校長要有一顆平常心(全文)

2023年12月9日發(fā)(作者：國慶節(jié)的活動)

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校長要有一顆平常心

陳玉琨教授說：“與教師過度競爭相聯(lián)系的是校長的過度焦慮，校長焦慮學校的進展，焦慮社會的認同。焦慮政府的評價。在這樣的一種狀態(tài)下，要使我們的教育質量有一個大幅度的提升是非常困難的。我呼吁教育工XX應當以一種平常心，能有一個平靜的環(huán)境，才能夠認真研究我們的教育問題，提升我們的教育質量?！标惤淌诘脑捛兄袝r弊，不得不引起我們的深思。

得一顆平常心，談何容易？校長的社會角色決定了校長不能當隱士，“跳出三界外不在五行中”。政府要給校長松綁。要給校長辦學自主權。這是客觀條件?，F(xiàn)在的會議多，檢查評比多，社會干擾多，名校還要應付政府攤派的參觀接待，小報記者的騷擾等，校長的身心何以安靜？

得一顆平常心，彌足寶貴。作為校長，責任重大，不能以上述客觀條件為理由，委曲求全，繳械投降，甘為俘虜。校長不要把自己看做是一個“官”，把官位看得太重，把名利看得太重，這樣必定產生焦慮，害怕權貴，看政府、官員、他人的評價和臉色行事，失去自我，疲于應付?！按箅[隱于市”，校長要“大隱”，不為喧囂所鼓動，不為名利所惑動，不為浮躁所打動，不為風潮所吹動，不畏強權所懼動。如果這樣，你的焦慮庶幾可以消除。

校長要有一顆平常心。必須做一個有良知、有骨氣的知識分子。要把自己的人格尊嚴看得比生命還重要，要把原則和責任看成是自己必須堅守和履行的道德底線。惟其如此。才能在喧囂、1

浮躁、功利的社會漩渦中不迷失方向，堅守自我。

校長要有一顆平常心，必須不斷地學習，提高修養(yǎng)。校長是學校的靈魂，是老師的老師。校長的這一社會角色，決定了校長必須具有領先的教育思想，淵博的學識。扎實的專業(yè)知識，豐富的治理經(jīng)驗，精湛的教育教學藝術，高尚的道德品質。崇高的人格魅力。這就要求校長要不斷學習，善于研究，嚴于律己，不斷充實自己，進展自己，升華自己。校長如果能具備如上素養(yǎng)，達到上述要求，就會是一個淡泊名利，脫離了低級趣味的有平常心的高尚之人。

校長要有一顆平常心，必須努力做一名教育家。作為教育家的校長，必須是一位思想家和實踐家，在教育實踐中自覺遵循教育規(guī)律，形成和提煉自己的教育思想，并持之以恒、鍥而不舍地去付諸實施。作為教育家的校長，還必須是一位改革家和創(chuàng)新家，與時俱進，不重復自己，革故鼎新，推動教育事業(yè)向前進展。正如陶行知說的那樣，“處處是制造之地，天天是制造之時，人人是制造之人?！彼魡荆骸爸圃熘瘢慊貋戆?！只有你回來，才能保證參天犬樹之長成！”作為教育家的校長。也必須是一位有仁愛之心和悲憫情懷的道德楷模。校長的大仁大義，大智大慧，大恩犬德，道德感和責任感。會蕩滌一切功利的污泥濁水。只有這樣，校長才能不忘自己的社會角色和社會責任，從而靜下心來，潛下心來，一心一意研究教育問題，提高教育質量。

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