三方對話“真教育”——黃梅縣教育改革系列之六

2023年12月10日發(作者：新海神號歷險記)

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黃梅教改　２月２８日，《國家中長期教育改　中，教育慢慢在遠離它本來面目，甚　人，但許多老師對待學生只用成績好　革和發展規劃綱要（２０１Ｏ＿－２Ｏ２Ｏ）》　至在走向反面　比如加重學生課業　這一指標。三是表現在辦學規范上，?。ㄒ韵潞喎Q《規劃綱要》）向社會公開　負擔、看重分數勝過一切等“假教育”　許多學校開設重點班，周末補課等．　征求意見。５月５日，國務院總理溫家　越來越突出　抓住少數，丟掉大片，用少數學生的　寶主持召開國務院常務會議，審議并　何蘭田：目前，教育的虛假現象　成績標注學校的辦學水平。四是表現　通過《規劃綱要》。６月２１日，中共中　主要有五個方面?！≡诮逃l展上，對縣情校情研究不　央總書記胡錦濤主持中共中央政治　一是表現在教育干部工作作風　夠，謀劃不準，導致規劃不具備前瞻　局會議，審議并通過《規劃綱要》。這　上。干部上下班，隨意性強．沒有人　性，今天做，明天拆，資源浪費嚴重。　份指導未來１?。澳杲逃母锇l展的綱　監督：用會議傳達會議，用文件傳達　五是表現在校長和教師隊伍建設上，　領性文件明確指出，要“遵循教育規　文件．召開會議、出臺文件不計成本，　缺乏計劃性、戰略性，干部的成長．沒　律和人才成長規律”辦教育?！]有多少實質性內容；校長成為社會　有明確的路線圖．提拔的偶然性較　本刊從今年元月開始。開設了　活動家，天天搞接待，跑項目．忽略了　強；教師的調配并不是根據事業需　《黃梅教改》欄目。密集關注黃梅縣的　自己應有的身份；機關干部下鄉，檢　要．而是根據人際關系需要．．　教育改革，意在通過這一樣本的剖析　查指導是“副業”，打牌斗酒是主題。　雖然現在教育的外部環境已大　與追蹤，引發更多“遵循教育規律和　二是表現在思想觀念上。校長和老　為改觀．但是這些背離教育規律和人　人才成長規律”辦教育的思考和行　師的工作思路．跟教育規律背道而　才成長規律的虛假現象。已成為制約　動。在此之前，黃梅縣響亮地提出了　馳；不愛學習的現象較為普遍；有的　教育內涵式發展的巨大阻力　辦“真教育”的理念。這一理念恰與　地方聘請專家講學，形式上熱熱鬧　張愛國：我很關注《湖北教育》綜　《規劃綱要》提出的“遵循教育規律和　鬧．實際收效甚微：很多人認為應試　合資訊雜志刊登的黃梅教改的系列文　人才成長規律”辦教育的要求高度吻　教育與素質教育相互矛盾．因為底氣　章，何局長充滿教育激情，富有教育智　合。在《國家中長期教育改革和發展　不足，害怕學生將來考不好，于是讓　慧。教育科研是實現教育內涵式發展　規劃綱要》即將啟動實施，新一輪教　學生“廢寢忘食”，認為沒有功勞總有　的重要內在力量，是讓老師不斷學習、　育改革發展浪潮迎面而來之際，本刊　苦勞：沒有一個老師，能夠從早到晚　增強創造性的重要途徑．．但假科研的　組織了此次訪談?！〔煌５貙W習和，Ｚ－作，但他們又期望學　現象使學校和教師看不到科研應有的　生從早到晚學習，而且只學習與考試　作用，人為造假使教育科研本身“蒙　教育的假現象，呼喚“真教育”　相關的內容，每一個老師期望自已的　冤”．造成教育科研的氛圍不濃　、　張才生：在應試教育濃重氛圍　子女成為全面發展、可持續發展的　何蘭田：我們以前經常做科研課?。玻埃保埃房偟冢担罚钙冢保场?/p>

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