家長(zhǎng)給學(xué)校提出合理化建議

2023年12月2日發(fā)(作者：兒時(shí)的回憶)

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家長(zhǎng)給學(xué)校提出合理化建議

家長(zhǎng)給學(xué)校提出合理化建議范文

學(xué)校是學(xué)生、和成長(zhǎng)的地方，作為家長(zhǎng)，可以把自己的建議合理化向?qū)W校提出來(lái)。店鋪為大家精心準(zhǔn)備了家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校建議書(shū)，歡迎大家前來(lái)閱讀。

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家長(zhǎng)給學(xué)校提建議篇一

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了!

我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)一定嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我希望老師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。

由于現(xiàn)在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。(還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出建議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感如收費(fèi)等，以免給老師留下不好的映像)

建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐(當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí))，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測(cè)試。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);

只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。

家長(zhǎng)給學(xué)校提建議篇二

作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。 孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。

尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師充滿了感激和肯定。說(shuō)實(shí)在的，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長(zhǎng)的支持、理解和鼓勵(lì)。

下面就將我校的家長(zhǎng)代表填寫(xiě)的建議和意見(jiàn)和大家分享：

1、感謝學(xué)校六年來(lái)對(duì)學(xué)生的付出。愛(ài)心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。

2、既抓好了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合社會(huì)實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的.，是同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心，有同情心的人。

感動(dòng)之余，我不斷地反復(fù)地咀嚼著這樣幾句話“抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ)”，又不斷地反思自己的教育和教學(xué)，想到班上基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)的學(xué)生，我憂慮。我還將加大力度抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，才能真正地為學(xué)生的人生之路打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)給學(xué)校提建議篇三

一個(gè)又一個(gè)的學(xué)子，每日晨曦而至，暮鼓而歸，在這里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)洋溢歡笑、充滿收獲的日子。為了引導(dǎo)更多的學(xué)生，能夠在靜思的課堂上，在喧鬧的操場(chǎng)上，體驗(yàn)生活的美麗，我們提出中生享受學(xué)校生活的十條建議：

一、微笑每一天

帶著微笑來(lái)到學(xué)校，帶著微笑離開(kāi)學(xué)校。把微笑送給別人，把心境留給自己。用微笑對(duì)待成功與，更用微笑對(duì)待失敗與困難。永遠(yuǎn)保持一種微笑的心情，去感受與體驗(yàn)平平常常的校園生活。

二、勤奮每一天

走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)本，面對(duì)著跳躍的文字、變換的公式，嘴里默默念著的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，心里卻清楚的知道學(xué)習(xí)需要勤奮，更需要毅力，沒(méi)有人是學(xué)習(xí)的天才，成功都是建立在勤奮的基礎(chǔ)上。

三、敬師每一天

敬師是一種美德，更是一種修養(yǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的教誨與引導(dǎo)。為師者，“傳道、授業(yè)、解惑”，用知識(shí)滋養(yǎng)學(xué)生的，用真情陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。為生者，送去一份謙恭，回報(bào)一份敬仰，師生之情綿綿流長(zhǎng)。

四、禮讓每一天

以寬厚之心待人，“得其善者而從之，其不善者而改之”。學(xué)習(xí)時(shí)，同桌切磋;相處時(shí)，禮讓先行。在朝夕相處中，以禮相待，情同手足，彼此寬容，互相關(guān)心，情誼，享受校園生活樂(lè)趣。

五、活力每一天

少年無(wú)煩惱。課堂上激情飛揚(yáng)，感受知識(shí)的樂(lè)趣;課堂外活力四射，求解生命的意義。激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，在充滿青春幻想與夢(mèng)想的校園中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。

六、靜思每一天

靜能生思，思能生悟;悟能生智，智能生慧。“思考讓人偉大”。每日凝神靜思，潛心讀書(shū)，在靜思中讀書(shū)，在讀書(shū)中靜思。靜思賦予人理性，啟迪人智慧，激發(fā)生命光芒。

七、挑戰(zhàn)每一天

求學(xué)道路上總是坎坷又崎嶇，成長(zhǎng)過(guò)程中總是有困惑和迷茫。一個(gè)困難就是一個(gè)挑戰(zhàn)，迎接一個(gè)挑戰(zhàn)也就跨越一個(gè)自己。只要有堅(jiān)定的意志和不屈的毅力，就不怕腳下沒(méi)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

八、分享每一天

學(xué)習(xí)中相互溝通、分享智慧，交往中彼此信賴、交流情感。與朋友分享校園的花香，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)的喜樂(lè)，與教師分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，與家人分享成長(zhǎng)的收獲。感受分享的喜悅，體味分享的快樂(lè)。

九、感恩每一天

常懷感恩之心，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝教師智慧的啟迪，感謝朋友如歌的。感謝生命的存在，感謝陽(yáng)光的照耀，感謝豐富多彩的生活。在感恩中體會(huì)生活的美好，在感恩中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

十、驚喜每一天

驚喜自己的點(diǎn)滴改變，驚喜自己的微小收獲，驚喜自己不知不覺(jué)中增長(zhǎng)的才藝與智慧，驚喜不知何時(shí)積累起來(lái)的學(xué)習(xí)成果。一節(jié)又一節(jié)課，一個(gè)學(xué)科又一個(gè)學(xué)科，就在反復(fù)變化中，我們驚喜的長(zhǎng)大了。

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