荊州市西門小學教師信息技術應用能力提升工程

2023年12月6日發(作者：白皇后和紅皇后)

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荊州市西門小學

教師信息技術應用能力提升工程

實 施 方 案

為全面提升我校教師信息技術應用能力，促進教師轉變教育教學方式，推動廣大教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，實現信息技術與教育教學深度融合，根據《湖北省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案》的整體部署和要求，根據我校實際情況，特制定此方案。

一、任務與目標

（一）培訓任務

我校參加培訓的教師是全體任課教師計38人。

（二）培訓目標

根據區教育局荊區教師【2017】3號文件精神，自2017年5月起至2017年8月對我校39名任課教師進行信息技術應用能力培訓，全面提升我校教師應用信息技術應用能力，進一步優化課堂教學、轉變學生學習方式、實現專業自主發展的能力，按上級要求完成我校教師信息技術應用能力培訓與測試認證工作，確保培訓質量與數量達到上級標準。

二、建立工作機制，精心組織實施

（一）成立教師信息技術應用能力提升工程領導小組

組 長：劉闖（校長）

副組長：陳瑩（分管教學副校長） 學校管理員：熊濤

成 員：全體校委會成員

（二）明確工作職責

校長是本次培訓工作實施的第一責任人，負責全面工作，學校管理員主抓具體工作。領導小組積極組織教師參加“提升工程”的各項培訓工作，并負責對本次培訓學員的學習工作進行監督、測評、考核。

三、明確培訓重點

培訓內容依照教育部頒布的《中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》和《中小學教師信息技術應用能力培訓課程標準（試行）》執行，包括“應用信息技術優化課堂教學”、“應用信息技術轉變學習方式”和“應用信息技術支持教師專業發展”三個方面。信息技術應用能力培訓納入教師和校長必修學時，達到培訓標準。

四、培訓模式：

全員培訓采取混合式培訓模式：網絡研修+校本研修+集中培訓，線上學習與線下實踐相結合。

1、網絡研修：即通過中國教師研修網平臺進行線上學習。

2、校本研修：根據培訓內容制訂校本研修活動，讓每位教師將信息技術理論與技術手段應用于教學實踐。通過學校集中培訓、網絡學習、模擬演練、操作講解和經驗分享等方式。

3、集中培訓：根據區教育局安排參加集中培訓。

五、開展測評工作，激發學習動力

（一）制訂測評實施細則 及時召開動員會，按照“以評促學、以評促用”的激勵原則，在實施教師信息技術應用能力提升全員培訓過程中，學校針對網絡研修的內容對學員開展信息技術應用能力進行測評，及時向學員通報學習情況，激發教師學習和應用信息技術的主動性。

（二）有效應用測評數據

有效利用測評數據，對教師培訓過程的數據進行整理、分析，有針對性地對教師進行督促，查漏補缺，保證學員按照培訓項目進行學習，提升培訓的實效性。

六、推動教師應用，營造應用氛圍

（一）建立評估與應用機制

信息技術應用能力合格證書作為教師資格認定、資格定期注冊、教師繼續教育學分登記的必要依據。同時每位老師的學習情況將納入本年度教師績效考核。

（二）營造應用氛圍

高度重視此次培訓，及時召開動員會對教師細致講解文件要求，要求教師高度重視并積極參加“提升工程”培訓學習，主動提升信息技術應用能力和水平，為我校的教育教學質量更上一個新臺階打下良好的基礎。

七、健全制度與保障，確保我校工作再上新臺階。

我校為培訓教師學習和應用信息技術創造良好條件，有必要將在學校公用經費中安排資金，確保教師培訓質量，讓教師培訓更有保障，增強教師學習的積極性和主動性，更好地完成培訓任務。

總之，我校對每位參加培訓的教師會嚴格要求，利用“提升工程”培訓任務作為教師學習的良好契機，增強教師的業務水平，提高教師應用信息技術的能力，提高我校的教育教學質量。通過培訓讓每位教師都能感受到信息技術應用在課堂教學中的重要性、多樣性和靈活性，不但能豐富自己的頭腦，更能豐富學生的知識。我校將全面督促教師的學習任務，及時對測評結果向上級匯報，為保證培訓全局工作做出我們應有的貢獻。

荊州市西門小學

2017年5月25日

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