒有.那為什么高考前放假

你平常在做題,那你為什么高考前放松

平常考試前你打聽賓館房間么,平常考前拍畢業照么,那為什么高考前要分心去想別的事

實際上,考前已經營造了一種不平常的氛圍,又怎么使大家高考平常化

一切絕對的平常化,這就是奧卡姆剃刀的要求.

離開高考這個話題,說一說我們的生活.我所敬愛的大偵探福爾摩斯在他的首次出場血字的

研究中就曾對華生說：“我不知道哥白尼的日心說那又如何 如果地球繞太陽而行,對我的

工作也沒有任何影響 ”

這個偏激的言論是符合奧卡姆剃刀的一句大實話,我敬佩福爾摩斯對于工作的執著.我當然

明白,一個寬闊的知識體系是有利的,但是,很多時候,很多人把它當作借口,而偏離了自己

的方向.

又比如,勞逸結合是最佳的學習方式,我承認.但是,更多的時候是我們把“勞逸結合”當作

懶惰的理由,冠冕堂皇的理由.人是有惰性的,沒有人可以例外,很多時候我們對自己說,我

累了,我該休息一會了,實際是我們不愿承認的自欺欺人.即使我們放棄休息的念頭,自身無

法磨滅的惰性也會將勞與逸調整到一個相對接受的程度.

所謂,求其上,得其中；求其中,得其下.而求全責備是一個貶義詞,也就是說追究完美是不好

的.那么怎么才能得其上,我以為,按照奧卡姆剃刀的理論,求其全,得其上.

在某些事情上,不妨絕對一些.沒有絕對的要求就沒有絕對的成績,今年的衡中東校區是要

求最嚴的一屆.整個衡中今年的成績是我原來沒想像過的：

衡中占了河北省高分絕大多數后面的人數是衡中的

理文

河北省前10：77

河北省前20：1412

河北省前30：2018

河北省前40：2121

河北省前100：4046

670以上23人,占河北省42.6%

650以上153人,占河北省37.4%

勸退：衡中最大的傷疤——HZ印象之3

在前兩篇文章中我寫了衡中制度,我從來就不認為衡中制度是完美無缺的.這里,我說一下

它的另一面：

高考成績為衡中造就了輝煌的宮殿,而退學,就是這壯麗的大樓的最大的陰影.

先來看個例子：25004王子騰清華大學北京電子信息科學類理工本科一批A683.同一個班的

學生,王子騰在08年大二被清華勸退,09年高考680分,不是清華就是北大,如果你去看衡

中06和09年的清華北大學子合影,會發現這個人出現了兩次.

這只是冰山一角,據說衡中的大學退學率全國第一.不必奇怪,這與衡中制度聯系緊密.

衡中制度的核心有兩點.嚴格要求,灌輸理想.

嚴格要求,在于它對于紀律的嚴格.有時是過于嚴格.

但是,不要以為衡中校園內沒有廢紙,垃圾,食品包裝袋,沒有冰棍棒,沒有飲料瓶就說他學

生素質高.這是老彭說過的只是,衡中就禁止在學校內吃零食,學生能帶進校園的食物只有

六種,在衡中不會有冰棍,不會有冰淇淋,不會有薯片,那自然就不會有包裝袋.

不要以為衡中人瘋狂的寫假期作業是熱愛學習.那是因為你寫不完會有懲罰措施.我看到一

些應屆班的被叫到走廊,一幫人拿著作業,沒有桌子,站著,先是被訓,而后補作業指導補完

才可以回去上課.要知道,用手托著卷子寫是一件很不舒服的事,我聽說,在本部寫不完作業

是不允許返校的,在門口查,差作業的直接回家.

衡中的跑操是一景.在網上應該有視頻,非常整齊,有氣勢.但是,我以為這跑操是帶血的.因

為,為了追求氣勢,學生是前胸貼后背的,即使是跑動起來,也是春運火車上的擁擠程度.簡

單說,只要有一個人邁錯腿,全班都會摔倒.

在新生入學的開始至少一個月,一定會有摔的.我聽說,342班跑操發生踩踏事故,一學生脊

椎被踩出毛病.而我們小學期時,應屆班有一女生手腕被踩骨折.高考前,文科班一女生跑操

摔倒,膝蓋慘不忍睹.在二中時我就聽說過有學生被踩到肋骨骨折.

衡中領導比我更清楚這些事故,但是,每一屆的跑操都是如此,你若問這樣的跑操有什么意

義 氣勢,每一次家長會開放時都會讓應屆班跑操.但是實在不敢茍同,這帶血的跑操太過殘

酷.

那么,你會想象,在衡中三年沒零食的學生,會不會高考后好好吃零食.那么,更可能的是瘋

狂玩游戲,實際上,據說趙威就是因為迷戀網絡而被退學.

奧卡姆的剃刀是一柄雙刃劍.奧卡姆剃刀太鋒利了.稍稍用不好,就傷及自己.

灌輸理想.很多人都說衡中是洗腦式教育.是的,我們每天都要宣誓,有很多班一天宣誓三次,

跑操喊口號,處處有口號.看一看我的相冊,作業的頁眉頁腳都有口號.好幾次,在教師聽到

有一個班大喊：“我愛英語,我愛英語,我愛英語 ”之后是：“我愛語文,我愛語文,我愛語

文 ”

某班我猜是336,337都穿著印有理想大學的衣服,時刻提醒自己.

在我第一次到衡中報到交錢時,我看見級部的桌子上有一張紙.字不好看,寫著：“我一定要

考上浙大、北航.”然后是兩個血手指印,我當時覺得不可思議,后來也習慣了.

在二中很少有正式的班會,但是,衡中的班會學校是要檢查的,必須有主題,有記錄.是很正

式的.老師用這個機會調動學生積極性,班里群情高亢.我的班主任是一個年輕有激情的老

師,我還記得他的經典言語：“你學習不好,就是被別人踩在腳底,還有被吐一口吐沫,說：

呸 真丟人 ”

學習好不好是和生死聯系到一起的.成績單打出來后,語文老師經常在后幾名的名字旁邊寫

上：“不思進取則自取滅亡 ”

我的老師也常說：“高考考好了,就是什么都有,你考不好,就是什么都沒有 ”

我還記得一同學作業寫的亂,老師找他談話,就在作業上寫著：“來找我,不來,就死定了 ”

以上言語絕對真實,類似語言還有很多.

許多同學早上醒后大叫一聲,以示激勵.

343的班主任,脾氣暴躁,他們班在我們對面,我們上自習時經常聽到她大聲訓斥學生,一般

還伴隨著書本和腦袋碰撞的聲音,有時還有高跟鞋與地面碰擊的聲音,聽得我們心驚膽顫.