我的職業(yè)理想(15篇)

2023年12月9日發(fā)(作者：開業(yè)大吉的句子)

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我的職業(yè)理想(15篇)

我的職業(yè)抱負(fù)作文1

我的抱負(fù)是當(dāng)一名人民老師。

由于，當(dāng)人民老師是我始終以來的幻想，也是我最大的愿望，盼望讓我的愿望長大以后能夠?qū)崿F(xiàn)。為實現(xiàn)我這個抱負(fù)我始終很努力。

我始終想找一個機會來嘗試下做老師的味道，今日我最終有機會來嘗試一下當(dāng)老師了。我們在我的家里，有呂佳琳，閻嘉寶。雖然，只有我們?nèi)齻€人，但我覺得只要有機會就行，好快樂啊，來當(dāng)當(dāng)她們倆人的老師，我們?nèi)齻€輪番來體驗當(dāng)老師的角色，這時候讓我知道當(dāng)老師是多么不簡單，是很辛苦的，她們兩個也有這樣的個體會，老師不光是給同學(xué)們上課，看作業(yè)其實在老師的背后還有許多的預(yù)備工作呢，只有自已體會到了才知道呢。時間過的可真快，要吃飯了，她們該回家了，我也覺得腰酸背痛，而且嗓子都啞了。我最終知道當(dāng)老師有多辛苦了，我差點都要消除我要當(dāng)老師的念頭啦，哈哈。可是，幻想不是幾天一換的，所以我的幻想還是當(dāng)一名人民老師。

我的職業(yè)抱負(fù)作文2

我的抱負(fù)抱負(fù)是激勵人發(fā)奮的動力，每個人，都有屬于自己的抱負(fù)，當(dāng)然，我也不例外。

我的抱負(fù)是當(dāng)一名警察，我觀察電視上的警察抓壞蛋，樣子威猛極了，神氣極了。從今，當(dāng)一名英勇，威猛，舍己為人的警察的抱負(fù)，從我心中萌生！我所受的教育告知我警察是維護社會正義，為人民服務(wù)的楷模。老師告知我們警察的專業(yè)工作主要是維護社會治安，

第 1 頁 所以他們常常會抓獲各種各樣的違法亂紀(jì)分子，被人民贊頌為英雄，這也是其他職業(yè)的人們很少有機會得到的待遇。正由于如此，不管多么狡猾兇殘的罪犯只要聽到警察來了都會落荒而逃，并且警察為人民利益自己吃苦耐勞，在節(jié)日不能與自己的家人團聚，不能和他們一起共享歡樂，要為我們的平安更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的警察時刻都會牢記自己的身份和責(zé)任，從骨頭里疾惡如仇，即使脫掉警服，身穿便衣也仍舊保存警察本色，即使退休轉(zhuǎn)業(yè)也不轉(zhuǎn)變職業(yè)素養(yǎng)，他們每一個基因里都會刻下警察的職業(yè)印記，并把這些優(yōu)良品質(zhì)遺傳給他們的子孫萬代。

他們?yōu)閯e人想得多，為自己要的卻少。

抱負(fù)是一個人奮斗的目標(biāo)，只要有了抱負(fù)就有了目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，讓自己努力進取，開拓視野。

我的職業(yè)抱負(fù)作文3

世界上，每個人有每個人的抱負(fù)，有想當(dāng)老師、畫家、科學(xué)家，我的抱負(fù)是想當(dāng)一名象棋老師。

我上一班級時，有一節(jié)課叫美術(shù)課，那時候，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不大，覺得畫畫是一種樂趣，可以畫出許多許多秀麗的圖畫，我畫好后，便給爸爸、媽媽看，他們看我畫得好，在畫畫上有特長，便給我報了一個美術(shù)班。但是，最終隨著年齡的增加，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重，便對學(xué)美術(shù)沒有了愛好，這個抱負(fù)也消除了。

在暑假里，我看到爸爸、爺爺和叔叔們下象棋，覺得象棋很好玩，便開頭學(xué)了起來，越學(xué)越覺得好玩，棋藝也越下越好，在秦淮區(qū)

第 2 頁 象棋競賽中還獲得了嘉獎，我喜愛上了下象棋；有一次我數(shù)學(xué)沒考好，媽媽對我說：“多下象棋，棋藝越高，腦子就轉(zhuǎn)得越敏捷，對學(xué)數(shù)學(xué)有很大的關(guān)心。”媽媽的這番話激起了我對下象棋的更大愛好，使得我一有時間都要和爸爸、叔叔們下個幾盤棋，隨著棋藝的一點點進步，我的數(shù)學(xué)成果也進步了很多，我對下象棋越來越有愛好了。

我愛下象棋，更愛當(dāng)象棋老師。

我的職業(yè)抱負(fù)作文4

人生是對抱負(fù)的追求，而抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的士氣。

大家常說沒有抱負(fù)的人生是悲傷的，而我的人生從不悲傷，人生路途的開頭到如今，我有三個抱負(fù)，分三個階段，可以說我的人生是與抱負(fù)同行的。

學(xué)校時，我的抱負(fù)是成為一名老師。

那時候，常看到描寫老師的文章，文章中總有深夜老師批改作業(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美妙的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。

小時候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺上，帶著神奇的微笑，他們講課時的那種耐煩，與同學(xué)溝通時的和氣，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個多么神圣的職業(yè)，祖國的進展、強大，他們功不行沒。

我的職業(yè)抱負(fù)作文5

第 3 頁 人人都會走路，但不肯定走上正路，人人都有抱負(fù)，但不同的抱負(fù)會引向不同的路。光明的路只有一條，那是崇高的抱負(fù)來照亮的光明的路。世界上總有人拋棄了抱負(fù)，抱負(fù)卻從來不拋棄任何人。抱負(fù)假如被人拋棄了，青春之花也就凋謝了，由于抱負(fù)是青春最珍貴的東西。不過，我絕不會失去我那正直而又神圣的抱負(fù)――律師。我的抱負(fù)是做一名律師。我之所以選擇律師這個職業(yè)作為我的抱負(fù)，是由于我覺得律師是正直的職業(yè)，人離開了正直和信任，就失去了友情，而我又是最重視友情的。

而且，律師也是一個神圣的職業(yè)，它可以關(guān)心人們解決困難，可以讓失去信念的人重回信念，還可以是受到委屈的人獲得自由……總之，我的抱負(fù)是特別神圣的。人人都有抱負(fù)，但是抱負(fù)都要人們?nèi)崿F(xiàn)它。這就不但需要決心和英勇，而且最重要的是需要學(xué)問。沒有學(xué)問，就會被人看不起，更不要說實現(xiàn)抱負(fù)。

自古以來，能勝利成名的無一不是靠著抱負(fù)和理想，沒有一個庸才能考人事關(guān)系而名垂青史的，高爾基曾經(jīng)說過：“當(dāng)大自然剝削了人類用四肢爬行的力量時，又給了他一根拐杖，這就是抱負(fù)。”這樣，我們就需要用那根唯一的拐杖，支起我們努力奮斗的精神，才能讓我們不失掉人世間最貴的東西。

我的職業(yè)抱負(fù)作文6

每當(dāng)走在學(xué)校里，看著老師門無私的傳授給我們學(xué)問，我的內(nèi)心便布滿了感謝，這時，我總會想，將來我也要當(dāng)一名老師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

第 4 頁 老師，一個神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培育出來了多少英才;老師，一個一般的職業(yè)，他毫不張揚，只是悄悄地為祖國做著巨大的奉獻;老師，一個無私的職業(yè)，歲月的痕跡靜靜爬上了他的兩鬢，可他仍舊堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。

假如我真的實現(xiàn)了自己幻想，我會富有耐煩的對待自己的同學(xué)，讓他們喜愛學(xué)習(xí)，并努力的學(xué)習(xí)，這時，我會真誠的祝福他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的閱歷傳授給下一代，盼望他們也能夠繼承我的職業(yè)，連續(xù)去替我完成這個使命。

想到這里，我堅決了自己的信念，我決心要努力的學(xué)習(xí)學(xué)問，能夠有自己的資本勝任這個神圣，一般而又無私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的美好，不管遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Face life with a smile(微笑面對生活)，我堅信，我能夠完成我的使命。

我的職業(yè)抱負(fù)作文7

每個人都會有自己抱負(fù)的職業(yè)，我也不例外，想聽聽我的抱負(fù)職業(yè)是什么嗎？這就給你漸漸道來。

我的第一個抱負(fù)職業(yè)——老師。從小我就很喜愛老師這個職業(yè)，總覺得老師是一個很夢幻的職業(yè)。但是，到我長大了，漸漸地開頭發(fā)覺，老師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點之后，我便開頭努力地學(xué)習(xí)。向著老師這個職業(yè)向前走，所以，相對應(yīng)的我的抱負(fù)高校當(dāng)然就是華南師范高校。

我的其次個抱負(fù)職業(yè)——科學(xué)家。雖然如今我的科學(xué)成果并不

第 5 頁 是很好，但我想當(dāng)我長大了之后，假如我不能成為老師的話，我盼望我能夠成為一個科學(xué)家。能夠創(chuàng)造一些很棒的東西。我盼望以后我可以把機器貓里面的任意門給創(chuàng)造出來，到時候，在動畫里面的東西，也可以把它“搬”出來用了。

大家知道了我的抱負(fù)職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的抱負(fù)加油吧!

我的職業(yè)抱負(fù)作文8

假如有人問我最尊敬誰，我會說“老師”；假如有人問我最喜愛誰，我會說“老師”；假如有人問我的抱負(fù)是什么，我也會說當(dāng)老師。

老師是個神圣的職業(yè)。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮我們的人生道路卻燃燒自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往勝利的彼岸。哪一個勝利人士，哪一個受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培育出來的。

老師是個辛苦的職業(yè)。班上總是有很多同學(xué)的成果上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶”“補充養(yǎng)分。”班上有誰不舒適，老師總是關(guān)懷的問寒問暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公正的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。

老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永久也都不掉的粉筆灰，嘴里有永久也吐不完的美麗詞句，手里有永久也畫不完的圓和角，眼

第 6 頁 睛里有永久也琢磨不透的意思。

我尊敬老師，也誠心得感謝老師對我的厚愛，對我的鼓舞，對我的關(guān)心，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，賜予那里的`孩子學(xué)問，讓他們同城市的孩子一樣享受學(xué)問海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的傲慢。

我的職業(yè)抱負(fù)作文9

每個人都應(yīng)當(dāng)擁有一個自已的抱負(fù)，有人想，能當(dāng)一名”除暴安良“的警察；有人想，當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，假如你問我：“你的抱負(fù)是什么？”我會毫不遲疑的告知你：“我會當(dāng)一名老師。”

雖然說，擁有老師這么平凡的抱負(fù)一點也不宏大，但使我心靈卻是溫和的。

從幼兒園開頭，每當(dāng)觀察老師在課堂上教我們一筆一劃地寫字，當(dāng)時，我就立下自已的抱負(fù)，這個抱負(fù)，始終刻在腦子里，成為我努力奮斗的目標(biāo)。

老師在我的心中始終都是和氣、慈愛的、學(xué)問淵博的。為了實現(xiàn)我的抱負(fù)，我確定從小做起。于是，我在課余時間看起了課外書。在教室在家里，都隨時隨地地隨身帶著一本本書。假如找不到我，那我肯定是在書店，嗯，準(zhǔn)沒錯。除此我還要在同學(xué)面前多發(fā)言，要不然到時候假如我當(dāng)上了老師，面對我的同學(xué)，卻支支吾吾地說不出話來，那多不像話啊！每個老師不都是能說會道的嗎？

我堅信：“只要功夫深，鐵柱磨成針”，只要有恒心，沒有什么會不成，做不到的。恒心就是實現(xiàn)幻想的關(guān)鍵。總有一天，我會站

第 7 頁 在那個神圣的職位上的！

我的職業(yè)抱負(fù)作文10

每個人心中都有一盞燈，它的名字叫抱負(fù)。每個人都要走這一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有抱負(fù)是最可怕的。確實，沒有抱負(fù)哪有勁頭？我有就有自己美妙的抱負(fù)。

在我很小的時候，我就為自己樹立一個遠(yuǎn)大的抱負(fù)，那就是，長大后我要當(dāng)電視臺的主持人。一方面是由于：我覺得很威嚴(yán)，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都熟悉是我。另一方面就是：可以跟大家講講當(dāng)天發(fā)生的國家大事、世界大事。

為了當(dāng)這個電視臺主持人。我每天都會看新聞，增加一些學(xué)問。我知道做主持人必需口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書的速度由慢到快，由不怎么流暢到特別流暢。為了實現(xiàn)這個抱負(fù)，我和媽媽進行了一次繞口令競賽，競賽的規(guī)章是：誰繞的口令快而準(zhǔn)為勝者。媽媽開頭競賽了，媽媽繞的口令雖然非常精確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞的口令不僅快還非常精確。這次的繞口令競賽，我獲勝了！通過這一次的獲勝，我就更加有信念當(dāng)這個電視臺主持人了！我又為我的抱負(fù)邁出了一小步。

我信任，只要我心中有這個想法，并且為這個抱負(fù)去努力，就必定會實現(xiàn)的。

我的職業(yè)抱負(fù)作文11

每個人都會有自己抱負(fù)的職業(yè)，我也不例外，想聽聽我的抱負(fù)職業(yè)是什么嗎？這就給你漸漸道來。

第 8 頁 我的第一個抱負(fù)職業(yè)——老師。從小我就很喜愛老師這個職業(yè)，總覺得老師是一個很夢幻的職業(yè)。但是，到我長大了，漸漸地開頭發(fā)覺，老師是需要很高的文憑的。當(dāng)我知道這點之后，我便開頭努力地學(xué)習(xí)。向著老師這個職業(yè)向前走，所以，相對應(yīng)的我的抱負(fù)高校當(dāng)然就是華南師范高校。

我的其次個抱負(fù)職業(yè)——創(chuàng)造家。雖然如今我的科學(xué)成果并不是很好，但我想當(dāng)我長大了之后，假如我不能成為老師的話，我盼望我能夠成為一個創(chuàng)造家。能夠創(chuàng)造一些很棒的東西。我盼望以后我可以把機器貓里面的任意門給創(chuàng)造出來，到時候，在動畫里面的東西，也可以把它“搬”出來用了。

大家知道了我的抱負(fù)職業(yè)了嗎？讓我們一起為自己的抱負(fù)加油吧!

我的職業(yè)抱負(fù)作文12

人生如夢，我已走到了確定抱負(fù)職業(yè)的這一步。無庸置疑，夢的前方布滿著艱辛，我不免多了些恐驚與迷茫，多了些無助與惆悵，但更多的是興奮與憧憬。我會帶著士氣，帶著幻想，去探究前方，不讓你們絕望。

說實話，“天下第一”的想法始終伴隨著我到如今，好像有些可笑，但他指引了我的前方，燃起了我對跨國公司總裁的憧憬，豐富了我對將來的想象。

跨國公司總裁啊。要到達著目標(biāo)談何簡單。況且，這只是很多人的夢境，猶如海上東升的旭日，那么的美妙，卻又那么的可望而不

第 9 頁 行及。

有了它，我可以幫父親付清從前的債款；有了它，我可以幫母親擺脫勞碌的歲月；有了它，我可以幫自己除去病毒的威逼；有了它，我可以幫家走出貧苦的深淵。它是父親的“頭孢”，它是母親的冷靜劑，它是我的抗生素，它是家的還魂丹。之后，父親不再為債務(wù)而頭痛；之后，母親不再為勞碌而苦惱；之后，我不再為病毒而忐忑；之后，家不再為苦難而欲哭無淚。

既然我選擇了它，我就絕不會放棄，由于在將來人生的旅途中，它的重量還不止這些！

我的職業(yè)抱負(fù)作文13

每個人都有自己的抱負(fù)，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會制造更多的財寶……而我的抱負(fù)是當(dāng)一名老師。

我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，老師像悄悄無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個抱負(fù)，我要多學(xué)學(xué)問將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，同學(xué)有什么苦惱解決他們，我要當(dāng)一個才智與力量并存的好老師。

做老師還由于我對這個職業(yè)有特殊的情感，我從小就知道做一名老師是不簡潔的事情，我們班的語文老師_曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她悄悄無聞，特殊是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我更加增加了對老師這個宏大的職業(yè)的喜愛。所以，我更加覺我的抱負(fù)是老師。這不僅能把學(xué)問帶給山

第 10 頁 區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的抱負(fù)好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我盼望我崇敬的將來不止是一個美妙的夢。

我的職業(yè)抱負(fù)作文14

他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是抱負(fù)。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在抱負(fù)之中。

我的抱負(fù)，是成為一個作家。

小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓悅耳的給我講故事，慢慢地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。

我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠(yuǎn)不能滿意我閱讀的胃口了。后來，我開頭讀一些兒童文學(xué)，發(fā)覺自己已被書中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了，為仆人公與其他人物的悲歡離合，經(jīng)常提心吊膽。

如今，我發(fā)覺書并不是簡潔的文字排列，它更多是蘊含著對世界的熟悉和自己心中的思想。這是多么奇妙的事情啊。也就是從那時起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動，想要用文字制造出一個個鮮活的生命，讓他們指引我造出一個屬于他們的世界。

幾個月前，我也寫出了一點，只是覺得自己對文字處理還是太

第 11 頁 膚淺了。于是，我又看起書來，沒準(zhǔn)他們能給我一些指導(dǎo)呢!

我的職業(yè)抱負(fù)作文15

每當(dāng)走在學(xué)校里，看著老師門無私的傳授給我們學(xué)問，我的內(nèi)心便布滿了感謝，這時，我總會想，將來我也要當(dāng)一名老師，像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。

老師，一個神圣的職業(yè)，他曾經(jīng)培育出來了多少英才；老師，一個一般的職業(yè)，他毫不張揚，只是悄悄地為祖國做著巨大的奉獻；老師，一個無私的職業(yè)，歲月的痕跡靜靜爬上了他的兩鬢，可他仍舊堅守在自己的工作崗位上，毫不退縮。

假如我真的實現(xiàn)了自己幻想，我會富有耐煩的對待自己的同學(xué)，讓他們喜愛學(xué)習(xí)，并努力的學(xué)習(xí)。這時，我會真誠的祝福他們能夠有個好的前程，等我老了，我會把自己的閱歷傳授給下一代，盼望他們也能夠繼承我的職業(yè)，連續(xù)去替我完成這個使命。

想到這里，我堅決了自己的信念，我決心要努力的學(xué)習(xí)學(xué)問，能夠有自己的資本勝任這個神圣，一般而又無私職業(yè)，我還要不放棄，努力的去追求屬于自己的美好，不管遇到什么困難，遇到哪些挫折，都能Facelifewithasmile〔微笑面對生活〕，我堅信，我能夠完成我的使命。

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