幼兒園大班手工制作手表教案

2023年12月10日發(作者：校園里的植物)

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幼兒園大班手工制作手表教案

教案

主題：幼兒園大班手工制作手表

教學目標：

1. 學生能夠了解手表的基本功能和使用方法。

2. 學生能夠通過手工制作手表來培養動手能力和創造力。

3. 學生能夠了解鐘表的整點時間。

教學準備：

1. 圖片或真實手表樣品。

2. 彩紙、剪刀、膠水、裝飾材料等制作手表所需的材料。

3. 制作手表的模板。

4. 帶有數字的卡片。

教學步驟：

引入：

1. 老師拿出一張手表的圖片或真實手表樣品，向學生介紹手表的基本功能和使用方法，并鼓勵學生分享他們對手表的了解或想法。

導入：

2. 老師展示鐘表的整點時間，并與學生一起說出相應的時間，如上午8點、中午12點、下午3點等。老師可以提出問題，讓學生判斷今天是早上還是下午。

示范制作手表：

3. 老師向學生展示制作手表的模板，并解釋每個部分的作用。然后，老師逐步演示制作手表的步驟：

a. 使用彩紙剪出一個手表的形狀，然后在中間畫一個小圓。

b. 使用卡片剪出帶有數字的標簽，分別表示1到12點。

c. 將數字的標簽粘貼在手表的圓周上，按照順時針方向排列。

d. 使用裝飾材料裝飾手表，如貼上彩色紙塊或畫上圖案。

制作手表：

4. 學生根據老師的示范開始制作自己的手表。老師可以和學生一起進行制作，給予指導和幫助。

評估與鞏固：

5. 學生制作完成后，老師可以邀請學生展示自己的手表，并讓他們簡單解釋手表上每個數字表示的時間。

6. 老師可以逐個指向一個數字，詢問學生該數字代表什么時間，考察學生對鐘表時間的理解。

7. 老師可以給學生一些數字卡片，請學生根據手上的卡片展示出對應的時間。

延伸活動：

8. 學生可以互相交換手表，在對方的手表上指定一個時間，讓對方找到相應的數字。這個活動能加強學生對鐘表時間的認識和記憶。

結束：

9. 老師總結今天的學習內容，并鼓勵學生繼續觀察、探索和學習關于時間的知識。

教學反思：

這堂手工制作手表的課程設計幫助幼兒園大班學生了解和掌握了鐘表的基本知識和整點時間。通過制作手表，學生不僅培養了動手能力和創造力，還提高了他們對數字和時間的認識。教師在教學過程中可以觀察學生的參與度和學習效果，及時給予指導和幫助，確保每個學生都能夠完成手表的制作，并正確理解表盤上每個數字所代表的時間。在整堂課結束后，教師可以用一些延伸活動進一步鞏固學生對時間的理解和記憶，同時鼓勵學生在日常生活中多觀察時間的變化，促進他們對時間概念的深入理解。

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