人教版四年級語文上冊課內閱讀理解復習題集

2023年12月8日發(作者：經典語錄句子)

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一、 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1、選擇填空。 錢塘江大潮來臨時，我們首先看到的是（ ），再近些看到的是（ ），越來越近時像（ ）。

①千萬匹白色戰馬齊頭并進 ②白線 ③一堵水墻

2、在文中給“好像”找近義詞。好像——（ ）——（ ）

3、作者按照由（ ）到（ ）的順序描寫了錢塘江大潮的形狀和（ ）。

4、畫波浪線的句子運用了（ ）的修辭手法，突出了錢塘江大潮的宏大氣勢。（多項選擇）A、擬人 B、比喻 C、排比 D、夸張

5、短文一共有（ ）句話，其中第（ ）句寫的是錢塘江大潮的形狀，第（ ）句寫的是它的聲音。

二、 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲很好聽。

1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。 錯過（chuò cuò) 葉叢（cóng cǒng）

．．2、找出文中的擬人句，畫上“ ”線。

3、文中的最后一句話運用了（ ）的修辭手法，表達了作者對鳥兒的（ ）之情。

三、 天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多（ ）一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的（ ）一會兒半紫半黃（ ）一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子．．．．．．．．．．．．紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

1、在文中（ ）處給句子加上標點。

2、從加點詞語我們可以看出，這段話運用了________的修辭手法。寫出了火燒云不僅顏色________，而且變化__________。

3、用“_____”畫出文中描寫火燒云顏色的詞語，可以用___________這個詞語來概括。

4、“還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。”這句話說明了（ ）A、火燒云的顏色很多 B、火燒云變化得很快

四、選擇恰當的詞語填空。 （ 風平浪靜 漫天卷地 水天相接 神秘莫測 齊頭并進 ）

暑假時，我和爸爸、媽媽一起去海邊游玩。這是我第一次看到海。刮風了，原本（ ）的海面開始躍動起來。（ ）處，一排排白色的浪花（ ），向前奔涌。風大了，巨大的海浪（ ），撲向岸邊的巖石。大海真是讓人感到（ ）。 五、 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

1、爬山虎的腳長在（ ）上，是（ ）狀的六七根細絲，每根細絲像（ ）。

2、文中畫橫線的句子運用了（ ）的修辭手法，把________________比作___________。

3、文中一共有（ ）句話，第（ ）句寫的是爬山虎的腳的位置，第（ ）句寫的是爬山虎的腳的形狀，第（ ）句寫的是爬山虎的腳的顏色。

4、這段話主要寫了（ ）A、爬山虎的腳是怎樣一步一步向上爬的。 B、爬山虎的腳的位置、形狀和顏色。 C、爬山虎生長的地方及葉子。

5、判斷作者是怎樣觀察的，把序號填在括號里。A、細心觀察 B、連續觀察

①爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。（ ）

②莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。（ ）

六、 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

工作做得很快。蟋蟀鉆在土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。 不大一會兒，它又進去繼續工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。

1、根據課文內容填空。 ①蟋蟀蓋房子大多在（ ）月，秋天（ ）的時候。②它用前足（ ），還用（ ）搬掉較大的土塊。

2、“它用前足扒土”中的“扒”的讀音和意義是（ ）A、bā 抓住，把著 B、pá 用耙（pá）子聚攏。 C、bā 刨開，挖。 D、pá 扒竊。

3、在文中第一自然段中圈出描寫蟋蟀建造住在時動作的詞。

4、“我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。”從這句話中，你體會到（多選） （ ）

A、蟋蟀不辭勞苦挖它的住宅，非常勤勞。 B、“我”是個非常熱愛研究昆蟲的科學家。 C、“我”一點兒也不喜歡蟋蟀，看它看得不耐煩。

七、 別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水（優秀、優良），并且有（溫和、溫柔）的陽光。它不利用現成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

1、劃去括號里用得不恰當的詞語。2、文中畫橫線的句子運用的寫法是（ ）A、舉例子 B、作比較

3、短文中“工夫”的意思是（ ）A、指臨時雇的短工 B、指占用的時間和精力 C、指空閑的時間和精力

4、這段話主要寫了（ ）A、別的昆蟲是怎樣選擇隱蔽場所的 B、蟋蟀住宅的特點 C、蟋蟀和其他昆蟲住宅的不同點。

八、 童話可以分為兩大類。一類是由作家創作的，著名的有丹麥的______________________，德國的_______________，英國的_______________，

中國的________________________等。另一類是在人民群眾口中流傳，后經有心人搜集、整理而成的，著名的有_______________。

九、 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。 接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

1、選擇填空。 兩處“看”，讓人產生無窮的遐想。第一處“看”，是在鳥兒費盡周折，終于找到好朋友時，鳥兒仿佛在說：（ ）；第二處“看”是鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說：（ ）。兩處“看”，飽含著鳥兒對樹的（ ）

A、樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了。 B、無比深情和留戀。 C、樹朋友，我唱歌你聽見了嗎？再見了！朋友。

2、假如現在樹能夠說話，他一定會說：________________________________________________________________________________________________。

3、讀了這段話，你想對鳥兒說什么？__________________________________________________________________________________________________。

十、 鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相（xiǎng xiàng）中。

鵝的叫聲，音調（diào tiáo）嚴肅鄭重，似( sì shì )厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看( kān kàn )守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

1、劃去文中錯誤的讀音。

2、鵝的高傲主要表現在__________、___________、___________之中，第二自然段主要寫鵝的_____________。

3、“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。”這句話在文中的作用是（ ）A、 點明中心 B、承上啟下

4、第二自然段運用了___________（① 對比 ② 比喻）的寫法，體現出鵝的叫聲嚴肅鄭重。

1、 鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

十一、 作者還用______________來比喻鵝的________________，不僅形象地寫出了鵝______________

2、用“______”畫出這段話的中心句

3、這段話中將鵝的步態與________________進行了對比，突出了鵝的__________。

4、__________________，還寫出了鵝的步伐中透出的傲慢。

十二、 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ ）誰怎么呼喚，它（ ）不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（ ）把老鼠等出來（ ）！

1、畫出這段文章的中心句 2、在文中的括號內填入合適的關聯詞。

2、貓的古怪性格主要表現在三個方面：①它有時候特別________，有時候又特別_________，有時候又是多么_________。

十三、 小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！

1、用“________”選出下列帶點字的正確讀音。 生氣勃勃（ bó bé ） 枝折花落（ zhé zhē zhé ）

．．2、文中畫波浪線的句子，運用了_________的修辭手法。 A、比喻 B、擬人

3、判斷對錯。①通過這段描寫，我們可以看出作者對小貓的喜愛之情。（ ）②作者是想通過這段對小貓的描寫，突出對小貓的寬容和憐愛。（ ）

③這段描寫讓我們感受到作者對小貓淘氣的批評和責備。（ ）

十四、 它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（ ）

誰說多少好話，它（ ）一聲不出。

1、這段話節選自____________先生的《_____________》，本單元我們還學習了他寫的《___________》。

2、“幾朵小梅花”在文中指____________，從這個比喻中可以體會到作者對貓的_____________之情。

3、畫橫線的句子表現出了小貓的什么性格？__________________

4、這段話主要寫小貓______________（A、活動和休息 B、高興和不高興）時的表現。

5、在文中括號里填上合適的關聯詞，并用它寫一句話。

__________________________________________________________________

十五、 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾（jǐ jī）乎不留一點兒痕（hén héng ）跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

1、給文中加點字選擇正確讀音，畫“√”。 2、在文中找出些列詞語的近義詞。茂盛——（ ） 遠看——（ ） 模模糊糊——（ ）

3、用“ ”畫出短文中的比喻句，并填空。 這個比喻句用__________和__________來比喻___________。突出了昆明湖_______和________的特點。

4、“慢慢地滑過”中的“滑”字用得好，既可以說明游船、畫舫行駛得__________，又襯托出昆明湖的__________。

5、下面這次詞語是這一段體現作者觀察順序的詞語，請依次排在橫線上。A、登上 B、向東遠眺 C、向下望 D、正前面 ______________________

十六、 從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸載著數不清的垂柳。湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的小獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

1、“這座石橋有____________橋洞，叫十七孔橋。”這句話寫出了十七孔橋名字的_________。

2、“姿態不一”的意思是_________________________________，這段中具體說“獅子姿態不一”的句子是：_________________________________________.

3、這段話主要寫_________________，依次介紹了________、___________、____________。

十七、 搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。 家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒出處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1、畫出這兩段話的中心句。

2、“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂”，這句是____________句。

3、用“_____”畫出表現“給人畫一般美感”的句子。

4、“搭石”指的是____________（A、人們過河搭腳的石頭；B、用石頭砌成的小橋）。

文章寫搭石的同時，更突出了__________（A、河中有搭石是當地的風俗； B、家鄉人淳樸的心靈，美好的思想）。 十八、 小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面，這并不重要，因為兩岸同胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

1、照樣子寫句子。 例：那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

_____________________________________________________________

2、（ ）兩岸同胞的心是連在一起的，（ ）小錢和這位臺灣青年見不見面并不重要。（用恰當的關聯詞語填空）

3、“跨越海峽的生命橋”含義是（ ）A、寶島臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情無法割斷，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”。B、架在臺灣與大陸兩地的橋。

4、“也許，小錢和這位臺灣青年永遠不會見面”，想象一下，數月之后，小錢和那位臺灣青年相遇了，他們會說些什么？

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十九、 “為中華之崛起而讀書！” 周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”

是的，少年周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。

1、根據意思在文中找詞語。 ①形容聲音有力，響亮而有節奏。（ ）②欺負，凌辱。 （ ）

2、“有志者”的意思是______________________，“效”的意思是____________________，“周生”指_______________，“有志者當效周生”的意思是_______________________________________________。

3、課文中的“欺凌”意思是（ ）A、欺負、凌辱。本文指在租界里，中國婦女的親人被洋人軋死。

B、欺負、凌辱。本文指在租界里，中國婦女的親人被洋人軋死，肇事者卻得意揚揚。

十九、 院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

1、這句話運用了___________的修辭方法，把___________比作成______________。

2、這句景物描寫在文章中的作用是（ ）A、通過對爬山虎的描寫，抒發了作者內心的感受。B、突出了爬山虎長得很茂盛。

3、“像葉圣陶先生那樣的大作家，居然要見一個初中生！”“我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。”

從這兩句話可以看出葉老先生______________________________________________________________________。

二十、 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

1、這段話中的“我”當時還只是一個________歲的孩子，卻能被大作家___________指點，實在是一段不平凡的經歷。

2、“慶幸”是為事情意外地得到好的結局而感到高興的意思。“我”感到慶幸的原因是（ ）

A、“我”的作文《一幅畫像》獲獎了。 B、“我”能到大作家家里做客，很榮幸。 C、我第一次見到的作家竟是有著堪稱楷模的作品和人品的大作家。

3、“我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家”中的“人品”和“作品：分別指（ ）

A、“人品”是說葉老對人平易近人；“作品”指葉老寫的文章 B、“人品”是說葉老看“我”將來有發展，對“我”好；“作品”指葉老寫了很多文章。

4、“在我眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”這句話的含義是（ ）A、葉老的教導使“我”懂得應該怎樣做人，怎樣作文。時間雖然已經過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。 B、爬山虎是四季常青的植物，所以說它總是綠著。

二十一、 人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來（寄托、托付）自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的（成果、成就），真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

1、用“√”選出短文中用得恰當的詞語。

2、“那時沒有電燈……”中的“那時”是指（ ）A、原始社會 B、農耕社會 C、科學社會

3、上百萬年前，人類依賴_____________生存，只能用神話來寄托自己的______________，但在近百年中，他們的幻想紛紛變成了___________，這全靠_____________的發展。

4、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”原本形容紛紛大雪好似梨花盛開，文中引用的作用是（ ）A、科學的發展讓人感到如此美麗，如鮮花滿園 B、科學為人類帶來了滿園春色，成果卓著 C、表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

二十二、 ①20世紀，人類（ ）月球，（ ）深海，（ ）百億光年外的天體，（ ）原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。②人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。③科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

1、選擇恰當的詞語填進文中括號里。A 、登上 B、探索 C、洞察 D、潛入

2、指出句子中運用的說明方法。 A、打比方 B、作比較 C、舉例子 ①句是__________，②句是________，

3、文中第三句_____。A、概括說明科學技術對改變人類生活作用的巨大。 B、人類生活的改變可以依賴于科學的進步，也可以靠自然的賜予。 二十三、 億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化出今天的鳥類大家族。科學家們希望能夠重演這一歷史進程。隨著越來越多精美化石的發現，他們離這一愿望的實現已經越來越近了。

1、填近義詞。 希望——（ ） 演化——（ ） 精美——（ ）

2、照樣子寫一寫。 越來越多——（ ）—— （ ）

3、“這一愿望”指的是（ ）A、科學家們希望通過化石和研究能夠重現恐龍進化成鳥類的過程。 B、科學家們想發現更多的化石。

4、這一自然段主要寫（ ）A、科學家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據，重現恐龍飛向藍天這一歷史進程。

B、獵食性恐龍演化為鳥類的過程 C、科學家們工作的艱辛。

二十四、 現在，太空蔬菜已經走進千家萬戶，成為我們餐桌上的美味佳肴。例如，太空黃瓜里鐵和維生素C的含量都大大提高；太空葫蘆可以長到一米長；太空辣椒（ ）個大味美，（ ）結出了漂亮的黃色甜椒和紅色甜椒。另外，（ ）太空蔬菜抗病力強，（ ）在生長過程中很少使用農藥。它們是有益健康的綠色蔬菜。

1、在文中括號里天上恰當的關聯詞語。

2、寫出與下面詞語同一類型的詞。 千家萬戶（含數字） ___________ ____________

．．3、文段中介紹了太空蔬菜的優點有：__________、______________、____________、______________。

4、畫橫線的句子是這一段的________句。 5、用兩個字概括太空蔬菜的用途：________（A、食用 B、藥用）。

二十五、 小小的植物種子經過一番太空旅行，好像獲得了“魔力”，可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。其實真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們，是他們的知識和工作創造出一個個奇跡！

1、第一句話運用的修辭手法是（ ） A、引用 B、擬人 C、夸張

2、縮句。 真正的魔法師是聰明勤勞的科學家們。

_________________________________

3、這段話主要表達了作者（ ）

A、贊嘆植物種子的美妙變化和神奇用途。

B、贊美聰明勤勞的科學工作者。

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