教學案例及反思——生活中的小數

2023年12月4日發(作者：氓教案)

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教學案例——生活中的小數

案例片段——生活中的小數

一、導入

1、交流課前收集爸爸、媽媽和自己的身高的數據；

2、測量數學書封面的長和寬

二、探究新知

1、小組內交流課前收集的一些生活中常見的小數，將這些小數分類歸納

2、看書，體會小數在實際生活中的作用。

3、小結：雖然在我們的身邊有許多的小數，但是由于單位不同所以它們的含義也就不同。

三、鞏固練習

1、找出小數；2、讀出小數；3、小數的實用、4、補充資料了解

四、小結：

教學反思

本節課是九年義務教育課本數學四年級第二學期的學習內容，學生通過回憶已學的有關小數的內容及列舉生活中的例子，進一步體會小數在生活中的實際意義。

課的一開始通過觀察收集的數據和實際的操作，交流收集家中父母的身高數據和進行實際的度量操作，讓學生感受到小數就在我們身邊，讓學生能有積極的心態投入到學習活動中，并深切感受生活中隨處可以找到與數學有關的知識，認識到生活中隨處可以找到與小數有關的知識，感悟數學在日常生活中無處不在。學生在這個環節中的表現都很積極，可以看出他們的積極性已經被充分地調動起來。

第二個環節中通過讓學生在生活中找用小數表示的數據，在知識面拓寬的同時也進一步認識了小數，并加深了印象，同時感受生活中處處有數學，提升學生的學習興趣。并且認識的過程中體會到小數的不同含義，加深對小數的理解，明白帶有不同單位的小數有著不同的含義。

練習部分的設計是在學習基礎知識的同時，再次引入課外知識能更多的為學生積累生活中的經驗，平均分的計算是每次考試完都要進行的一項工作，這個 內容的設計是讓學生明白平均分的由來，平均分的高低與每個同學的分數有著直接的關系，也以此激勵學生要刻苦學習，使得學生的學習興趣更加濃厚。

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