放風(fēng)箏的600字初中一年級作文

2023年12月8日發(fā)(作者：世界貨幣有哪些)

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放風(fēng)箏的600字初中一年級作文

陽春3月，正是放風(fēng)箏的好時節(jié)，看著滿天的風(fēng)箏在天空中玩耍、嬉戲，剛到的小朋友們也迫不及待地想把我們的風(fēng)箏放上天空。下面就是我們給大伙帶來的放風(fēng)箏作文，期望能幫到大伙!

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文1

今天，大家籌備在公園放風(fēng)箏。

走進公園，我看見碧桃、丁香、山杏、海棠、玉蘭都陸續(xù)開放了。它們有些紅，有些白，有些綠，有些粉，有些紫，真是漂亮極了。

大家來到草地上，看見已經(jīng)有大多數(shù)人在放風(fēng)箏。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有小狗風(fēng)箏、沙燕風(fēng)箏、金玉風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……大家是三角風(fēng)箏，后面有一條長尾巴，兩面各有兩條碧綠色的穗。父親右手提著風(fēng)箏線，左手抓著風(fēng)箏輪，等風(fēng)一來，他便把手松開。可惜這次風(fēng)太小，風(fēng)箏沒飛起來。風(fēng)又來了，這次比上次要大一些，父親又一松手，風(fēng)箏非常快就飛得比樹高了。就在這個時候，大家的風(fēng)箏線和一個尾巴非常長的風(fēng)箏線搭上了，父親雖然躲開了那個人的線，但是沒躲過那只風(fēng)箏的尾巴，把大家的風(fēng)箏壓了下來，一點一點的往下落。不過，非常快就被父親解決了。風(fēng)箏繼續(xù)向上飛，它搖來搖去的，跳起舞來。又一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏越飛越高，非常快便飛上了藍天。

大家又放了一會兒，籌備用小風(fēng)箏輪來放。父親對我說：“這回你來放。”我單手拿風(fēng)箏輪，把風(fēng)箏放了起來。我有時收線，有時放第 1 頁

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線，但風(fēng)箏就是飛不高。我對父親說：“還是您來放吧！”父親接過風(fēng)箏輪開始放，我站在遠處看著風(fēng)箏。伴隨風(fēng)箏愈加高，不一會兒，線快放沒了，可父親沒看見，最后線沒了，風(fēng)箏飛上了天空，飄走了。父親卻很高興，他告訴我：“這就叫風(fēng)箏把煩惱和愿望都帶走了。”

這次我知曉了放風(fēng)箏不可以只靠跑，要掌握放線，它才能越飛越高。下次我肯定把風(fēng)箏放得更高。

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文2

秋季到了，天高云淡，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。詩人高鼎筆下的詩句，“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”描寫的不正是如此的景色嗎？這不，國慶假期，我和家人一塊去郊外放風(fēng)箏。

坐落于浦東的周浦花海是一個放風(fēng)箏的絕佳地址。這里滿園鮮花盛開，不一樣品種、不一樣顏色的花卉匯聚在一塊，形成一片花的海洋。大家攜帶風(fēng)箏，徑直飛奔到草坪上，果然那里已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏！天空中各式各樣的風(fēng)箏迎風(fēng)飄揚，我一抬頭，最惹眼的是一只老鷹形狀的風(fēng)箏，從遠處看，我還以為是一只真的老鷹呢。我的小鳥風(fēng)箏也迫不及待地想加入他們的隊伍。

姥爺說要先給我做一個示范，說著他拿起風(fēng)箏跑了起來，微風(fēng)輕輕托起，姥爺手中的風(fēng)箏慢慢地飛了起來。姥爺一邊放線一邊抬頭看著風(fēng)箏，看著它徐徐地升上天空。只聽“嘩”的一聲，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏開始搖擺不停，姥爺?shù)氖志拖裼心Яσ粯樱皇禽p輕地拉了拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏又繼續(xù)平穩(wěn)飛行。這個時候，姥爺把風(fēng)箏控制線交給我，我學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱皇治兆】刂票P，一手拉著線，時放時收，我的第 2 頁

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風(fēng)箏非常快在海量的風(fēng)箏中嶄露頭角，越飛越高。調(diào)皮的弟弟時不時來搗亂，搶我手中的控制盤，我就邊跑邊躲，風(fēng)箏在風(fēng)中忽往左忽往右，驚慌不已、不知所措，偶爾快掉下來的時候，姥爺趕忙過來幫忙拉線。就如此，一下午的時間，大家追著風(fēng)箏，在草坪上歡快奔跑。

在秋季放風(fēng)箏，讓風(fēng)箏寄托著大家的夢想飛翔，也是一件非常開心的事情呢。放風(fēng)箏看上去容易，實則不容易。原來做好任何事都不是一件容易的事。

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文3

4月是春季最好看的的時候，也正是放風(fēng)箏的好時光。今天父母陪我去多藍湖滑雪場參加了華夏逸陽作文學(xué)校組織的放風(fēng)箏的活動。這是一次有意義的活動，既放松了大家的身心，又增進了大家和老師、父母之間的感情。

早晨，大家早早地就趕往多藍湖。一路上漂亮的景色吸引了大家的目光。道路兩旁的樹木吐出了嫩綠的小芽，遠遠看起來像披上了一層淡淡的綠裝；小草也悄悄地探出頭來，仿佛和大家打招呼。進入多蘭湖，湖水是那樣湛藍、那樣清亮，像一塊藍色的大寶石；湖面閃爍著漂亮的光澤，亮得晃人的眼！天空像剛洗過了似的，云朵在藍天的映襯下看上去格外嫵媚。小路上汽車來來往往，川流不息，好不熱鬧。風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，讓我感到心曠神怡。

懷著激動的心情領(lǐng)完風(fēng)箏后，大家便來到了滑雪場外圍場地，父親幫我安裝風(fēng)箏，母親幫我繞線，我呢？躍躍欲試早已經(jīng)等不及放了。弄好之后，我拿著風(fēng)箏飛跑了起來，風(fēng)箏徐徐地升上了天空，一會飄第 3 頁

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左，一會飄右，就像魚兒在水中自由自在地游來游去。我開高興心地放著風(fēng)箏，向四周看去，其他伙伴還沒有放起來，我心里暗暗開心：原來我是1、個放起來的，你們可要加油哦。慢慢的，空中的風(fēng)箏多了起來，有蝴碟、有燕子、有老鷹……各式的風(fēng)箏把藍天點綴得生氣盎然，五彩繽紛，漂亮極了！父母的臉上也綻開了喜悅的笑容，難得他們今天這么開心！

開心的時光一直過得非常快，無聲無息過了兩個小時。文靜節(jié)目開始了，有好多同學(xué)上臺表演了節(jié)目，我興致勃勃地看著，沉醉在歡樂的氛圍中。最后，大家和老師一塊合了影，然后踏上了歸途。

每年春季，放風(fēng)箏都是我的最愛，但像今年如此形式的放風(fēng)箏活動我還是首次參加。今天的放風(fēng)箏活動讓我感到了別樣的快樂和別樣的幸福！

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文4

春季的一個周末，小紅、小剛和小明一塊去公園放風(fēng)箏。

他們來到公園的大草坪上，放風(fēng)箏的人已經(jīng)來了不少，天上有各種各樣的風(fēng)箏，像一個風(fēng)箏的海洋，長長的蜈蚣風(fēng)箏在這部分風(fēng)箏之間冒出來，它氣勢洶洶地追趕著前面胖乎乎的金魚風(fēng)箏，卻不知曉后面還有一只老鷹風(fēng)箏在盯著它，想來個螳螂捕蟬，黃雀在后。

這么多的風(fēng)箏，每個都有我們的特征，看看這一個，非常有趣；看看那一個，也非常有趣。藍藍的天空就像風(fēng)箏的海洋。

小明他們也迫不及待地想把我們的風(fēng)箏放到天上。小明的風(fēng)箏是個好看的燕子風(fēng)箏，它的翅膀是綠色的，上面還有兩個大紅花，看著第 4 頁

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非常喜慶。小紅的風(fēng)箏是個漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，它的翅膀是彩色的，就像兩個小彩虹。小剛的風(fēng)箏是彩色的三角風(fēng)箏，還拖著兩條飄帶，又好看又有趣。

小剛一下子就把風(fēng)箏送上了藍天，彩色的三角風(fēng)箏在天空飄蕩，就像一封寫給春季姐姐的信，信里寫滿了對春季的喜歡。但小紅和小明如何也沒能把風(fēng)箏放起來，他們對小剛說：“小剛，你能教大家如何放風(fēng)箏嗎？”小剛說“當(dāng)然可以！”于是小剛把自己已經(jīng)放起來的風(fēng)箏，送給了一位沒風(fēng)箏的小弟弟玩，自己抓起小明的燕子風(fēng)箏，高高地舉起來，對小明說：“放風(fēng)箏有兩個要素，一是要迎著風(fēng)跑；二是風(fēng)箏飛起來后要放線。”小明說：“原來是這樣，我立刻試一下看。”小明根據(jù)小剛說的辦法，一下子就把風(fēng)箏放起來了，他高興地對小紅說：“小紅，這個辦法太棒了，你也來試一下，大家一塊比賽，看哪個的風(fēng)箏飛得高。”小紅笑瞇瞇地說：“我的蝴蝶要和你的燕子一比高下！”他們?nèi)溯喠鞣棚L(fēng)箏，玩得不亦樂乎。

遠處，小弟弟的父親抱著他的母親，看著小剛送給他們的風(fēng)箏，感嘆著他們的童年，也像這春季里的風(fēng)箏一樣多姿多彩。

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文5

春季的風(fēng)兒像媽媽的手愛撫著，溫順又舒適。小草在地上搖曳它單薄的身軀，天上鳥兒歡快地唱著歌，千條萬條的嫩柳，梳齊它們的黃綠的頭發(fā)，紅的黃的白的花兒，綠的草和樹葉，皆如趕赴集市似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春季。

陽光暖照大地。天上還飛舞著各色各樣的風(fēng)箏，為春季多加了一第 5 頁

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絲情趣。周末，我來到公園，看見很多人都在放風(fēng)箏，我也想趁這春季放一次風(fēng)箏。于是到小賣部挑了一只魚風(fēng)箏，一手拿線，趁著風(fēng)大，把風(fēng)箏向上一扔，它左搖右擺地升上了天空。我笨手笨腳地慌忙放線，風(fēng)箏就在天空中飛旋起來。擔(dān)憂飛得太遠，容易把風(fēng)箏吹跑，我就一拉一放地收線。可是技術(shù)太差，風(fēng)把線吹斷了，風(fēng)箏立即下落，一會兒它便掉到了一棵樹上，首次失敗了。

2、次，風(fēng)箏非常順利地飛了起來，我特別高興，心想這次放得非常不錯了。但由于學(xué)會風(fēng)箏的方向不怎么樣，所以撞上了另外一只風(fēng)箏，它們在天上糾纏不清，風(fēng)又比較大，兩只風(fēng)箏都斷了線，雙雙墜地，只好把風(fēng)箏解開。2、次也失敗。

3、次，我來到人少的地方，吸取了前兩次失敗的教訓(xùn)，不再冒然行動。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，線也越拉越長。風(fēng)箏在天空中飛翔，像一條靈動的游魚。我就系好了風(fēng)箏。3、次成功了。

仰望蒼穹，駐步凝視，紙鳶在天空中搖曳，天空是它的舞臺，它像是一只木偶，需要一直有線牽著它。風(fēng)箏向往著藍天，但假如沒線的幫忙，它飛不上藍天，但假如有了線的束縛，向往又有哪些用呢？我通過放風(fēng)箏的兩次失敗，知曉了風(fēng)箏需要放棄我們的自由，才可以翱翔于藍天，線牽引著風(fēng)箏，它可以讓風(fēng)箏越飛越高，風(fēng)箏和線是一體的，雖然是藍天和線，但需要有束縛才能有所作為！

放風(fēng)箏的600字初中一年級作文終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝謝！

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