幼兒手工手表教案

2023年12月10日發(作者：關于六一的作文)

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幼兒手工手表教案

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教案一：手表

１、看圖折紙，中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方活動目標：

法。

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2、壓折四角，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。

3、培養動手動腦能力和耐心認真工作的態度。

活動重難點： 活動重點：在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲折的方法。

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活動難點：把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。

活動準備：

1、折好的手表作品

2、手工彩色紙。

3、《手表》制作步驟示意圖，手表一塊。

活動過程：

一、謎語導入，引起幼兒折紙的興趣。

1、師：小朋友，今天老師給大家帶來了一樣好東西，猜猜是什么？仔細聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長，一天到晚轉圈圈。它會告訴我們什么時候睡，什么時候起。

2、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時鐘可以看時間，還有手機、手表也能看時間。

3、今天老師帶來一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！

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二、提出問題，引導幼兒發現示意圖折紙的方法。 1、在折手表之前我們先來看看折紙符號。出示折紙圖譜，教師在幼兒探索發現的基礎上，教幼兒認識折線，箭頭，曲折線。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。三、請小朋友嘗試按照折紙步驟。

2、按折紙符號幼兒自己理解。

幼兒通過自己的觀察來完成作品。

2、讓幼兒看圖折紙基本的方法。

3、重點：第四步，在中間留出一個正方形凸起并兩邊曲4

折的方法。

4、難點：第五步，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。

5、第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表揚，并讓幼兒看著圖示再折一塊手表。

6、不會折的幼兒仔細看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）

7、折好手表后，畫出表面時間，裝飾表帶。

四、展示作品后把手表帶在自己的手上。

1、把幼兒折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看5

看誰的手表折的平整、設計的好看。

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教案二：我的手表

2、自己喜歡哪一塊手表。

3、帶上自己的手表，看看時間是幾點了。

活動目標：

1、引導幼兒運用粘貼的方法制手表。

2、培養幼兒手指肌肉的動物的靈活性及對手工活動的興6

趣。

活動準備：

蝴蝶圖片、正方形紙、漿糊等。

活動過程：

1、出示手表，激發幼兒制作的興趣

教師：看老師手里拿的是什么？它是用來做什么的？

幼兒：它是……

教師：仔細看它是什么樣子的？今天我們就來制作手表。

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教師：先看看老師是怎么做成的？（教師引導幼兒觀察制2、幼兒討論制作方法，教師示范講解

作方法）

重點講解：

1、將表帶紙卡1和表面紙卡2取下。

2、將表面分別粘貼在表帶上。

3、將表不定期從卡口對插，手表就做好啦！

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3、你想來做手表嗎？你要把手表送給誰呢？請幼兒做手表，教師巡回指導。對不會做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧后再鼓他們完成余下的工作。

在制作過程中提醒幼兒不要將紙撕爛了，而且要注意粘貼的方法。

幼兒互相欣賞彼此的蝴蝶，體驗成功的快樂，同時展示一4、作品展評

些做的好的作品。

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