2021年《勤儉節約從我做起》主題班會教案內容

2023年12月3日發(作者：狄慈根)

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2021年《勤儉節約從我做起》主題班會教案內容

勤儉節約是一種美德,為了加強人們的勤儉節約意識,開展了勤儉節約的主題活動.這里給大家分享一些關于《勤儉節約從我做起》主題班會,希望對大家有所幫助.

《勤儉節約從我做起》主題班會1

【活動導言】

勤儉節約的美德如甘霖,能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露,能讓富有的土地結下智慧的果.

【活動目的】

發揚中華民族勤儉節約的傳統美德,引導科學消費,培養學生愛惜勞動果實.合理消費的良好習慣;培養學生勤儉節約.艱苦奮斗的道德品質,樹立生活低標準.成長高要求的理念.

【活動時間】__年_月

【活動主題】勤儉節約,從我做起

【活動內容】

第一階段:宣傳發動階段

1.班主任利用晨會課進行〝勤儉〞教育.

2.出一期〝做一個勤儉的人〞的主題板報.

3.利用晨誦午讀的時間圍繞〝勤儉〞話題,搜集有關名人勤儉節約的小故事.書籍進行主題性閱讀.

第二階段:全面實施階段

活動一:

寫一封倡議書,號召全體同學共同做一個勤儉的人.

活動二:

有關〝勤儉〞的名言警句的搜集活動.〝勤儉節約,從我做起〞手抄報繪制活動評比.

活動三:

開展〝勤儉節約好傳統〞知識競賽活動.

活動四:找一找身邊〝勤儉的人〞,用講故事的形式,真實地記錄下來. 第三階段:成果展示階段

1.表彰在開展活動中表現成績優異.突出的隊員.

2.將優秀資料在宣傳欄內展示.

第四階段:總結反思階段

〝做一個勤儉的人〞活動總結

五(2)中隊

通過近一個月的〝做一個勤儉的人〞系列活動,效果較明顯,讓我頗感欣喜.

開學初,班上開展〝勤儉節約我光榮〞主題活動.對于現在的孩子來說,勤儉節約這一話題顯得比較難于理解.家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足,新奇的玩具,名牌的衣服,高檔的文具,充足的零花錢.就算是家庭條件一般的家長,也寧肯自己少用點,自己拘謹點也要盡可能地創造條件來滿足孩子的愿望,可以說是有求必應.漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章,比吃.比穿,比大手花錢,也不算是什么大不了的事.在問起錢是哪里來時,大部分的孩子會不假思索的答出:是媽媽給的.對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少.

在〝班級浪費現象大曝光〞這個小〝項目〞中.我們對班級存在的現象從幾個方面進行了〝揭露〞.這些現象其實在平時生活中很常見,但都不被同學們重視.當把這些現象以〝曝光〞形式展現在同學們面前時,他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性.

為了拉近主題與學生心靈的距離,我以〝比〞為話題展開辯論會,使學生明白什么該比,什么不該比;通過〝今天我不穿名牌〞活動,同學們驚訝的發現自己節約的錢原來是一個很大的數目,懂得積少成多的道理;我還借助媒體,讓學生走近貧困兒童,貧困兒童的學習-生活狀況深深地震撼了學生的心靈;我還引導學生閱讀古今中外勤儉節約故事,背誦勤儉節約名言.學生知道了還有很多人需要幫助,思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變.都表示要把節省下來的東西用到急需的地方去,去幫助那些災區和貧困地方的人們.

一個月已經悄然而過,總的來說,倡建〝節約型班級〞的活動是成功的:不但浪費現象大減,而且〝節約是一種美德〞意識已深入師生心中.

當然,我也知道,要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣,還需要不斷地督促,這是一個長期的話題.繼續努力吧,一定可以做得更好!

《勤儉節約從我做起》主題班會2

活動目的:

1.進一步提高學生〝節約光榮,浪費可恥〝的意識,讓學生懂得幸福生活來之不易,雖然生活好了,但還是要發揚勤儉節約的優良傳統.

2.培養學生愛惜糧食.愛惜物品.自覺節約用水.用電的好習慣,樹立勤儉節約.從我做起.從小事做起的意識.

活動過程

一.談話

1.結合自己家的實際,談一談現在我們的物質生活情況.

2.出示〝浪費〞一詞,說說自己從這個詞中想到的畫面.

3.總結:同學們,今天我們的生活富裕了.我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識,可以去公園玩耍.做游戲.我們中的絕大多數人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮.可是,有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我們來談一談有關勤儉節約的話題.

二.講勤儉節約的故事

1.指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事.

2.勤儉節約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優良傳統,從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民.勤勞天下的珍貴遺產.勤儉節約還是我國的建國方針.建國初期,毛主席曾說:〝要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節約.反對浪費這一勤儉建國的方針.〞正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍.可是,經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象,現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象.

三.身邊的浪費現象大調查.

1.交流搜集.調查到的學校里的浪費現象. 2.總結校園浪費現象:不關緊水龍頭;肆意攀比高消費;不隨手關燈;大量使用一次性用品浪費糧食;光線明亮時仍開燈;浪費紙張(紙張只使用一面)等

3.面對日常生活的這些浪費現象,我們也許早已習以為常.然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈在〝孤獨〞工作時,我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危……

4.可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣,其實是一種多么可憎可鄙的行為.可是,更有甚者,我們有些同學不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源,也存在浪費,甚至是肆意破壞的現象.

5.說一說學校中破壞公共財物的現象和行為.如.受傷的椅子.二樓的消防栓.墻上的黑腳印.地上的長粉筆.壞了的水龍頭......

6.總結:由于我國人口數量大,使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下.典型的數據:淡水資源為世界人均四分之一,森林資源為世界人均九分之一,耕地資源為世界人均的五分之一,45種主要礦產資源為世界人均二分之一.依次具體比較水資源.土地資源.森林資源,得出結論:中國人均資源短缺.因此,溫家寶提出的建設節約型社會的號召,強調從我做起,從小做起,推行節約.同學們或許現在可以從一個更高的角度來理解節約的含義,那應該怎么做,才能做到節約呢?有什么好方法?

四.節約離我們有多遠?節約就在我們身邊.

1.談話:節約到底離我們有多遠呢?其實節約就在我們身邊.

2.指名說說怎么做才算節約?有什么好的方法.

3.明確學校節約活動倡導的〝五個一〞內容及要求.

4.談話:勤儉節約不僅僅是不浪費,還包括變廢為寶,如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值.

五.活動總結.

只要我們不浪費一張紙,一粒米,一滴水.一度電,節約一分錢,利用一切可以利用的資源,就等于為國家創造許多財富了.所以,我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣,這樣,長大后能更好地建設我們的國家.通過這次中隊活動,我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德.我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統,從小養成生活節儉的好習慣.歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信:節約離我們一定不會遠!

《勤儉節約從我做起》主題班會3

教學目標:

1.通過這次班會活動,使學生意識到身邊浪費的嚴重性.

2.使學生從小養成勤儉節約的好習慣.

3.號召全體學生參與到建設〝節約型校園〞的活動來.

教學重點.難點:

1.感受勤儉節約的意義.

2.學習勤儉節約的具體做法.

課前準備:

1.查找有關國內外的名人勤儉節約的事例.

2.讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施.

教學過程:

一.談話導入

1.說一說我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?

總結:同學們,今天我們的生活富裕了.我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識,可以去公園玩耍.做游戲.我們中的絕大多數人不愁吃,不愁穿,生活過得無憂無慮.可是,有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活.今天我們來談一談有關勤儉節約的話題.

二.講勤儉節約的故事

1.大家談談如何看待勤儉節約?(了解學生的思想動向)

2.指名講自己知道的勤儉節約的故事.(出示勤儉節約的名人故事)

3.總結:勤儉節約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優良傳統,從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民.勤勞天下的珍貴遺產.勤儉節約還是我國的建國方針.建國初期,毛主席曾說:〝要使我們國家富強起來,需要幾十年艱苦奮斗的時間,其中包括厲行節約.反對浪費這一勤儉建國的方針.〞正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁.艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍.可是,經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象,現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象.

三.身邊的浪費現象大調查.

1.交流搜集.調查到的學校里的浪費現象.(出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴)

2.總結校園浪費現象:不關緊水龍頭;肆意攀比高消費;不隨手關燈和電扇等;大量使用一次性用品,浪費糧食;光線明亮時仍開燈;浪費紙張(紙張只使用一面)等

3.(出示父母是這樣掙錢的)師總結:面對日常生活的這些浪費現象,我們也許早已習以為常.然而,當我們隨手扔掉一塊饅頭時,我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈.風扇在〝孤獨〞工作時,我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危......

4.可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣,其實是一種多么可憎可鄙的行為.可是,更有甚者,我們有些同學不僅自己的東西不愛惜,對待公共資源,也存在浪費,甚至是肆意破壞的現象.

5.說一說學校中破壞公共財物的現象和行為.如.受傷的椅子.墻上的黑腳印.地上的長粉筆.壞了的水龍頭....

四.節約離我們有多遠?節約就在我們身邊.

1.(讓學生暢所欲言)談:節約離我們到底有多遠呢?其實節約就在我們身邊.

2.指名說說怎么做才算節約?(發出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)

五.活動總結

總結:只要我們做到不浪費一張紙,節約一支筆.一滴水.一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國家創造許多財富了.所以,我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣,這樣,長大后能更好地建設我們的國家.通過這次班會活動,我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德.我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統,從小養成生活節儉的好習慣.〝歷史前賢國與家,成由勤儉敗由奢〞,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信:〝節約型校園〞一定會在我們手中建成!

_《勤儉節約從我做起》主題班會教案內容

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