蘇教版思想品德五年級《謙受益》教學設計

2023年12月3日發(作者：蘿卜排骨湯的功效)

-

謙受益

一、教學目標

1、知道謙虛是一種優良品質。

2、懂得“謙受益”的道理，對謙虛的人產生好感。

二、教學過程

1、啟發談話，導入新課。

（1）請班級中喜歡書法的同學說說我國古代有哪些著名的書法家。

（2）老師介紹：唐代的柳公權就是其中一位。他的楷書棱角分明，剛健秀麗，他創立的柳體和臨寫的《玄秘塔碑》至今是我們學習書法的典范。陳毅元帥說過：“歷覽古今多少事，成由謙虛敗由奢。”成功的人總是具有一種謙虛的美德。柳公權的書法成就“謙受益”的結果。

2、學習課文，明白道理。

（1）學習課文1~~7節。

（2）提問、討論下列問題：柳公權小時候字寫得不好時他是怎樣做的？這樣做給他帶來了什么好處？柳公權取得一定成績后有了不謙虛的表現，當他親眼看到無臂老人用腳寫的字比自己好時，他采取了什么態度？這對于他有什么好處？

（3）討論問題：無臂老人送給柳公權的秘訣是什么意思？寫字訓練也是我們學習的一項重要內容，你認為寫好字的秘訣是什么？

（4）無臂老人認為“天外有天，山外有山”。這謙虛的話語使柳公權深受啟發，他是怎樣做的？

過渡接題：柳公權從寫字寫的很差到寫字寫得不錯，再到后來覺悟而最終成為書法家，這個事實告訴我們：謙虛使人終身受益。

板書課題：11、謙受益

（5）提問討論：一個謙虛的人應該怎么做？

小結：

3、深化主題，提高認識。

過渡：古今中外，成就了大事的人都是十分謙虛的。英國科學家牛頓就是一個謙虛的人。

（1）聽故事《我是站在巨人的肩上》。

（2）小結。

4、聯系實際，指導行為。

（1）“謙受益”。在我們的學習和生活中一定也有過切身的體會，舉例說給大家聽。

（2）今后當我們的學習和生活中遇到不懂的問題，你打算怎么做？

（3）完成“辯一辯”。

5、學習諺語、名言，總結全文。

（1）學習“讀一讀”

（2）總結全文。

-