幼升小第一節拼音課的作業布置

2023年12月8日發(作者：英語說說心情短語)

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幼升小第一節拼音課的作業布置

一、我與拼音有個約會

1.名稱：與《拼音小怪物》的約會

2.背景：觀看幼小銜接拼音動畫《拼音小怪物》，初步了解拼音是什么，在動畫輕松愉悅的情境下形成一個學習拼音的良好心理基礎。

3.設計亮點：動畫激趣，符合一年級孩子身心發展特點。

4.設計意圖：進入拼音學習之前，布置學生觀看《拼音小怪物》動畫，讓學生對拼音有一個初步了解，給學生營造一個拼音學習氛圍，動畫的形式也更能激發學生的學習興趣。

5.完成時間及安排：5分鐘。每天觀看5分鐘視頻（一集），親子一起觀看，學生說說體會和收獲。

二、拼音學習中期——課中作業內容

第一關

1.名稱：手指對對碰

2.背景：在新課程標準中明確提出：“小學低年級漢語拼音教學應注重自身的趣味性，建議以活動或者游戲形式為主要教學手段。”那么課中作業的布置也應該注重實踐和綜合性。

3.設計亮點：動手操作類實踐，體現學生為主體。同時于不知不覺中將拼音寶寶的書寫注意點內化于心。 4.設計意圖：寓教于樂，實際教學經驗告訴我們學生非常喜歡動手操作類實踐。在積極的手指對對碰中，老師只需在一旁適時指導總結，學生會給老師很多創造性的擺法。

5.完成作業時間及安排：8分鐘。同桌相互配合擺拼音寶寶，根據拼音寶寶的筆畫順序，一個小朋友出一個“筆畫”，看哪幾個小朋友擺得最厲害。學習完一課拼音之后組織學生完成。

第二關

1.名稱：我是最美播音員

2.背景：拼音學習中期及時檢測學生拼音發音和拼讀的情況。學生完成一份拼音的朗讀和拼讀實踐，利用午會播報給全班同學聽。

3.設計亮點：既鞏固了拼音的認讀，同時也培養了學生大膽表達的良好品質。

4.設計意圖：讓學生每天可以堅持練習幾分鐘的拼讀練習，拼音學習無外乎多讀多拼多練。在課堂上展示讀又可以起到示范激勵其他同學的作用同時便于老師及時正音強化。

5.完成作業時間及安排：10分鐘。午會時間根據學號順序每個學生完成一個拼音的朗讀和拼讀實踐，內容可自選。

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