幼兒園故事繪本《三只小豬》教案

2023年12月10日發(fā)(作者：迎元宵)

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幼兒園故事繪本《三只小豬》教案

教學(xué)主題：幼兒園故事繪本《三只小豬》教學(xué)活動

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒們的閱讀能力，通過故事的閱讀，使幼兒們能夠理解簡單的劇情和情節(jié)，提高幼兒的聽說能力。

2. 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，同時也可以激發(fā)幼兒的思考和探索精神，通過游戲體驗，不斷探究新知識。

3. 培養(yǎng)幼兒們的動手能力，讓幼兒通過手工制作，繪畫等方式，進(jìn)行功能訓(xùn)練和視覺訓(xùn)練。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（15分鐘）

1. 教師介紹故事《三只小豬》的背景，簡要繪制三只小豬的圖像，并展示繪本進(jìn)行講解。

2. 老師鼓勵幼兒們參與到故事情節(jié)的討論中，提問“你們知道這個故事講的是什么嗎？”“這個故事中主要的人物有誰？”“他們會發(fā)生什么事情？”

3. 讓孩子們回答問題，并通過動畫，多媒體等輔助教具，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)入故事情境。

二、故事閱讀環(huán)節(jié)（20分鐘）

1. 讓幼兒運(yùn)用自己的語言理解故事情節(jié)，提高他們的聽說能力。

2. 通過繪本演示、分角色朗讀，幫助幼兒了解故事情節(jié)的發(fā)展，同時也可以展示出不同人物角色的性格特點(diǎn)。

三、交流互動環(huán)節(jié)（15分鐘）

1. 老師提問：“你們喜歡哪一個豬？為什么？”讓孩子們以自己的方式表達(dá)思想，并進(jìn)行交流互動。

2. 孩子們可以圍成圈，輪流講講自己對這個故事的感受，通過互動激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)、思考和探索的興趣。

四、游戲體驗環(huán)節(jié)（15分鐘） 1. 老師把游戲里的豬，狼等角色通過面罩、衣服等裝扮出來，讓孩子們進(jìn)行角色扮演游戲，幫助幼兒理解故事情節(jié)，鞏固所學(xué)知識。

2. 老師發(fā)放材料，讓孩子們自己DIY“三只小豬的房子”，發(fā)揮自己的想象力和感性思維，激發(fā)求知欲望。

五、評估檢測環(huán)節(jié)（15分鐘）

1. 老師拋出問題，測試孩子們對故事情節(jié)的理解。

2. 讓幼兒們就剛才的DIY活動進(jìn)行自我評估，看看自己完成作品的質(zhì)量如何，,并向同伴介紹。

教學(xué)資源：

1. 故事繪本《三只小豬》

2. 角色扮演裝飾物，DIY手工材料

3. 動畫、多媒體素材等

教學(xué)反思： 通過本教案的教學(xué)活動，幼兒們獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，提高了自己的想象力和藝術(shù)修養(yǎng)，使幼兒們的思考能力得到了提高，探究能力及創(chuàng)造能力得到了體現(xiàn)。此外，老師在過程中及時地調(diào)整策略，詳細(xì)的教導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子的思考與表達(dá)，讓孩子們的學(xué)習(xí)情趣被調(diào)動起來，進(jìn)而影響其語言表達(dá)能力和思考能力的潛在發(fā)展。

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