部編版六年級道德與法治下冊第一單元知識點加同步練習(xí)附答案_

2023年12月4日發(fā)(作者：丈母娘來了)

-

部編版六年級道德與法治下冊第一單元知識點加同步練習(xí)及答案第一單元一、填空題：1、每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。）要求，也是一個人（）的體現(xiàn)。完善自我健康成長第1課學(xué)會尊重2、尊重他人是一項基本的（3、完善下列關(guān)于尊重的名言：（（良言一句三冬暖，（）；自慢，則人慢之。），自信不是自滿，獨立不是孤立。）。）。國家尊重和保障（）。4、我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律（中華人民共和國公民的（）不受侵犯。5、相信自己的價值，不自我貶低，（二、單項選擇題：1．“晏子使楚”這則故事告訴我們（））就是尊重自己的重要表現(xiàn)。①只有自己尊重自己，別人才會尊重你。②一切應(yīng)以國家利益為重，個人自尊不算什么。③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。④自尊的人最看重自己的人格。A．①②③B．①③④C．②③④D．①④）2．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（①對人有禮貌③接受他人的觀點A．①②④②尊重他人的勞動④尊重他人的人格C．①③④D．②④B．②③④3.對新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是()②尊重彼此個性，寬容不講原則④只有理解他人，才能與人為善C.②③④）D.①②④①心有他人天地寬③彼此尊重才能贏得尊重A.①②③B.①③④4.以下說法不正確的是（A.自尊是人人需要的C.自尊比尊重他人更重要B.自信是成功的基石D.彼此尊重才能贏得尊重5．古人說：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重。”由此可見（①自尊的同時還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會尊重他人④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞A.①②④B.②③④C.①②③）D.①③④）6．屬于尊重他人表現(xiàn)的有（A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想”D.不和成績差的同學(xué)交往）C.設(shè)身處地諒解別人的小錯誤7．下列能體現(xiàn)出對他人尊重的是（①在校園里主動向老師問好②在家里遇見父母的朋友能主動打招呼③在學(xué)習(xí)、生活中虛心聽取他人的批評、建議④不愿與學(xué)習(xí)差的同學(xué)交往A.①②B.②③C.①②③D.①②③④三、判斷對錯：1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（2、尊重他人主要表現(xiàn)在話語上。（）））3、尊重自己與接受別人的批評是有相矛盾的。（4、我們要尊重那些有突出成就的人。（5、每個人都有自己的價值。（）））6、面對冒犯和侮辱，我們要寬容對待。（7、被別人尊重讓我們感到愉快、滿足、充滿價值感。（8、維護(hù)他人的自尊心也是尊重他人的具體體現(xiàn)。（四、簡述題：1、尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？））2、劉明是校籃球隊隊員，有一次他的好友在課間說鄰校籃球隊的黃某某打得比劉明要好些。劉明覺得很沒面子，傷了自尊，要和好友絕交。你對劉明這種做法怎么看？試著勸說劉明。第二課關(guān)于寬容的諺語1、宰相肚里能稱船.2、量大好做事，樹大好遮陰。我能行：一、填空題1、（學(xué)會寬容）讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。”。報復(fù)不是解決沖突的方2、擁有一顆寬容的心，不能“以眼還眼，式，反而有可能造成更大的傷害。3、寬容不是無限度的（4、君子（）和（），而是有限度、有原則的。）。——《論語》）、（），是寬容的必修5、生活在充滿差異的世界中，學(xué)會（課。6、在別人傷害了我們時，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（（）、（二、單項選擇題：）。）、1、“一個人的快樂，不是因為他擁有的多而是因為他計較的少。”這句話告訴我們，與人交往要()B．放眼世界，志存高遠(yuǎn)D．明辨是非，為人正直A．自尊自信，自立自強(qiáng)C．寬容待人，與人為善2、美國前總統(tǒng)林肯對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說明了（A.寬容意味著事事都要遷就他人B.寬容意味著事事都要做出忍讓）C.真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計較他人的過失D.要寬容就沒有原則，講原則就無法寬容3、“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這告訴我們發(fā)展友情需要以寬容之心對待朋友，但這種寬容不能表現(xiàn)為（A.發(fā)生爭執(zhí)時，允許朋友保留自己的意見B.當(dāng)朋友無意傷害到自己時，能在事后原諒朋友的過錯C.朋友取得進(jìn)步，超過自己時，能為朋友感到高興D.對朋友的缺點，最好不要提出批評，以免傷了朋友之情4、人與人之間存在各種各樣的差異。因此，在交往中需要相互寬容，需要彼此尊重個性。那么寬容合作的基礎(chǔ)是（A.“和而不同”，求同存異C.心胸開闊，與人為善）B.寬厚與容忍D.體諒、尊重他人的感受）5、“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”這首詩告訴我們（）B.謙讓能化解一切矛盾D.人與人之間應(yīng)該平等相待A.人生短暫，何必爭強(qiáng)C.社會生活需要寬容6、“開口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”這幅對聯(lián)體現(xiàn)的一種美德是（A.尊重B.幽默）C.誠信D.寬容三、判斷對錯：1、人與人之間要和諧相處，就要附和別人，人云亦云。（））2、寬容是有限度和原則的，必要時要用報復(fù)的方式解決沖突。（3、原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己。（）4、豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。（5、寬容是一種美德，能讓我們心胸開闊。四、情境分析（））2017年2月5日凌晨3點，高二學(xué)生陳奕帆騎電動車在送外賣的路上不小心撞上停在路邊的寶馬車，導(dǎo)致寶馬車倒車鏡損壞，車身多處劃傷。肇事后，他沒有選擇逃跑，而是寫了一封道歉信，并用它包著身上全部的311元現(xiàn)金，粘在寶馬車左前門的把手內(nèi)側(cè)。第二天，車主薛戰(zhàn)民發(fā)現(xiàn)了道歉信和錢，被家境并不太好的陳奕帆的行為所感動，選擇了諒解，除將311元錢還給對方外，決定拿出一萬元錢資助他的學(xué)業(yè)，以此來鼓勵更多的人像陳奕帆這樣去做。（1）請簡要評析陳奕帆和薛戰(zhàn)民的行為。（2）積累幾條關(guān)于寬容的俗語和名言。第三課一、填空題學(xué)會反思1、當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到（2、通過反思,我們可以總結(jié)（（）時，就是在反思自己。）,促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的）,判斷自己的行為是）,避免再犯同樣的錯誤;還能明確自己（否有助于目標(biāo)的實現(xiàn)。3、在我們做了錯事以后,可以反思（（（果。二、判斷題：1、反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。（））;在我們?nèi)〉贸晒σ院?可以反思），再接再厲;在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以）…掌握反思的時機(jī),能達(dá)到事半功倍的效2、小明這次月考數(shù)學(xué)沒考好，他仔細(xì)回顧了這個月學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)自己用在瀏覽網(wǎng)頁的時間精力過多。他暗下決心，接下來的一個月要及時復(fù)習(xí)鞏固。小明的做法就是在反思。（）））3、反思要重過程輕結(jié)果。（4、反思人人時時都能進(jìn)行，比如老師可以反思教法，學(xué)生可以反思學(xué)法。（5、反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的唯一方式。（三、生活實踐：）1、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子每天都以這些問題為鏡子，對照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說一說，反思給你帶來了什么好處？2、以上完一節(jié)語文或數(shù)學(xué)課為例，寫出課堂反思。3、新型肺炎疫情爆發(fā)后，全國人民群策群力，抗擊病毒。你認(rèn)為作為中國公民應(yīng)該對此事反思什么？部編版六年級下冊道德與法治知識點考點歸納總結(jié)第一單元完善自我一、填空。1、當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是在反思自己。2、每個人都有自己的尊嚴(yán)和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重_、自愛_和自我接納等方面。3、尊重他人是一項基本的道德要求要求，也是一個人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。4、我國憲法規(guī)定：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。5、寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。6、在別人傷害了我們時，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條“蟲子”：心中有怒氣、想要報復(fù)對方、不愿原諒對方。7、寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。8、君子和_而不同。健康成長9、一句理解、尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵。10、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。11、反思自己就是當(dāng)我們思考過去的事情，從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)。12、反思是一種內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。二、判斷。1、我和同學(xué)們的相處要平等公正，如果尊重對方，我自己的地位就降低了。(x)2、小紅是班長，在班上素來有威信。小敏有次當(dāng)著全班學(xué)生指出小紅工作中的失誤，小紅心里不太舒服，覺得小敏太不尊重人了。(x)[3、尊重別人要真誠，不要花言巧語、阿諛奉承。(√)4、以豁達(dá)的胸懷原諒他人的無心之過。即使是他人故意刁難自己，只要沒給自己帶來嚴(yán)重的傷害，對方后來又真誠地表示了歉意，可以考慮寬恕對方。(√)5、寬容是有原則的，并不是是非不分、一味遷就，寬容不是縱容，在原則問題上不能讓步。(√)6、反思很有必要。但在緊張的學(xué)習(xí)生活中，可以將反思暫時擱置一邊。(x)7、相互理解，相互尊重，能贏得對方的好感和認(rèn)同。(√)8、反思別人的錯誤，能提醒自己。“他山之石可以攻玉。”(√)9、學(xué)會原諒別人，其實也是原諒可能犯錯誤的自己。(√)10、尊重自己與接受別人的批評是相矛盾的。(x)11、偉人比普通人更值得尊重。（x）））12、俗話說“人善被人欺”，一個寬容的人更容易受到欺負(fù)。（x13、對上一次的考試進(jìn)行反思，下一次考試就一定能考得更好。（x14、為人處世，要學(xué)會“以牙還牙、以眼還眼”。（x）四、連線。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護(hù)陳紅很善于反思每一天中的不足李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤五、簡答。1、遇到下列情境，你會怎么做？①同學(xué)不小心踩了你一腳：尊重自己過度維護(hù)自己自我完善的一種方式金無足赤,人無完人答：同學(xué)不是故意的，我會原諒他。同時提醒他下次小心。②在食堂吃飯的時候，同學(xué)端湯時候不小心將湯濺到你的身上：答：視情況嚴(yán)重性，如果不太嚴(yán)重，同學(xué)也道歉，就會原諒他，同時提醒他以后小心。如果比較嚴(yán)重燙傷，應(yīng)和他一起去尋找老師救助。③我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借”錢了，每次他都愧疚地說以后會還的。答：向他問清楚為什么要向我借錢，如果是正當(dāng)?shù)模热缂依镓毟F需要買文具或給家人買藥等等，可以借給他，并讓他寫欠條；如果是亂花錢，就堅決不借給他了。2、生活并非一帆風(fēng)順，有時候會受到別人的冒犯和侮辱，我們該怎么做呢？答：我們可以指出對方的錯誤；要求對方道歉；必要時拿起法律武器等。3、面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？答：（1）指出對方的錯誤。（2）要求對方道歉。（3）必要時拿起法律武器。4、我們怎樣才能做到“君子和而不同”呢？答：尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關(guān)系，但對于具體的問題也應(yīng)該有自己獨特的見解。5、反思的方法有哪些呢？答：（1）選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經(jīng)過。（2）在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經(jīng)驗？（3）在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓(xùn)？（4）如果能夠重來一遍，或以后遇到類似的事情，自己可以怎樣做得更好？六、材料分析：材料一:某班干在自習(xí)課上因為王明違紀(jì)而登記了他的名字,王明下課后找班干求情,于是班干原諒了他,把他的名字從違紀(jì)本上擦掉了。于是王明到處為班干說好話,說他是一個大度寬容的人。材料二:某班干一向公正嚴(yán)明,對于違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)管不誤,最終有部分同學(xué)認(rèn)為他（她）多管閑事,太不寬容了,最終在投票選舉中部分同學(xué)沒有投該班干的票,因為他（她）登記過自己的名字。結(jié)合你所學(xué)的知識，點評兩位班干部或者同學(xué)們的做法。（8分）答：學(xué)生圍繞“寬容不是縱容，有限度有原則”來談即可。同步練習(xí)參考答案第一課一、填空：1、自尊自重自愛自我接納2、道德文明素養(yǎng)3、自敬4、平等5、不自卑二、單項選擇：1----7三、判斷：1----4對錯錯錯5-----8對錯對對BABCCCC則人敬之人權(quán)自尊不是輕人惡語傷人六月寒人格尊嚴(yán)四、簡述題：1、尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護(hù)自己。2、劉明的做法不對，因為他過于愛面子，不能接受別人比他優(yōu)秀事實，不能正視好友對他的評價，這是典型的“輸不起，說不得，過度維護(hù)自己”。我們可以這樣勸說他：劉明，你要相信自己的能力，但同時也要認(rèn)識到別人可能比你自己更優(yōu)秀，這很正常。你要理性的聽取好友的意見和看法，分析問題是對事不對人。第二課參考答案一、填空1、寬容2、以牙還牙3、縱容姑息遷就4、和而不同5、和諧相處6、心中有怒氣二、單項選擇CCDACD三、判斷1---5錯錯對對對四、情景分析：1、陳奕帆講誠信，有擔(dān)當(dāng)精神；薛戰(zhàn)民寬容待人，有仁愛之心。2、略尊重他人的不同想要報復(fù)對方不愿原諒對方第三課參考答案一、填空：1、經(jīng)驗或教訓(xùn)2、經(jīng)驗缺點和不足努力的方向借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗或教訓(xùn)3、事情的經(jīng)過二、判斷：成功的原因1----5對對錯對錯三、生活實踐：1、通過反思，（1）我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進(jìn)自身能力的發(fā)展；（2）可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；（3）明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。2、略3、、反思：人與動物是否和諧相處；我國的法制建設(shè)是否落實到位；人類是否尊重自然；人與自然是命運共同體；人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身。

-