辯論賽:代溝的主要責任在于父母

2023年12月3日發(作者：吃西梅的好處)

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代溝問題責任在父母（辯論材料）

一辯：我方的觀點是父母與子女之間的代溝問題責任在父母一方。有十多年生活經歷的父母都很成熟，知道的東西很多。有句俗話說父母吃的鹽比我們吃的米都多。顯而易見，父母比我們對這個世界要了解的多的多。但是，時代是不斷向前發展的，他們所積累的生活經驗在如今這個快速發展的社會里是不適用的。而我們是新時代的青年，我們在隨著時代不斷進步，父母的步伐跟不上前進中的我們，我們不可能停下前進的步伐來等父母跟上我們。父母不但不理解我們，有時還用他們陳舊的觀點來抵制我們發展，；兩代之間的代溝也就這樣產生了。因此，我方認為父母與子女之間之所以存在代溝責任在父母。

二辯：父母用他們過時的思想來引導子女，會使處于叛逆期的子女感到反感。父母以長者自居，認為不管怎樣自己都是有道理的。因此，他們沒能很好的與子女溝通，與子女之間產生了代溝。子女都希望自己能有一對理解自己的父母，希望能向他們述說自己的煩惱。可每當這時，父母要么覺得自己的子女是受到了什么不良習氣的影響，要么覺得這樣的煩惱完全是不足為道的。一次又一次這樣的回應自然會使子女無法也父母溝通，加深了子女與父母之間的代溝。所以，父母與子女之間的代溝問題責任在父母一方。

三辯：“望子成龍”、“望女成鳳”的心理現象說明，父母的內心深處一直以為孩子就是他們自己的替身，想當然地認為，孩子應該把內心世界向他們敞開。殊不知，孩子早已是一個完整而獨立的人，是不隸屬于自己的生命個體。把自己的意志強加給一個成長環境、所受教育、生理和心理年齡與自己完全不同的人，其結果可想而知。

四辯：張愛玲說過這么一句話：“小孩子不像大人這么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特點，是健忘，才使我們流過了兒童時代，便把兒童時代的心理忘得干干凈凈。”張愛玲的話說明了父母對子女心理的不理解。父母是那代溝的制造者，讓這世界最偉大的愛在代溝中扭曲，是父母讓世界上最無私的愛在代溝中徘徊。我們的父母一代出生在五十、六十年代，成長在七十、八十年代，他們世界形成的時代是和我們完全不同是時代。馬克思主義教導我們看問題要用發展的眼光，那么，我們怎能用昨天的眼光來看待今天的問題呢？

五辯：由于中華民族的傳統觀念，由于人性的弱點，前人和今人，沒有能留下可以充足說明我方觀點的書面材料，可事實完全勝于雄辯，多少活生生的事例已無情地駁斥了對方辯友，可對方辯友一定要以一些少數道德上有缺陷行跡惡劣的青少年為證來否定我方的觀點，使對方辯友的辯詞進入了一個以局部否定整體，以片面否定全面的詭辯境地。在世俗與前衛的摩擦中產生電火花那是必然的，難道我們能說前衛的思想錯了嗎？真理只會越辯越明，華麗的語言也掩蓋不了對方辯詞的荒謬性。父母們不分青紅皂白的訓斥，不重實質的教導，才使兩代人的心靈逐漸有了距離，愛逐漸有了距離。這就是代溝。我們不妨靜下心來思考一下，用心來感受，用生命去感悟。那我們便不難發現兩代人之間的代溝的主要責任在父母。平時父母和孩子談話教導孩子的時候，那那種絕對的領導絕對的統治的態度盡顯無疑。這使父母孩子之間的關系之間形成一種主從關系。這種主從關系的發展，必導致代溝的產生。

六辯：溝通是一種習慣……傾聽是一種習慣……父母以忙為理由將代溝的責任推給孩子，其實就是在回避責任，做好工作、贍養老人和撫養孩子是我們這個年齡的責任……

七辯：子女處在青春期也是叛逆期,這顯然不是這個辯題的主要因素.如果僅僅因為我們處在叛逆期而肯定代溝產生的因素在于我們,那么這對我們太不公平了.代溝,不僅僅在我們這一代產生,老一輩與我們的父母也存在一定的代溝.這樣看來代溝的產生明顯在于父母,他們并沒有很好的利用我們的這個叛逆期對我們進行正確的人生教育,而是利用他們父母的架子,對我們進行批評.我們對于他們所謂的"金玉良言",左耳進右耳出的主要原因就是我們對同一事物的見解以及評價不同,誰都不愿接收對方的觀點.

八辯：父母是愛我們的。愛之切，望之深?？蛇@種愛卻讓我們覺得沉重，他們將“學而優則仕”，自己未圓的夢給了我們。卻忽略了我們是有思想的。我們希望去搏擊風浪，父母給我們帆船，我們希望去闖開自己的藍天，父母給我們搖藍。這平等嗎？這叫理解嗎？

就代溝的產生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，盡管君為臣綱、父為子綱的舊觀念早被人否定，但它在那些為人父母的心中仍然根深蒂固。

九辯：家長的認識跟不上孩子的變化，教育方法不科學，缺少接納孩子想法的寬容，也是目前家長與孩子溝通出現困難的原因。家長應學會傾聽孩子的想法，即使孩子的想法很幼稚，甚至很離奇，仍要讓孩子把話說完，采取尊重和理解的態度。家長不能完全按成人的想法去看待孩子的世界，蹲下來與孩子平視，就會有許多新的發現，雙方才會有共識，教育才會有效果。

十辯：從生理上講：父母比我們年齡大，所以無論是生理上還是心理上，都要比我們成熟。父母的經歷和經驗也比我們豐富，做事也比我們謹慎、周密。所以他們有能力采取適當的措施同子女進行溝通。如果父母沒有做到這些而使自己與子女之間產生“代溝”，那么主要的責任在于父母。

十一辯：從思想上講：父母不理解子女，不知道子女想什么、要什么？父母只是以自己特有的家長地位，強制性的要求子女做他們不愿意做的事，從而壓制了子女心中的各種想法。認為自己說的話或是做的事都是合乎常理的，都是對的，這就會使父母與子女產生“代溝”。

十二辯：從家庭地位上講：父母是一家之主，他們掌握著經濟大權。作為子女學習的榜樣，而他們又始終放不下自己的架子和面子，從而不能同子女平等地交流。為了維護父母的威信和尊嚴，他們不愿意接受子女的各種建議，總是喜歡子女唯命是從。父母的這種“至高無上”的地位，就會使父母與子女之間產生“代溝”。

十三辯：從現代教育上講：子女所要接受的教育很多，而家庭教育則是子女接受教育中最為重要的教育內容之一。在談及家庭教育必然要談到父母與子女的關系問題。我們知道，一個良好的家庭環境必然會形成一個和睦而又溫暖的家庭。如果家庭中各成員之間產生隔閡，必然會對子女的成長造成一定的影響。父母的各種言行和品德對子女都會有耳濡目染的作用。從子女一出生，父母就成了子女的啟蒙老師，從此他們就擔負著培養和教育子女的責任和義務，同時也是他們承擔的社會責任。而父母的失職就可能給家庭蒙上一層陰影，造成家庭冷漠不和，以及子女的悲觀、消極思想。

十四辯：從時代發展上講：父母的生活經歷大多是上個世紀八十年代的經歷。過去的經歷讓他們嘗到了生活的艱辛，他們不想讓子女重蹈覆轍，所以一再要求子女接受他們的思想觀念。而隨著時代的發展，社會的進步，新世紀的子女已經形成了與父母不同的思維方式和處事原則，那就不可避免地會使父母與子女之間產生“代溝”，而父母又不積極主動與子女進行溝通。江澤民曾說過：我們的思想要與時俱進。而他們恰恰又沒有做到這一點.

附言：

1.相對于孩子，父母是成熟的個體，孩子是不成熟的個體，因此，如果父母與孩子之間存在代溝，責任肯定在于父母。

2.與孩子相比，父母在家庭中處于主導地位，無論在經濟上，還是在精神上，因此，父母在處理與孩子之間的關系問題上也處于主導地位，兩者產生代溝，父母也應該負主要責任。

3.與孩子相比，父母有豐富的人生閱歷，有豐富的處世經驗，他們應該選擇很好的辦法與孩子溝通，努力消除與孩子之間的代溝。如果他們沒有努力去消除這種代溝，他們有不可推卸的責任。

4.父母與孩子相比，思維能力比較強，知識面比較寬，應該比孩子更具有包容能力。因此，他們應該對代溝負主要責任。

5.孩子現在學習十分緊張，沒有較多的時間去接受人際交往的技巧，相比之下，父母時間比較寬松，他們應該利用這寬松的時間，學習一些青少年心理學，了解孩子的心理，了解孩子的所思所想，所需所求，而不要使代溝產生。

6.父母都是比較成熟的人，性情應該比孩子溫和。一旦孩子與父母頂牛生氣，父母應該壓住火，采取迂回戰術，或者采取冷處理，而不應該使彼此產生嚴重對立，以至于加大兩代之間的心理距離，最終導致不能及時地、心平氣和地溝通，從而使彼此產生代溝。

7.初中畢業以前的孩子，都屬于未成年人，父母對未成年人有撫育的義務，他們不單單是要關心孩子的身體、吃穿，還應該很好地教育孩子，確保孩子有一顆健康的心靈。如果父母沒有做到這些，使孩子與自己產生代溝，責任當然應該有父母來負。

8.父母要有與孩子溝通的一顆心.如果他們有心教育好孩子,就會想方設法從實際行動,從精神上和孩子交通.如果他們自己做不到那么好,也會尋求醫生的幫助或其他有經驗有學識的成功人士和家長幫助.

9. 家長也是從孩子時代走過來的，有過角色體驗，更容易也更應該善于換位思考。孩子可從來沒做過家長，較難真正地換位思考也情有可原。

10. 就代溝的產生而言，本身就是由于不平等、不理解和不尊重，盡管君為臣綱、父為子綱的舊觀念早被人否定，但它在那些為人父母的心中仍然根深蒂固。平時父母和孩子談話教導孩子的時候，那種絕對的領導絕對的統治的態度盡顯無疑。這使父母孩子之間的關系之間形成一種主從關系。這種主從關系的發展，必導致代溝的產生。

11. 子女的思想是在當前的社會大環境下產生的，往往作出讓父母無法接受的事，但這些事不一定都是壞的，只是在父母的思想中無法理解而已。

12. 很少能看到例外的開明父母，能切實以孩子的眼睛去打量世界，看待事情。代溝是時間造成的，父母是被時間改變的一方，而孩子最初只是一張白紙。 這是我參加辯論賽時的陳詞，還請各位大蝦們多多指正：

自我介紹：大家好，我是正方二辯張岳。有句廣告詞叫做“用飄影，更自信”。我今天洗了頭，用的是伊卡璐，但我同樣自信，因為我們有老師和同學們對我們的支持，我方辯友精心的準備和精誠的團結，在今天我們將全力以赴，因為我們肩負著一種責任。

大家好，我方觀點認為，代溝的主要責任在于父母。

首先聲明，我們之所以持上述觀點，并不是批判父母，袒護子女。而是實事求是，找出代溝的主要責任人，進而彌合代溝，或者盡量減小代溝帶來的負面影響。

代溝，雙方都有責任，但毫無疑問的，其主要責任在與父母。

我們得出上述觀點的依據完全來源于客觀事實。

首先，父母的閱歷和經驗比子女豐富，又是子女的監護人，無論是從倫理上來說還是從道德上來說，都對子女的身心養成負有不可推卸的主要責任。正因為子女的人生閱力較短，所以迫切需要父母正確的引導和教育，而我們遺憾的發現，父母雖是愛孩子的，也在引導和教育孩子，但方法卻有失恰當，這才導致雙方產生代溝。試問，由于父母不恰當的教育方式而形成的代溝，其主要責任難道不再與父母嗎？

其次，父母與子女的教育背景，生長環境的不同導致了雙方思維方式的不同。父母的思維方式形成于他們那個年代，已落后于時代前進的步伐，而子女的思維方式則形成于當下，跟時代的發展節奏是相吻合的，而由于父母固守舊有的思維，并希望以他們的舊有思維來約束我們現在的行為，試問，由于父母固守舊有思維而形成的代溝，其主要責任難道不在于父母嗎？

再者，一方面出于對子女的愛，另一方面也出于人人皆有的虛榮之心，父母往往不顧子女的興趣愛好和自身潛力，而一廂情愿的要把子女培養成未來的貝多芬獲中國的達。芬奇，強迫其學習鋼琴或繪畫，試問，由于父母不切實際的打算和被扭曲的愛而形成的代溝，其主要責任難道不在于父母嗎？

當然，我方認為代溝的主要責任在與父母并不是要否定父母對子女的愛。我們理解父母對我們的愛，但不能因此而否認代溝的主要責任在與父母。

我們希望，通過我們的大聲疾呼，在代溝的問題上，父母們能早日認識到主要責任在于自己，從自身方面入手，早日彌合與子女的代溝，從而營造一個和睦的家庭氛圍，一個兩代之間和諧相處的家庭氛圍，一個脫離了代購威脅的家庭氛圍。試問，有那個子女或父母不愿是自己的家庭是上述氛圍呢？

但是，是家庭出現上述氛圍的前提只有一個——讓父母早日認識到代溝的主要責任在于他們而非子女。

對方辯友一直置事實于不顧的處心積慮的將主要責任攬到自己身上，在此，我們表示理解，因為我們知道對方辯友覺得那樣做可以維護父母的形象，然而，我方還是要好心提醒對方辯友，那樣做不僅不能維護父母的形象，反而會是父母無法認識到自己的責任，從而使代溝無限擴大化啊，同在遠東（我所在的學校名稱）求知的同學情誼是我方忍不住規勸對方一句：趕快迷途知返吧，代溝的主要責任真的不在于子女啊。

綜上，我方認為：代溝的主要責任在與父母。

謝謝大家。

代溝解決的途徑在于雙方

溝通要講究方法。溝通要隨著時間及兩代的變化而不斷進行。父母應該努力學習文化知識，預先了解子女的特點并努力把握時代特點和時代觀念；不斷學習進步；同時調整好身心狀態，爭取以樂觀開朗和信任的面貌對待子女；子女要體諒，關心父母，采用合適的辦法引導父母了解自己，了解時代觀念；同時，對自己的年輕和膚淺需要有清醒深刻的認識。子女在關心父母，尊重愛戴父母，承擔家庭責任上做的遠遠不夠。 代溝造成的根源是誰都不愿意“改變目前的狀況”，從這個角度說，要讓一個自以為是，社會閱歷豐富的成年人改變他對于他所無知領域的態度，要比對一個還在求學，思維活躍的孩子要難得多。孩子有錯，可以在溝通的基礎上，循循善誘，只要他在根本上認識到錯誤，就會自覺地去改正。相反，作為家長明明知道自己錯了，為了臉面死活硬扛的人大有人在。要讓父母改變是最難的事情……

所以，問題在父母。孩子也有問題，但不是最主要的溝通障礙在父母。因為他們處于中國『從前現代化向現代化過渡』以及『從中國化向西化過渡』的過程中，橫跨兩個階段，本身很多價值觀都處于動搖沖突、尚未確立的狀態中。

70后一代往后（即他們做父母的時候），代溝問題將逐漸消失，當然不是完全消失，只不過不會那么顯著。

教育過程中父母是處于相對主動地位的，而兒女是處于相對被動地位的，那麼由教育問題引發的代溝問題，其主要責任不在于父母又在于誰呢？

子不教，父之過，自古都這么說。然而關鍵今日的父母，已然不知道如何教育子女，已然被紛紜變幻的世界弄暈了，已然在東西文化、傳統與現代的對撞中人格分裂，已然被時代落在了后面，所以說還是時代的問題。如今老師況且不知如何教育學生，遑論家長？

雖然可憐天下父母心，但是作為父母如果不能和兒女很好的交流，就很容易產生代溝。

大多數父母總以為自己比兒女閱歷豐富，父母的想法和做法肯定是對的，擅自為兒女做兒女不喜歡的選擇。

毋庸諱言，中國的父母的確是世界上最愿意無私奉獻的，只要是感覺到對自己的孩子有利，就會不顧一切地采取行動，有時甚至達到了匪夷所思的程度。象什么賣血為兒救命、喪偶后擔心子女受委屈就孤身一人等事情屢見不鮮。

但是，很多父母把孩子當成自己的私有財產，對孩子的任何事情都要包辦代替，如果孩子有不同意見，不唯命是從，就認為是“不孝敬”。須知時代在進步，很多事情在變化，當年正確的事放到現在未必就是對的。因此一味是用傳統的觀念、方法，去解決日新月異的新情況、新問題，并非明智之舉

盡管父母出發點很好，但也要解放思想/與時俱進，要知道世界在變化、孩子在長大、自己在衰老，不能打著“愛”的旗幟，阻礙了孩子成長的腳步

代溝一詞是在現代才有的名詞，在古代是沒有這種說法的。因為古時的父母和子女講的是父子有親，這個父子關系也包括母子關系，這個關系不是某個人規定的，它是天然的秩序。孩子出生的時候，為人父者看到剛剛出生的孩子，很自然地對孩子就是無限地慈愛與關懷，都只想著如何讓這個孩子能夠健康成長，這是為人父母很自然就會生起的一種關懷跟慈愛。孩子從小對父母也是非常依戀的，對父母的那種愛也是天性的，當在外遇到委屈時，首先想到回家告訴父母，以尋求幫助。所以古人都知道要“父慈子孝”。父母慈愛孩子，他們不但慈愛，還懂得怎么去教育孩子，《三字經》就說“養不教，父之過”。如果不懂得教育孩子，那慈愛就害了孩子。因而古人教育孩子首先從孝開始，如果一個孩子從小孝順父母，就不會處處頂撞父母，不會不尊重父母。古人都知道“百善孝為先”，在古時的孩子都懂得孝順父母，就不會存在代溝。

然而，到了現代，為什么越來越多的年青人認為和父母長輩有代溝呢？這個責任主要是在做父母的，因為他們不懂得如何教育孩子孝順，也沒有做好言傳身教，現在的孩子更不懂得如何孝順父母了?，F在父母只注重給孩子物質的需求，甚至包辦孩子的家務事，而幾乎不關心孩子精神上的需求，這種愛釀出很多弊病。孩子懶惰、缺乏自立的能力，對父母的辛勞付出視為理所當然，絲毫無感恩之念產，越來越自私，還老是對父母發脾氣，貪欲心特別強。一個孩子很自私的時候，他就會無禮、傲慢、不孝。念念都想著自己，怎么會念及父母呢。然后，父母想和子女好好地溝通，但所使用的方法也是讓孩子所不能接受的，因為他們沒有做好身教，想把他們自身都做不到的觀念強加給孩子，誰會聽？比如，自己都不孝順自己的父母，還要求孩子來孝順他們，這是不可能的事。

要想解決目前的代溝問題，那就是要從父母開始，重新認識父母該怎樣做好榜樣，只要父母的榜樣做好了，孩子沒有理由不佩服父母，而心甘情愿地孝敬父母，放下了傲慢，即使父母有過錯，也會和顏悅色地去勸說，不會說頂撞。做子女的也要體諒父母的困難，父母為了養大孩子，付出了很多，如果沒有父母就沒有我們的今天，子女如果隨銘記父母的恩德，也不會認為和父母無法溝通的。

中國早有句古語，“子不教，父之過”。如果說代溝的主要責任在子女，子女沒有“站在別人的立場考慮問題”，那是不是說明父母的教育是失敗的呢？那代溝的主要責任還是子女嗎？早在幾千年前的孔子就告訴我們“子以四教：文、行、忠、信”，如果一個子女沒有正當的言行舉止、沒有知人辨事正確的判斷力，那怎么能說父母是好父母呢？

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