心理咨詢師三級技能考試測試

2023年12月2日發(作者：文員個人簡歷)

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技能考試

1. 確定求助者心理行為問題關鍵點的原則是( 。

A. 求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實性 B. 求助者提供的資料可以作為分析問題的依據 C. 心理咨詢師憑借經驗可以對初期資料作定性分析 D. 資料分析時既要可靠真實又要符合客觀邏輯 【答案】 D

2. 初步診斷階段重要的工作是鑒別( 。

A. 神經癥與人格障礙 B. 心理問題與神經癥

C. 精神障礙與軀體障礙 D. 精神障礙與人格障礙

【答案】 C

3. 評估求助者一般心理健康水平時不正確的是( 。

A. 可發現求助者在那個心理活動的薄弱環節上產生問題

B. 應逐個使用國內通用的診斷及鑒別診斷標準進行衡量

C. 應選擇有效的測評工具對求助者問題進行量化系統評估

D. 應逐個使用 “ 心理健康水平評估十項指標 ” 進行衡量

【答案】 B

4. 良好咨詢關系的建立受到(的雙重影響。

A. 咨詢動機與期望程度 B. 咨詢師與求助者

C. 自我覺察水平與行為方式 D. 合作態度與咨詢方法

【答案】 B 5. 在求助者進行宣泄時,心理咨詢師不應( 。

A. 允許對方情緒激動或哭泣 B. 對過分反應應適當的制止

C. 絕對不能打斷求助者訴說 D. 允許對方指責或漫罵某人

【答案】 C

6.“ 你能把問題說得更明白些嗎? ” 心理咨詢員的這句問話常用于( 。

A. 求助者不信任心理咨詢員時 B. 求助者寡言少語時

C. 求助者有難言之隱時 D. 求助者把問題說的含糊其詞時

【答案】 D

7. 關于心理咨詢方案的制定,錯誤的說法是( 。

A. 不一定簽訂書面的方案 B. 方案實施方案由雙方共同商定

C. 明確雙方的責任、權利和義務 D. 方案一旦制定就要嚴格遵守,不得更改

【答案】 D

8. 心理咨詢師在傾聽與問話中不應( 。

A. 傾聽求助者的敘述以使之宣泄情緒 B. 用開放式和封閉式談話以澄清問題

C. 采取心理咨詢師習慣操作的方式進行交談 D. 用鼓勵和重復技術引導其敘述和思考

【答案】 C

9. 把求助者言談中的主要思想加以整理后,再講給求助者聽,這是( 。

A. 認知反應技術 B. 解釋技術 C. 內容反應技術 D. 情感反應技術 【答案】 C

10. 關于不同理論流派的指導方法,下列說法中正確的是( 。

A. 精神分析學派指導求助者進行各種行為的訓練

B. 行為主義學派指導求助者如何調整情緒

C. 人本主義中的完形學派習慣于做角色扮演的指導

D. 理性情緒學派指導求助者通過自由聯想尋找問題的根源

【答案】 C

11. 比率智商是指( 。

A. 實足年齡與心理年齡之比 B. 心理年齡與實足年齡之比

C. 心理年齡與實足年齡之差 D. 實足年齡與心理年齡之差

【答案】 B

12.“ 老將出馬,一個頂倆 ” , “ 姜還是老的辣 ” ,說明以下哪種觀點?(

A. 人越老越聰明 B. 老年人流體智力沒有衰退

C. 老年人晶體智力還在發展 D. 老年人有個別差異

13. 在 WISC-CR 操作量表分測驗中, (是備用測驗。

A. 迷津 B. 圖片排列 C. 積木圖案 D. 算術

【答案】 A

14. 下面哪個選項中的所有項目都是韋氏測驗操作部分的測試項目?(

A. 知識(I 、領悟(C 、算術(A 、相似性(S 、數字廣度(D 和詞匯(V B. 知識(I 、領悟(C 、算術(A 、符號(DS 、填圖(PC 、圖片排列(PA

C. 數字符號(DS 、填圖(PC 、木塊圖(BD 、圖片排列(PPA 和圖形拼湊(OA

D. 知識(I 、領悟(C 、符號(DS 、相似性(S 、數字廣度 D 和詞匯(V

【答案】 C

15. 人格測驗的兩大分類是( 。

A. 客觀化測驗與投射測驗 B. 自陳量表與客觀化測驗

C. 文字聯想測驗與羅夏墨跡測驗 D. 自陳量表與他評量表

【答案】 A

16. 下列關于 MMPI 適用范圍的描述,不正確的是( 。

A. 年滿 16歲 B. 沒有影響測驗結果的生理缺陷

C. 中學畢業以上文化程度 D. 能讀懂測驗表上每個問題的 13歲 ~16歲少年

【答案】 C

17. 卡特爾 16種人格因素問卷(16PF 是根據(編制的。

A. 因素分析法 B. 邏輯分析法 C. 經驗法 D. 綜合法

【答案】 A

用于測查被試的(癥狀。

A. 恐怖 B. 焦慮 C. 抑郁 D. 敵對

【答案】 C

19. 關于 SAS ,下列說法中不正確的是( 。 A. 由 Zung 編制 B. 屬于他評量表

C. 用于反映病人的焦慮的主觀感受 D. 可用于門診病人的情緒狀態評定

【答案】 B

的正向評分題若評為 3分,則其癥狀出現頻度是(有癥狀。

A. 絕大部分或全部時間 B. 少部分時間 C. 相當多時間 D. 沒有或很少時間 【答案】 C

21. 初診接待中工作人員的儀態應( 。

A. 坐姿端正、服飾入時、表情熱情、視線不離求助者

B. 坐姿端正、服飾整潔,表情平和,保持正常社交距離

C. 坐姿隨意、服飾入時、表情熱情、密切注視求助者

D. 坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者

【答案】 B

22. 在臨床交談提問中, (對求助者能產生很大的威脅感,所以在咨詢中應嚴加杜絕。 A. 多重問題 B. 多重選擇性問題 C. 責備性問題 D.“ 為什么 ” 的問題

【答案】 C

23. 修飾性反問引起的不良后果是 。

A. 談話內容過于具體 B. 常使談話陷入僵局 C. 對求助者好壞參半 D. 對方自我探索過多 【答案】 B

24. 當心理咨詢員不表明自己的態度會談就無法進行時,心理咨詢員也應當( 。

A. 持批評態度,但語言上要誠懇 B. 持中性態度,但語言上要誠懇 C. 持批評態度,前提是求助者能授受批評態度

D. 持批評態度,前提是求助者不能接受批評態度

【答案】 B

25. 造成求助者心理與行為問題的關鍵點的內涵是( 。

A. 在個體中持久存在,不隨環境變化改變形勢 B. 它是個別臨床表現的原因或與表現有聯系

C. 在臨床診斷中找關鍵點是相對重要的技能 D. 該因素無論形勢如何改變其本身性質不變

【答案】 D

26. 有關心理診斷的說法錯誤的是( 。

A. 心理診斷是通過觀察、會談、實驗、測量等多種方法獲取資料,對當事人進行綜合判斷

B. 心理診斷有廣義和狹義之分

C. 心理診斷是心理咨詢必不可少的條件 D. 心理診斷又稱心理評估

【答案】 D

27(是對心理咨詢員最起碼的要求。

A. 改變求助者 B. 教育求助者 C. 改造求助者 D. 尊重求助者

【答案】 D

28. 心理咨詢師體現熱情時,不恰當的做法是( 。

A. 初次來訪時熱情詢問各種問題 B. 耐心傾聽求助者敘述 C. 對求助者作指導解釋時不厭其煩 D. 流露真情實感

【答案】 A

29. 對真誠概念的理解不正確的是( 。

A. 真誠是讓對方感到心理咨詢師表里一致和真實可信

B. 心理咨詢師不應該有防御式的偽裝和假面具樣色彩

C. 要體現在既恰如其分又靈活多變的角色扮演上

D. 心理咨詢師以真正的自我投身于與求助者的關系中

【答案】 C

30. 咨詢中選擇優先解決的問題的原則正確的是( 。

A. 從求助者最不重要的問題入手 B. 從求助者最易解決的問題入手

C. 從求助者最為困難的問題入手 D. 從心理咨詢師希望解決的問題入手

【答案】 B

31. 關于不同咨詢流派的咨詢目標,下列說法中錯誤的是( 。

A. 人本主義學派將求助者的自我實現作為咨詢的目標

B. 行為主義學派學習建設性的行為以改變、消除適應不良的行為

C. 精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化,重組基本的人格

D. 完形學派在于幫助求助者成為自主性的人

【答案】 D

32. 咨詢方案中需要明確的求助者的權利包括下列選項的( 。 A. 尊重咨詢師 B. 提供真實資料 C. 提出中止咨詢 D. 完成商定的作業

【答案】 C

33. 咨詢中封閉式詢問的運用范圍不包括( 。

A. 常用來收集資料并加以條理化 B. 常用來獲取重點縮小討論范圍

C. 可用來避免會談過分的個人化 D. 可用來促進求助者作自我剖析

【答案】 D

34. 如果心理咨詢員過多地說 “ 你感到很傷心,覺得受到了很大的侮辱 ” ,這是不適當地使用了( 技術。

A. 行為反應 B. 評判反應 C. 情緒反應 D. 結論

【答案】 C

【答案】 B

36. 評估咨詢效果時,首先應明確( 。

A. 問題的類型 B. 問題的性質 C. 咨詢的目標 D. 問題的嚴重程度

【答案】 C

37. 咨詢轉介的不正確做法是( 。

A. 征求并尊重求助者的意見 B. 對新咨詢師提供包括求助者隱私在內的全部情況 C. 對新求助者提供個人分析的意見 D. 完全不干預新咨詢師的咨詢活動

【答案】 B

38. 小紅今年 5歲,測得心理年齡 4.5歲,那么她的 IQ 是( 。 A.90B.100C.111D.80 【答案】 A

39. 團體測驗始于第一次世界大戰, (是第一個團體測驗。

A. 比內 — 西蒙智力量表 B. 陸軍甲種和乙種智力測驗

C. 明尼蘇達多項人格調查表 D. 瑞文測驗

【答案】 B

40. 下列智力測驗中,屬于非言語類測驗的是( 。

A. 比納 — 西蒙智力量表 B. 韋克斯勒智力量表 C. 斯坦福 — 比納智力量表 D.

瑞文推理測驗 【答案】 D

41. 韋氏成人智力量表適用于( 。

A.16歲以上的成人 B.17歲以上的成人 C.18歲以上的成人 D.19歲以上的成人

【答案】 A

42. 不屬于人格測驗的是( 。

B.W AIS D.16PF

43. 初診接待中要求心理咨詢員注意的事項包括( 。

A. 避免緊張情緒 B. 承諾保密原則

C. 吐字清晰,語速恰當,避免誤解 D. 不夸大心理咨詢的功能

【答案】 ABCD

44. 心理咨詢員選擇談話內容的原則是( 。

A. 符合心理咨詢員興趣 B. 符合求助者興趣 C. 適宜求助者接受程度 D. 心理咨詢員便于操作

【答案】 BC

45. 減少求助者自我探索的因素是( 。

A. 依賴 B. 傾聽 C. 責任轉移 D. 提問過多

【答案】 ACD

46. 在整理個人成長史資料時,青年期要收集的包括( 。

A. 最崇拜的人是誰 B. 愛情生活狀況(有無失戀

C. 就業有無挫折 D. 有無最好的朋友,朋友的狀況如何

【答案】 ABCD

47. 提交給上級心理咨詢師報告的內容包括( 。

A. 求助者心理問題的可能原因 B. 對所獲取資料的分析及診斷

C. 求助者臨床表現和家屬評價 D. 對求助者的初步印象與理由

【答案】 ACD

48. 判斷心理診斷具有科學性的依據是( 。

A. 任何單項測定均應該有可以比較的常模 B. 診斷是對多項測定進行綜合分析的結果

A. 資料的分析必須按照規定程序進行并保證客觀性

B. 資料分析時不得給予任何關于最后診斷的暗示

C. 資料分析時可在必要情況下臨時實施矯治手段 D. 可依據對方一般心理健康水平對矯治作出預測

【答案】 AB

50. 心理咨詢員與求助者建立良好咨詢關系的條件是( 。

A. 尊重求助者 B. 溫暖、熱情貫穿整個咨詢過程

C. 真誠表達要順其自然 D. 通情達理運用要一視同仁

【答案】 AB

51. 表達共情要善于使用軀體語言,意思是( 。

A. 咨詢師要更注重軀體語言表達共情的能力培養

B. 目光、面部表情、身體表情等可用于表達共情

C. 一般而言,非言語行為比言語更能表達共情

D. 軀體語言和言語一起表達共情更有效

【答案】 BD

52. 對求助者積極關注,意味著( 。

A. 咨詢師愿意與求助者一起工作,并對此感興趣

B. 當咨詢師試圖理解求助者并十分關注他們的問題時,他們就會感到受到了尊重

C. 咨詢師要推遲評判求助者的行為或動機

D. 咨詢師愿意以積極的態度看待來訪者,強調他們的長處

【答案】 ABCD 53. 評估求助者解決問題的行為模式,應著重了解( 。

A. 求助者自我控制的技巧 B. 求助者的應對技巧

C. 求助者對問題的主觀感受 D. 求助者的生活經歷

【答案】 ABC

54. 構成問題行為的要素是( 。

A. 求助者自述的情感或心境狀態 B. 與情感緊張相關的軀體感覺

C. 求助者對事件的認知 D. 問題行為發生的環境和文化因素

【答案】 ABC

55. 關于確定咨詢目標時的常見錯誤觀念包括( 。

A. 咨詢師應當保持完全中立態度 B. 將求助者能否適應環境作為咨詢目標

C. 將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標 D. 咨詢師應該給求助者灌輸正確、健康的價值觀 【答案】 ABCD

56. (是心理咨詢員的咨詢技能。

A. 把握心理咨詢要解決的主要問題 B. 能進行心理咨詢失誤的處理

C. 能啟發引導求助者獨立思考 D. 能進行咨詢效果的初步判定

【答案】 ABCD

57. 心理咨詢員在咨詢過程中容易犯的傾聽錯誤是( 。

A. 急于下結論 B. 轉移求助者話題 C. 重復問題 D. 作道德性評判

【答案】 ABD 58. 解釋技術的正確做法是( 。

A. 憑感覺,憑經驗,不必注重理論 B. 了解情況,把握準確

C. 因人而異 D. 不把解釋強加給對方

【答案】 BCD

59.非理性觀念的主要特征是（ ） 。 A.絕對化的要求 B.追求完美 C.過分概括化 D.糟糕至極 【答案】ACD 60.適宜的咨詢對象應具備的條件包括（ ） 。 A.人格正常 B.內容合適 C.信任度高 D.匹配性好 【答案】ABCD 61.在進行 WAIS-RC 的數字廣度測驗時，施測的具體要求是（ ） 。 A.順背數和倒背數兩測驗分別進行 B.念出數目的速度均按每一秒鐘一個數字 C.任何一項 1 試背得正確，便繼續進行下一項 D.如果 1 試有錯誤，便進行同項的 2 試 【答案】ABCD 62.在進行 WAIS-RC 的算術測驗時，施測的具體要求是（ ） 。 A.如果 3 和 4 題均得 0 分，便進行 1 和 2

題 B.如果 3、4、5 題均得 0 分，便進行 1 和 2 題 C.如果 1 和 2 題也失敗，便停止此測驗 D.如果 3、4、5 題任何一項得 0 分，便進行 1 和 2 題 【答案】AC 63.會談技術的要點包括（ ） 。 A.聽比說重要 B.評判性的態度 C.區分談話內容的性質 D.鑒別談話內容的真假 【答案】ACD 64.為確定非情境性癥狀的性質，應選擇（ ） 。 B.16PF 【答案】ABC 65.心理咨詢員對求助者的疑點進行深入考察分析時，采用的是（ ） 。 A.歸類對照法 B.浮現綜合法 C.心理測驗法 D.跡象分析法 【答案】ABD 66.關于心理診斷不正確的說法是（ ） 。 A.“心理診斷”這一概念是由弗洛伊德最早提出的 B.對各種心理障礙進行確診的測量工作被稱為狹義的心理診斷 C.專門針對正常人和兒童進行的心理測量工作被稱為廣義的心理診斷 D.“心理診斷”這一概念是由羅夏最早提出的 【答案】AC 67.“完整地接納”的含義是（ ） 。 A.與持不同價值觀的求助者平等交流 B.欣賞求助者的全部優點和缺點 C.對求助者的錯誤見解持不批判態度 D.接受求助者的光明面和消極面

【答案】AD 68.對因人而異的表達通情達理（共情）正確的理解是（ ） 。 A.其程度應與求助者問題程度成對比 B.其程度越高越得到求助者的接納 C.其程度越高越能得到求助者的理解 D.對心理咨詢效果的客觀回顧 【答案】AD 69.尋找切入點時問題行為的構成因素是（ ） 。 A.文化的差異 B.家庭的背景 C.思維和信念 D.特殊的事件 【答案】CD 70.求助者的主要問題往往是（ ）的問題。 A.最先提出 B.最后提出 C.最困擾自己 D.最需要解決 【答案】CD

71.關于傾聽技術，正確的做法是（ ） A.認真、有興趣地聽 B.不做價值評判 C.不僅用耳，更要用心 D.不做任何反應，以免干擾求助者 【答案】ABC 72.在心理咨詢過程中，如果求助者有阻抗，心理咨詢師應（ ） 。 A.幫助求助者建立新的行為模式 B.解除求助者的戒備心理 C.態度誠懇積極應對 D.反復疏通，耐心解釋 【答案】BCD 73.求助者知覺的認知歪曲和錯誤有（ ） 。 A.自我標簽 B.兩極化思維 C.武斷下結論 D.過分泛化 【答案】ABCD 74.以下說法正確的是（ ） 。 A.求助者依賴很強時，應立即終止咨詢關系 B.在咨詢關系結束前，心理咨詢師應做一次較全面的總結 C.心理咨詢師和求助者都認為基本達到了咨詢目標時可結束咨詢關系 D.在咨詢結束階段心理咨詢師逐漸退居到被動角色，而讓求助者處于主動角色 【答案】BCD 75.韋克斯勒兒童智力量表測驗結果的解釋有（ ） 。 A.測驗原始分解釋

B.測驗 1O 個分量表分解釋 C.3 個智商解釋 D.測驗總分解釋 【答案】BC 76.在斯坦福—比內量表的發展過程中，其主要特征為（ ） 。 A.將測試成績用“智力年齡”表示 B.首次引用智力商數概念 C.用離差智商替代比率智商 D.采用 L 型和 M 型兩個等值量表 【答案】BCD 77.客觀測驗包括（ ）等。 A.句子完成測驗 B.瑞文測驗 C.韋氏成人智力測驗 D.主題統覺測驗 【答案】BC 78.艾森克人格問卷的測查可得到（ ）因素的結果。 A.憂慮性 B.神經性 C.敏感性 D.精神性 【答案】BD -90

的篩選陽性，說明（ ） 。 A.可能患有心理疾病 B.可直接下診斷 C.一定患有心理疾病 D.只能參考不可直接下診斷 【答案】AD 是一種（ ）量表。 A.智力量表 B.人格量表 C.心理評定量表 D.自評量表 【答案】CD 81.社會支持量表的統計指標主要包括（ ） 。 A.客觀支持分 B.總分 C.主觀支持分 D.對支持的利用度 【答案】ABCD 82.應對方式問卷可以用于（ ） 。 A.對不同群體應對行為類型和特點的研究，為不同專業領域選拔人才提供幫助 B.對不同群體應對行為類型和特點的研究，為培養人才提供幫助 C.各種心理障礙的行為研究，為心理治療和康復提供指導 D.各種有心理問題人的行為研究，為提高和改善人的應對水平提供幫助 【答案】ABCD

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