四年級上冊語文課文《火燒云》原文

2023年12月2日發(作者：戀愛手記)

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四年級上冊語文課文《火燒云》原文

及教材理解原文

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說："你們也變了"，旁邊走來個乘涼的人對他說："你老人家必要高壽，你老是金胡子了。"

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像哪個，其實什么也不像，什么也看

不清了。必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

教案設計

【教育目標】

１、知識教學點：

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⑴理解課文內容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇趣，激發學生熱愛自然、觀察自然的興趣。

⑵朗讀課文，背誦課文。

２、能力訓練點：

⑴培養學生的觀察能力、聯系上下文理解句子的能力，養成推敲詞句的閱讀習慣。

⑵運用本課在仔細觀察的基礎上，展開豐富的想象，生動準確地描寫景物變化的寫作方法，讓學生動手去畫，畫完再說，訓練動手及說話能力。

⑶培養學生有感情地朗讀課文，熟讀成誦的能力。

３、xx滲透點：

體會作者熱愛大自然的思想感情，激發學生熱愛大自然、觀察自然的興趣。

【重點難點及解決辦法】

１、重點難點為：

了解課文是怎樣寫火燒云顏色和形狀變化的。

２、解決方法為：

引導學生在讀中領悟、理解。

【教學步驟】

一、導入

同學們，你們見過火燒云嗎？想了解火燒云嗎？想了解些什么？（學生質疑，教師板書記錄。）

二、初讀課文

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１、火燒云這篇課文描繪了晚飯過后，夕陽西下時，火燒云的瑰麗多姿。請同學大聲讀課文。

（自由讀后指名讀）

２、賞火燒云上來的情景。

（播放配樂配圖課文朗讀）

三、教授新課

請同學說說從課文中都讀懂了什么：

（根據學生所說學習新課）

１、火燒云的顏色xx變化快：

⑴演示配有文字的動畫，加深學生的理解。

⑵用“一會兒……一會兒……”造句。

⑶讓學生根據這一段課文再質疑。

⑷教師小結：

火燒云的顏色極多，而且變化快，真是絢麗多彩，太美了。

⑸指導朗讀。

２、火燒云的形狀變化多端：

⑴同學一邊聽教師示范朗讀，一邊在網頁上點擊圖片欣賞。

⑵xx合作朗讀這一段課文。

⑶教師小結：

作者把火燒云想象成各種動物，讓人覺得特別有趣，也感受到了火燒云真是變化多端呀！

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３、火燒云上來時，霞光非常的xx：

⑴教師小結：

傍晚部分陽光穿透云層射出的彩色光芒形成霞光，人和動物的顏色不同，在霞光的照耀下呈現出各種顏色，美麗極了。

（出示霞光圖片）

⑵指導朗讀。

４、火燒云持續的時間很短：

⑴教師小結：

一時恍恍忽忽的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了。讓我們沉靜一會兒再看，一會兒功夫，火燒云下去了。此刻，你們心里在想些什么？

⑵指導學生朗讀。

四、學生操作

同學們，請你們發揮自己的想象力，想想火燒云還會像什么，自己動手畫一畫。畫完后仿照第四自然段說一說。

不懂的問題請同學自己上網尋找答案，并相互交流。

五、教師小結

教材理解

●重點生字

燒：（燒）shāo

使東西著火：焚燒。燃燒。燒灼。燒毀。用火或發熱的東西使物品受熱起變化：燒水。燒飯。燒磚。燒焊。燒藍。燒料。一種烹飪方法：燒茄子。燒雞。體溫增高：發燒。退燒。經烘烤制成的餅：燒餅。

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火燒。一種烈性白酒：燒酒。高粱燒。過多的肥料使植物枯萎、死亡。

焚燃

筆畫數：10；部首：火

造句：媽媽最拿手的一道菜就是燒茄子。

喂：wèi

嘆詞，打招呼時用：喂，您是哪位？把食物送進人嘴里：喂奶。

給動物吃東西，飼養：喂養牲口。喂馬。喂魚。喂狗。

筆畫數：12；部首：口

造句：這個孩子是用羊奶喂養大的。

盈：yíng

充滿：盈滿。盈溢。充盈。沸反盈天。多余：盈余。盈虧。盈利。

虧

筆畫數：9；部首：皿

造句：他的父母工作都還可以，家庭生活還算充盈。

壽：（壽）shòu

年歲，生命：壽命。壽終。壽險（人壽保險）。壽終正寢。延年益

壽。活得長久：壽考（指長壽）。壽民。壽星。生日：壽辰。壽禮。壽序（祝壽文章）。壽筵。祝人長壽：“起為太上皇壽”。婉辭，指為死后作準備，或死后才用的：壽衣。壽*。壽材。姓。

筆畫數：7；部首

造句：孩子們一起祝爺爺健康長壽。

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合：hé

閉，對攏：合眼。合抱。珠連璧合。貌合神離。聚集：合力。合辦。合股。合資。不違背，一事物與另一事物相應或相符：合格。合法。情投意合。應該：合該。合當。“文章合為時而著，詩歌合為時而作”。總共，全：合家歡樂。計，折算：合多少錢。中國古代樂譜的記音符號，相當于簡譜“5”。開分張拆離合gě

中國市制容量單位，一升的十分之一。舊時量糧食的器具，容量為一合，木或竹制，方形或圓筒形。開分張拆離

筆畫數：6；部首：口

造句：大家齊心合力，工作一定能圓滿完成。

茄：qié

〔茄子〕一年生草本植物，花紫色。果實一般為紫色，也有白色或綠色的，可食，如“拌茄泥”。〔番茄〕一年生草本植物，花*。果實圓形，熟時紅、*。亦稱“西紅柿”，可食。

筆畫數：8；部首：艸

造句：園子里結滿了紫色的茄子。

跪：guì

兩膝著地，腰和股都伸直：跪拜。跪叩。足：“蟹六跪而二螯”。

筆畫數：13；部首：足

造句：xx每見到佛像都虔誠的跪拜。

猛：měng

氣勢大，力量大：猛將。猛士。猛烈。勇猛。忽然，突然：猛然。

xx（x媙g

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）（亦作“猛醒”）。猛可（突然，陡然）。猛不防。嚴厲：寬以濟猛。兇暴：苛政猛于虎。猛禽。猛獸。猛戾。猛悍。古哺乳動物，長毛的象：猛犸。筆畫數：11；部首：犭

造句：這片森林里陰森森的，說不定有著什么樣的猛獸。

廟：（廟）miào

供奉祖先的房屋：家廟。宗廟。太廟。供神佛或歷有名人物的地方：孔廟。岳廟。寺廟。王宮的前殿，泛指朝廷：廟堂。

筆畫數：8；部首：廣

造句：唐朝時，各地大建寺廟。

蹲：dūn

兩腿盡量彎曲，像坐的樣子，但臀部不著地：蹲下。蹲伏。蹲踞。

蹲腿。〔蹲苗〕在一定時期內控制施肥和灌水，進行中耕和*，使幼苗根部下扎，生長健壯，防止多余莖葉生長。喻呆著或閑居：蹲膘。蹲窩。蹲班房（坐牢）。

筆畫數：19；部首：足

造句：大門前蹲著兩頭石獅子。鎮：（鎮）zhèn

壓：鎮尺（用金屬、玉石等制成的尺形文具，用來壓書和紙。亦稱“鎮紙”，“壓尺”）。鎮痛。以武力維持安定：*（用強力壓制，不許進行政治活動）。鎮反。鎮服。鎮懾。鎮守。安定：鎮靜。鎮定。

軍事上重要的地方：邊防重鎮。中國縣以下的行政區劃單位。較大的集市：城鎮。村鎮。把飲料等同冰或冷水放在一起使涼：冰鎮。整個一段時間：鎮日（整天）。時常：十年鎮相隨。中國明、清兩代軍隊的編制單位。姓。

筆畫數：15；部首：钅

造句：反抗封建壓迫的斗爭是*不了的。

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須：（須③④鬚）xū

必得，應當：無須。莫須有。必須。務須。須要。等待，停留：須留（遲留，留待）。男人面上生的毛，胡子：須眉（男子的代稱）。

須生（傳統戲劇角色名，即“老生”）。〔須臾〕片刻，一會兒。像胡須的東西：須根。觸須。

筆畫數：9；部首：頁

造句：學過的知識必須牢牢記住。

揉：róu

用手來回擦或搓：揉擦。揉搓。揉眼睛。團弄：揉面。揉泥球。

使木彎曲：揉輪（使木彎曲制作車輪）。“揉木為耒”。古同“柔”，使降順。

筆畫數：12；部首：扌

造句：不要用手揉眼睛，手太臟了。

xx：tán

落葉喬木，木質堅硬，用于制家具、樂器（亦稱“青檀”）。淺絳色：檀口（形容紅艷的嘴唇）。〔檀香〕常綠喬木，產在熱帶及*帶，木質堅硬，有香氣，可制器物及香料，又可入藥。〔紫檀〕常綠喬木，木材堅硬，帶紅色，可制貴重家具或工藝品。姓。

筆畫數：17；部首：木

造句：寺院內飄著一股xx，沁人心脾。

恍：huǎng

忽然：恍然大悟。仿佛：恍如隔世。恍惚。

筆畫數：9；部首：忄

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造句：老師的一句話讓他恍然大悟。

惚：hū

〔恍惚〕見“恍”。

筆畫數：11；部首：忄

造句：他這樣精神恍惚，就不要讓他出去了。

●重點詞語

恍恍惚惚：課文指由于事物（火燒云）變化快而看不真切、看不清楚。

xx色：xx木的顏色。色xx。

紅彤彤：形容很紅。

金燦燦：形容像黃金一樣發亮的顏色，鮮明耀眼。笑盈盈：滿臉笑容的樣子。

火燒云：日出或日落時出現的紅色云霞。傍晚，部分陽光透過云層，射出彩色的光芒形成霞光。而沒有穿透云層的陽光使得云層的顏色呈現不同的色彩，形成了火燒云。

茄子紫：像茄子那樣的紫色。

霞光：指日出或日落時陽光穿透云霧射出的彩色光芒。

鎮靜：神態鎮定，情緒平靜。

威武：課文指力量強大、很神氣的樣子。

百合：多年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色。百合色，就是百合花那樣的顏色。

xx：xx，活到很大的年紀。

百合：多年生草本植物，鱗莖白色或粉紅色，花白色帶紫色條紋。

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百合色就是像百合那樣的顏色。

●學習目標

1.學會本課的14個生字。能正確讀寫下列詞語：笑盈盈、茄子、跪著、兇猛、廟門、蹲著、威武、鎮靜、恍惚、揉眼睛。

2.有感情地朗讀課文，背誦課文。

3.讀文章，想畫面。了解火燒云的顏色和形狀是怎樣變化的。

4.學習作者仔細觀察、生動描寫的方法，以及豐富的想象力。養成善于觀察的習慣。

●課文重點

這是一篇精讀課文，講的是鄉村傍晚火燒云從上來到下去的過程

中顏色和形狀的變化。表現了大自然景象的瑰麗和變幻無窮，表達了作者對火燒云的贊嘆之情。

本文從兩方面描寫火燒云的景象，一是顏色多，變化快；二是形狀多，變化快。全文語言優美，描寫生動形象，把火燒云的動態之美描寫得淋漓盡致，給人一種美的享受。這篇課文的另一個特點是，想象豐富、有趣，能引起讀者無限遐想。

選編這篇課文的意圖，一是要學生在閱讀中體會作者豐富而奇特的想象力，以及富有魅力的語言；二是讓學生感受到大自然的美麗景色，練習讀文章，想畫面。

這篇課文的教學重點是了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀變化的。

●相關知識

清晨，太陽剛剛出來的時候，或者傍晚太陽落山的時候，天邊的云彩常常是通紅的一片，像火燒的一樣。人們把這種通紅的云，叫做火燒云，又叫早霞和晚霞。有時候，沒有云，天邊也會出現火紅的顏色，這叫火燒天。

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那么，火燒云是怎樣形成的呢？

我們已經知道太陽是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光混合成的。這幾種顏色的光中，紅光穿過空氣層的本領，橙、黃、綠光次之，青、藍、紫光最差。天上沒有云的時候，懸在空中的雨滴少；中午空氣層較薄，太陽光里的紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通過，只把青、藍、紫幾種色光攔住，而這幾種光中，又數藍色光反射的最

多，所以把整個天空染成了藍色。

清晨太陽從東方升起，或者傍晚太陽落山的時候，太陽光射到地面上，穿過的空氣層要比中午太陽當頂的時候厚一些。太陽光中的黃、綠、青、藍、紫幾種光，在空氣層里行走沒有多遠就已經筋疲力盡，不能穿過空氣層。只有紅、橙色光可以穿過空氣層探出頭來，將天邊染成紅色。

火燒云可以預測天氣，民間流傳的諺語“早燒不出門，晚燒行千里”，就是說，火燒云或火燒天如果出現在早晨，天氣可能會變壞；出現在傍晚，第二天準是個好天氣。

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