一次有趣的活動作文(通用15篇)精選

2023年12月8日發(fā)(作者：介紹一個物品)

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一次有趣的活動作文(通用15篇)

這學期，我們每天增加了三十分鐘的活動課，有跳大繩、貼膏藥、踢毽子等等，其中我最喜歡跳大繩和轉(zhuǎn)呼啦圈。

星期一，終于輪到我們跳大繩了。兩個同學分別抓住繩子的兩端用力搖，只見繩子像一道圓弧，非常有節(jié)奏地蕩來蕩去。同學們排成一隊，準備跳進大繩，我既快樂又緊張，怕大繩抽到我，又怕我跳不 好，影響其他同學。我仔細觀察別人，終于掌握了跳大繩的技巧。輪到我了，我縮著頭，鼓足勇氣鉆進大繩，一二三——我一連跳了好多個，最后又成功的鉆了出來，其他同學也很成功。我們一個接 一個的跳著，跳的我們滿頭大汗。

轉(zhuǎn)呼啦圈也不好學，我們班有幾個同學轉(zhuǎn)得非常好，呼啦圈好似非常聽話地在他們腰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，姿勢非常優(yōu)美。可我卻不行，呼啦圈老是轉(zhuǎn)不起來，直往下掉，后來，我請教了別人，知道了轉(zhuǎn)呼啦圈 的技巧，轉(zhuǎn)腰不轉(zhuǎn)身子，把呼啦圈放在腰上，用力轉(zhuǎn)腰，我按著技巧，慢慢練，終于取得很大的進步。

活動課不但豐富了我們的課余生活，而且鍛煉了身體，我非常喜歡活動課。

記得在一次六一兒童節(jié)，我早早地來到了學校。一進教室就看見了教室已經(jīng)被布置的精致極了。風扇上掛著一個個五顏六色的小燈籠，墻上有許多圖畫，地上更漂亮，全都是圓氣球，那么大那么漂亮的氣球。老師說：“今天要搞一個活動，就是踩氣球，把氣球踩爆就行了。〞老師還提醒我們了要注意平安，而且每個人只有一次時機，兩個人為一組。

我們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，有秩序地排起了長隊?；顒娱_始了，可可同學和樂樂同學一跳就順利地過關(guān)了，但是接下來好多同學都沒看準方向，眼睛只顧著望著前方，撲通一下就坐在地下，逗得我們?nèi)喙笮Α＿€有的同學笑的眼淚都流出來了。不一會兒就輪到我和另一個同學比賽了，我看準方向，立刻捂住耳朵，因為我比擬害怕爆炸的聲音，我使勁一跳，“哇，我居然踩爆了。〞老師表揚了我。接下來的那個同學一跳就發(fā)出“咯咯、咯咯〞的聲音，我們笑得前俯后仰?；顒咏Y(jié)束了，老師叫了幾個人把教室清掃干凈，我們趁著這會兒休息也回到了各自的座位上。老師問我們：“今天這個活動好玩嗎？〞“好玩好玩，可真是太好玩了。〞同學們喊道。

今天這個活動，有的同學雖然沒有跳成功，但臉上還是掛著笑容，多么開心的一天呀！同學們都這樣議論著。

‘’媽媽，動畫里的演員‘’伴著疑問聲，我迎來了動畫配音。 許多人都興奮不已的拍著手跺著腳，都想證明自己是最好的。

豆豆老師叫了幾個小朋友即興表演，他們引得我們哈哈大笑?？赐晁麄兊谋硌荩苟估蠋煴汩_始講課了，她給我們來了一段狗叫。無論是小狗，大狗兩只狗吵架她都學得惟妙惟肖。我們也跟著她狂吠不止簡直像動物園一樣。不過每個小朋友都十分用功，倒也有幾分相像。很快我們就學得有模有樣了。

豆豆老師看我們學的這么好，便開始教我們動畫配音了。只見兩個可愛的卡通人物出現(xiàn)在屏幕上，需要我們配音。于是一出動畫配音戰(zhàn)打響了。一方叫菠菜隊，一方叫奶泡泡隊。雙方各顯示出自己的實力，把動畫人物的口型對上了。感情也豐富，就連豆豆老師也對我們刮目相看。

在歡聲笑語中，本次活動結(jié)束了，但笑聲卻回蕩在我的心里。

今天，學校組織我們開展一次有趣的社會實踐活動。

這次的活動主要培養(yǎng)我們良好的溝通能力、堅強的意力、自覺的團體精神、強烈的責任感、發(fā)自內(nèi)心的感恩等。

第一天，我們在園山野炊，是我們學生自己洗碗，自己切菜，自已煮飯菜。做好了，我們吃著自己煮的飯菜，真香?。⊥砩希覀冞€觀看了?沖出亞馬遜?呢，電影里的那些可厲害了，他們的隊伍是那么整齊，一步一步向前邁著堅決的伐，這樣的情景令我們終生難忘。

社會實踐感想第二天下午，我約去爬國山，當我想放棄時，耳邊響起了教練的鼓勵聲，我堅持了下來，終于爬下去了，我既非常快樂，又非常興奮。

通過這次的活動，使我獲益良多，不僅學刮了團隊精神、溝通能力，還學到了堅強的意志力。

接到老師舉辦手工制作活動的通知后，我的腦袋瓜兒就滴溜溜的轉(zhuǎn)了起來，開啟了思考模式。該做些什么呢？我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然，角落里的方便面箱子映入了我的眼簾，我靈機一動，有了點子，我每天用 上網(wǎng)課，但 放在桌子上總?cè)菀谆氯?，我可以做一個

支架呀！

說動手就動手，我把紙箱大卸八塊，用直尺量了量 的尺寸。第一步先裁出三塊比 略微大一圈的長方形，又剪了幾塊起連接作用的長條。我用兩塊大長方形粘起來做支架的反面，剩下的一塊大長方形畫上音響口、按鈕、調(diào)節(jié)鍵等，用裁紙刀裁出屏幕大小的空白，這就是支架的前面。第二步我用裁好的長條把各局部組裝起來，老式電視機的大致模樣就出現(xiàn)了。最后我給小電視機裝上兩個底座和天線，再粘上一些彩紙做成的裝飾品，一個電視機 支架就大功告成了！我迫不及待地翻開了古詩視頻，把 放進支架里，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)模@下 也有自己的家啦！

這真是一次有趣的實踐活動！我感到特別開心！ 秋天，戀戀不舍地向我們揮手，冬天，快要來了。

老師組織了一次斗“蟹〞的活動。我信心滿滿、勝券在握。瞧，我這只螃蟹：青色鍇甲，兩只大鉗子只比硯臺小一丁點兒?！绑π吠酲暦撬獙佟?

我懷著沖動的心情帶它來到了學校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時候了！我心中暗念道。

下午第二節(jié)作文課，老師正式宣布了挑戰(zhàn)“舉重王〞的規(guī)那么：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開始，我們還想大顯身手?？墒强吹襟π纺敲葱。烙媻A個小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類的小玩意兒。突然一個男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個家作本！〞他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀著。那神情，簡直是要大喊：“天下唯我蟹獨尊！〞的節(jié)奏。這有什么了不起的！全班同學都嘗試了起來，這不，那個男生還快樂不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀錄。它不費吹灰之力地把我裝它的小魚缸夾了起來，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現(xiàn)實給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩只裝在鐵盒里的蟹和一個裝了很多東西的美術(shù)包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意〞二字，原來是這么寫的??！

到了操場，我放下小魚缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿〞的活動。誰知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動！它只是在那兒做著它的“白日夢〞，任憑我怎么催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動就不動，我也不強求。帶上我的螃蟹，我來圍觀其他人的螃蟹。一旁，季葛滿臉驚恐地看著朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這只蟹比我的野多了！它高舉兩只小小的鉗子，朝大家揮舞著，有些“沒大沒小〞的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這只“得寸進尺"的蟹就一溜煙往遠處跑了。“飛毛腿〞的稱號非它莫屬！

通過這次活動，我知道了不能過早下結(jié)論，這樣，有可能會低估他人的能力。

赤日炎炎的夏日里，同學們在書聲瑯瑯、環(huán)境優(yōu)雅的課堂里發(fā)奮向上的讀書。

平時對我們學習嚴厲的李老師，今天終于能讓我們出去玩耍了。下課鈴響了，同學們興高采烈、爭先恐后地跑到寬闊的操場上玩“丟手絹〞的游戲。

只見晴空萬里，藍藍的天上有幾多白云，好似孩子們一張張純真的笑臉。我們在東墻邊做“丟手絹〞的游戲。大家手拉著手，圍成一個大圓圈，然后松開手，像活潑可愛的小雞一樣蹲在地上。

“丟手絹，丟手絹……〞我們開心地唱起來。這回丟手絹的是笨手笨腳的王一森同學，他一面走一面唱，有時還在同學們的背后有意做個丟手絹的假動作，讓別人撲個空，引得大伙兒發(fā)笑。正在大家哄笑的時候，王一森又輕又快地把手絹丟在了我的背后，他還是裝著鎮(zhèn)靜的樣子一邊輕手輕腳地走，一邊得意洋洋地唱。我覺察身后有動靜，連忙轉(zhuǎn)身，拾起手絹飛快的追上去。他發(fā)現(xiàn)我追上來了，大家歡天喜地地為我喝彩，還高喊著要罰他學雞叫……

王一森認輸了，他按規(guī)定站在圓圈中間學了三聲雞叫，同學們聽了，快樂得蹦蹦跳跳，大家都玩的開心極了！

這件事過去很久啦！我多么希望現(xiàn)在的課余生活還能有這樣有趣的活動和無憂無慮的`玩耍，那是我們快樂的天堂！

今天，是我最盼望的一天，因為，這一次要上我最喜歡的課——活動課。 一到金筆作文班，老師就組織我們玩了一個非常有趣的游戲——吹氣球。這個游戲的規(guī)那么是：三個人一組，分別站在桌子的兩邊，再把一個氣球放在中間的桌子上，兩邊的同學開始使勁吹，氣球掉在哪邊的次數(shù)多，哪邊就算輸。

游戲開始了，我和喬珂、喬勝新一組，對戰(zhàn)其他三個人，我們?nèi)齻€人同時憋足了氣，向氣球吹去。這時，氣球不知如何是好，一會兒偏向我們組，一會兒偏向他們組，不好！他們組的人使勁一吹，氣球偏向了我們組。我也不甘示弱，猛吹了一口氣，呀！氣球碰到了電風扇葉，“啪〞的一聲，氣球爆了，全班人的目光齊刷刷地望著我，我的臉頓時紅了。沒方法，只好又吹了一個，我們繼續(xù)比賽，這事，其他同學都坐不住了，一個個都喊了起來：“加油，加油！〞有些同學給我們組加油，有些同學為他們組加油，比賽越來越劇烈。結(jié)果，五比一，我們組輸了。

雖然我們輸了，但是我還是很開心，我真喜歡這個游戲。

今天課間操下后，我們進行了一次有趣的跳繩比賽。

下課鈴一響，老師便把我們分成幾個小組，每個小組有五、六個人，按每組順序跳，我們是第二組，隨著一聲令下，第一組的同學齊刷刷地飛了起來。他們有節(jié)奏地跳著，越來越快。我覺得劉康麗同學跳得最好了。她甩馬尾辮一上一下好有節(jié)奏感啊！馬上要輪到她我們組了，我心怦怦直跳，我生怕跳不好會給我們組拖后腿，所以我偷偷在邊上練著。

剛一會兒輪到我們組上場了，我疾步向前和同學們站齊了，握緊跳繩做好準備動作，隨著一聲哨音我手中的繩子就像彩環(huán)一樣飛舞起來，我輕輕一抬腿，繩子就從腳下一閃而過，跳得飛快，身輕如燕。不知不覺我組的人就剩我一個在跳了，我奮力地搖動手中的繩子，繩子掠過頭頂，擦過地面，上下翻飛，發(fā)出呼呼的響聲，惹得大家齊聲為我叫好。不覺一股自豪的心情油然而生。突然，腿不聽使喚了，一腳踩住跳繩就此定在103下，結(jié)束了。接下來第三組同學開始跳，他們鼓足了勁，腳一高一低地來回跳動著。接著第四組，第五組……就這樣跳著比著結(jié)束了。

這次跳繩比賽，同學們的成績不差上下。但給我們帶來了很多樂趣！

3月里的一個早上，我高快樂興地來到了學校，然后我們今天會在老師的帶著下，興高采烈地來到了青少年活動中心，參加了一次有趣的活動。

來到青少年活動中心時，我們被分成了兩個小組。我們先去了學中國編織的教室。老師先讓我們在大屏幕上看了許多“中國結(jié)〞，接著老師從包里拿出了自己做的“玉米節(jié)〞，可愛極了！但為什么要叫它“玉米節(jié)〞呢？原來那是因為它的形狀十分像玉米，只是它是紅色和黃色的，紅色可以給大家?guī)硐矐c。它只要用一根紅線和一根黃線就可以做成了。老師說完步驟后，我們便認認真真地做了起來。這真是說起來簡單，做起來難呢！一開始，我在打第一個節(jié)時，重新打了好幾次才成功，當時我心想：第一個就這么難，后來的豈不是更難了嗎？可我轉(zhuǎn)念又想：失敗是成功之母，我相信我一定會成功的。我又耐心地打起節(jié)來，最后越來越熟練了。終于，功夫不負有心人，我做成功了！雖然我不是最快的，但是我還是很開心。接著，我們又去學了怎么使電腦上的照片更加完美。然后，老師又教了我們怎么做“飛機〞和汽車模型。

那些實驗都讓我大開眼界！通過這次活動，我學到了很多知識。

今天，是連續(xù)幾天陰雨后的好天氣，天空晴朗，春光明媚。大家甭提要多開心了，因為我們盼望已久的春游終于到來了。

這次春游的目的地是秧田坑的水庫，上午八點整，全校三百多名學生排著浩浩蕩蕩的隊伍出發(fā)了。一路上，我們不停地向四周眺望。春天是花的世界，田野里開滿了鮮花。金黃色的是油菜花，紅白相間的是紫云英，還有一團團、一簇簇不知名的花。面對眼前的一切，我不禁感慨到：“春天多美啊！〞

走了半個多小時終于來到了秧田坑水庫。我站在路邊，向水庫遠遠地望去，彎彎曲曲的河流，像一條平鋪在地上的玉帶。兩岸寬闊的河灘上大片大片的防浪護提林高大挺拔。樹上長滿了稀疏的嫩葉這些嫩葉在微風吹拂下，像一面面飄動的小旗，十分好看。此情此景，使我不由是的想起唐代詩人賀知章?詠柳?中“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀〞的詩句來。

到了目的地不久，老師就帶我們?nèi)ヅ郎?，我望著那座山峰，我的心碎了。我們手拉手一起走上去，老師一直在后面鼓勵著我們：“登上這座山就像是以后遇到的困難一樣，只有跨過去了，才能遇見彩虹！〞老師的鼓勵就像身后有一種力量推著我們……

終于登頂了，放眼望去，有點居高臨下的感覺，眼前的一切事物都在我的腳下，不過看到最多的還是郁郁蔥蔥的樹木……山很高，上面有一些寺廟，只是因為農(nóng)忙，所以祭拜的人寥寥無幾，只有我們幾個。這里除了寺廟還有幾棵樹，好似是柏樹，大概是幾百年了吧！我們要用幾十個人同學的手臂才能抱住它，它的粗細你應(yīng)該想的到吧！我撫摸著那棵樹，只見它上面的樹皮開始剝落，顯示出經(jīng)歷了太多的滄桑。

時間過的真快，終于要和白竹寺說再見了，此時此刻，老師和同學都在贊嘆和惋惜，贊嘆這里的好山好景，惋惜的是這里沒有成為保護山區(qū)，沒有得到很周全的保護。

這次活動不僅使我增強了身體素質(zhì)，還磨煉了我勇于拼搏的意志。那成功的情景至今在我的記憶了，時常在我的腦海中浮現(xiàn)。

在三年級的時候，我們二班和同年級的三班舉行了一場友誼拔河賽，就在那天下午舉行。

我們在那個特別的下午，幾乎全班都穿著清一色的運動鞋，在第二節(jié)課，我們都在下面整好隊，摩拳擦掌，躍躍欲試?？纯慈啵麄兪繗庖膊坏?，個個像兇神惡煞似的，看來這是場惡戰(zhàn)！

“叮鈴鈴！〞第二節(jié)上課鈴打響了，我們的蔣老師將繩子遞給了雙方，并規(guī)定了獲勝線?！坝酰〃暠荣愰_始了。我方的男生隊正力戰(zhàn)隊方。我們身體用緊力氣拔繩 子，“加油！努力！四二班必勝！〞啦啦隊正在為我們加油。一下，二下，三下······“成功了！〞隊里爆發(fā)出了雷鳴般的喝彩聲。

過了五分鐘，開始女生對女生的較量。女生隊也不弱，所謂巾幗不讓須眉，一場大戰(zhàn)后，我們的女生隊又勝利了。

第三場是男女混雜隊相拼。因為我們連勝兩場，士氣高昂，只用了三十秒結(jié)束“戰(zhàn)斗〞，結(jié)果也是不言而喻，我們又勝利了。

看來做任何事都要團結(jié)一心，我會永遠記得這次有趣的活動的。

今天我來到了作文班，黑板清清楚楚地寫了幾個大字：數(shù)量詞吹牛詩比賽。

過了一會兒，同學們都到齊了。老師說：“開始上課了！〞我點開手表看了看，一秒不多，一秒不少，剛剛好七點半。

老師又說：“我們要舉行一次數(shù)量詞吹牛比賽。規(guī)那么是用從一到十的數(shù)字開頭，比方說‘一頭大象我扛過’。〞

我以為可以隨便說，就說：“我家游泳池是太平洋。〞歐陽逸笑道：“你家有那么大嗎？哈哈哈哈！〞結(jié)果老師提醒是按數(shù)量詞來接后面的句子。齊凌眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“兩個國家我買過。〞老師說：“你真是好有錢??！〞我心想，齊凌，看不出你居然買過兩個國家。老師接著問：“那三呢？誰來對詩？〞周鑫炷說：“三張地圖我吃過。〞話音剛落，歐陽逸馬上說道：“吃過地圖好似也不夸張呀。〞老師說：“那要不換一個吧，重新對。〞我以迅雷不及掩耳之勢的速度站了起來，說：“三架戰(zhàn)機我撞過！〞“你居然撞到過戰(zhàn)機啊？你的身體沒有事吧？〞老師驚訝地說。

緊接著對詩的是坐在我右邊的同學，他說：“四片海水我喝過。〞我看了看他胖胖的身材，心想，那也不是不可能哦。到了“五〞，歐陽逸大喊：“五塊隕石我接過！〞看來歐陽逸的力氣也不是一般的大呀。

該用“六〞了，齊凌說：“六顆星星我摘過。〞我想，齊凌你可真是上天入地無所不能??！老師問：“七呢？有同學想到嗎？〞周鑫柱喃喃道：“七……七……七什么呢？〞最后他搖搖頭，一臉無奈的樣子，頓時全班都陷入了沉默。剛剛大家好似是八輩子沒說過話似的大聲嚷嚷，現(xiàn)在一句也不說了。

老師連忙接上：“七只恐龍我養(yǎng)過！〞齊凌一聽到恐龍，趕緊跟老師說：“老師！我可以教你怎么抓恐龍！〞接著，有一位來試課的男同學真稱得上“你讓吹什么，他就吹什么〞，竟然一口氣說了三句大話。他說：“八座火山我填過，九個太陽我射過，十噸巖漿我泡過。〞看來齊凌也不算什么呀，這才是真正的吹牛大王嘛！

比賽很快結(jié)束了，這樣的活動真有趣，要是我可以多參加幾次就好了。

6日，下午我參加了在書城的平安小衛(wèi)士活動。我迫不及待的到了書城時，看到已經(jīng)有許多小朋友在大門口集合了。 2點整，活動正式開始啦！老師先讓我們答復了一些關(guān)于注意平安的問題。大人不在家，有陌生人來敲門該怎么做？我們紛紛說出自己的答復，有的說，不給陌生開門，還有的說，問清陌生人的身份后再開門。接著老師帶著我們到了一根巨大的煙囪旁邊，告訴我們：“這里原來是一座工廠，專門生產(chǎn)面粉的，所以才有這根巨大的煙囪。〞

然后我們繼續(xù)往前走，突然看到前面有一個石碑，老師說：“這里是三江口就等于我們寧波的入口中。〞老師指著石碑上的VX二維碼說：“現(xiàn)在不是流行二維碼嗎？可以讓爸爸媽媽掃一掃，書城的位置圖就會顯示出來的。

最后，我們來到一塊大石頭前，所有參加活動的小朋友們一起合影留念，老師宣布說：〞今天的活動到此結(jié)束，歡送大家下次再來參加！“

今天的活動真有趣??！

周六下午我懷著沖動的心情參加了學校大隊部組織的活動——到海安天楹環(huán)保能源公司參觀。聽說這可是一家通過垃圾燃燒來發(fā)電的公司，垃圾也能發(fā)電？這可吊足了我的胃口，我可要一飽眼福嘍！

我們第一站在一個環(huán)境優(yōu)美的住宅區(qū)下車了，我心底犯起嘀咕，不是參觀垃圾燃燒發(fā)電嗎？這時走過來兩名工作人員，他和我們介紹這是他們的環(huán)保試點小區(qū)，映入眼簾的是一排五顏六色的垃圾箱，一位阿姨給我們演示了垃圾分類的程序，只見她拿出了一張電子卡，在垃圾箱上一刷兩邊按鈕就亮了，阿姨拿來兩個塑料瓶，按下亮著的按鈕，垃圾倉被翻開，瓶子放進去后自動稱重同時會將對應(yīng)的積分發(fā)放到阿姨的電子卡。工作人員還和我們介紹，每個電子卡上的積分都可以進行兌換。我一下子明白原來垃圾分類就在我們舉手之間。

隨后我們繼續(xù)乘車來到天楹的主廠區(qū)，剛進去時空氣清新，樹木成蔭，小橋流水，一點異味都沒有，這跟我想向的真是截然不同的，看到我們一張張迷惑的眼神，工作人員介紹工廠可以通過密封封堵，維持負壓及燃燒處理等方法來遏制臭氣外溢，聽完我的心情一下子豁然開朗了。進入大廳后，有一棟廠房的模型，工作人員又給我們進行了詳細的講解，原來垃圾產(chǎn)生后，環(huán)衛(wèi)工人手環(huán)會收到提醒，再開車收集送到工廠，投放到垃圾場內(nèi)，進行發(fā)酵，發(fā)酵后的垃圾進入燃燒爐燃燒，產(chǎn)生高溫高壓蒸汽，蒸汽推動汽輪發(fā)電機旋轉(zhuǎn)，將化學能轉(zhuǎn)化成熱能，發(fā)電并輸送到電網(wǎng)。每一噸垃圾可以發(fā)電300度，海安每天產(chǎn)生600噸垃圾，以每家每戶家庭用電200度計算，可供33萬家庭一個月用電。多么驚人的數(shù)據(jù)，這樣一來，垃圾不就變廢為寶了嗎？“想做到垃圾分類處理，光有環(huán)衛(wèi)工人和垃圾發(fā)電廠的努力是不夠的，最有效的方法就是市民都來參與垃圾分類回收。〞一位工作人員補充說。我們都假設(shè)有所悟的點點頭。

這次海安之旅收獲還有很多，不僅讓我知道了垃圾分類就在我們舉手時間，更是讓我對垃圾有了重新的認識，他們都讓我的心靈受到了震顫，呼吁我們身邊更多的人參與到垃圾分類中來，一起保衛(wèi)地球母親！

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